幼儿园清洁讲卫生教案

发布时间:2022-06-30 14:40:08   来源:党团工作    点击:   
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 幼儿园清洁讲卫生教案

  让幼儿学习整理活动区及班级环境。萌发自我服务意识,养成保持环境整洁的习惯。以下是我精心整理的,欢迎大家前来参考!

 模版一

 清洁小助手

 【活动目标】

 1、学习整理活动区及班级环境。

 2、萌发自我服务意识,养成保持环境整洁的习惯。

 3、学习与同伴合作完成任务,体验成功的快乐。

 【活动准备】

 1、招聘广告及相关图示。

 2、活动前和幼儿一起设计评比表格,评价标准和符号由幼儿制定。(下表仅供参考)

 3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布招聘岗位,让幼儿做好相关的活动准备,如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等(岗位的数目要保证人人有事做),并制作各岗位的标志。

 4、活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况,使幼儿了解各活动区的 E 生要求及使用的工具。

 【活动过程】

 1、发布"清洁小助手"岗位招聘公告。

 *教师公布招聘岗位,介绍相关的招聘内容及其职责要求。

 *幼儿自由结伴组成小组,商量竞聘策略,并各自分工做准备。

 *教师根据幼儿分组情况及岗位情况,适当引导幼儿分组。

 2、召开"清洁小助手"招聘大会。

 *教师宣布招聘活动开始,介绍招聘岗位,出示各岗位的标志。

 *竞聘演说:各小组向大家展示本小组的设想,如我们组要竞聘娃尨家,我 f 门打算整理娃娃的床和沙发,把地扫干净,把餐具摆放整齐等,表示本沮活动准备充分,个个能干,有实力应聘相关岗位。

 *对于几个小组都准备应聘的岗位,可以进行两轮竞聘演说;对于落选的小组,教师要及时引导、安抚他们低落的情绪,帮助他们尽快拢到适宜的岗位。

 3、根据应聘的工作,名小组准备所需的工具。

 *与教师一同整理活动室。教师随时巡视,注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况,帮助幼儿解决困难。

 *各区域整理一段时间后,教师与幼儿一起巡视各个区域,看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的(如玩具的分类;抹布、笤帚的使用方法与同伴的分工合作),谈谈自己的感受。

 *幼儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况,并将结果记录在区域评选表格中。

 4、共同评出清洁小助手。

 *将评出的清洁小助手在"顶刮刮对对碰"专栏内给予表扬。

 *对全班所有幼儿努力整理活动区,争做清洁小助手的行为给予鼓励。

 【活动建议】

 活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据具体情况,此活动也可分几次进行,如第一次活动——竞聘,第二次活动——上岗,第三次活动——评议。

 【活动延伸】

 活动后,教师可将幼儿劳动的照片在班内展览,引导幼儿相互学习。设立班级劳动日,师生一起打扫班级卫生,巩固幼儿的良好行为。

 模版二

 我会擦鼻涕

 教学目标:1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净,不可以用衣衫擦。

 2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系,初步领会准确地擦鼻涕方式。

 3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。

 教学预备:

 1、抽纸一人一张。

 2、预备手偶玩具:2 个丁丁、妞妞,及手偶表演。

 教学过程:

 一、幼儿教师展示手偶玩具,并表演:

 1、幼儿教师:你们好,我是丁丁。阿嚏,阿嚏,我伤风啦。看!我的鼻涕都流出来啦,我要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦,然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)

 2、幼儿教师:如此好!我是妞妞。气温低啦,我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例如果鼻涕流出来啦,我便拿好艘怕轻轻擦干净。阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多干净呀!

 3、幼儿教师:你喜爱哪余割孩子,为何?

 二、依照表演内容,组织孩子比较探讨。

 1、幼儿教师:丁丁是怎么样擦鼻涕的?例如果你有鼻涕,会怎么样擦?呢幼儿教师:你喜爱谁哩?为何?例如果你有鼻涕,会怎么样擦哩?

 2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕,要用自个儿的手绢或纸巾擦干净。

 三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。

 1、幼儿教师边念童谣"擦鼻涕"边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住,轻轻拧一拧,把纸巾对折,在包鼻子轻轻拧一拧,一直到鼻涕所有擦干净,最终把纸巾丢进畚箕。

 2、孩子练习,幼儿教师个别指导,勉励孩子做爱干净的孩子,有了比特自个儿擦干净。教学中我用 2 个娃娃来表演,还添加了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕,让大伙儿说一说他擦的对不对,应当怎样做。并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。

 模版三

 做个讲卫生的好孩子

 【活动目标】

 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

 2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家

 的欢迎的。

 【活动准备】

 1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、

 2、教师演唱歌曲《猪小弟》

 3、五角星贴花若干。

 【活动过程】

 一、教师讲述故事,引出主题

 今天老师带来了一个故事《小猪变干净》

 师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?

 二、分析讨论

 如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?

 其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛

 小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)

 三、知识竞赛

 我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。