落实常规重实效 加强教研促提高 -----联考成绩分析及经验交流 2020 年秋学期，高二政治学科组在学校工作计划指导和各处室及年级的直接领导下，四位教师兢兢业业，通过不懈努力，坚持对学校负责、为学生服务的工作态度和求真务实、争先创优、扎实高效的工作作风，发扬“敬业、奉献、扎实、高效、团结、进取”的工作精神，紧紧围绕学校教育教学的中心任务，基本上完成了学期初确定的“甩六争三”的目标任务。
一、 全市联考总体成绩分析 1、全市一分三率对比分析
平均成绩、优秀率、良好率均居全市第三，完成了 “争三”目标任务；但是一二本比率与张掖中学和临泽一中相比还有较大差距；二本率仅高于山丹一中 0.55%。
2. 各分数段目标任务完成情况 （1）高二年级全市联考文科前 100 名分布表
（2）高二年级全市联考文科优生位次情况(数据累计)
与上学期相比，各段人数有了很大突破，按文科考生在全市人数占比 7%（全市参考人数 1928，我校 144 人），各分数段均达到或高于学校要求的所占比例，但和历史学科相比，还有较大差距。
3．高台一中 2020-2021 学年期末大联考一本、二本统计表（文科）
从各班情况来看，虽然一分三率与上学期相比有了很大提高，但特尖班优秀率、尖子班良好率均远低于预定目标。
二、学科组提高教学成绩的措施 （一）抓教学常规，加强学科组建设。
1.认真落实学校制定的教学常规， 以此为规范，加强学科组组风教风建设，凸显教师的职业操守和敬业精神。学科组每位教师都能按要求尽心尽力研究考点和教材，发挥各自优势和特长（我和小邓选题、小杜信息和课件），形成竞争、互助、分工、合作的团队关系和求真务实、争先创优、扎实高效的工作作风，着力提高学科组核心竞争力。
2.认真落实集体备课制度，发挥团队精神，强化教学研讨，重视教学反思。每次教研活动和质量分析，除了正常的说课、研讨等活动外，我们还特别注重教师汇报并反思近期的教学活动，包括教学进度、课堂设计、重难点的突破、课堂管理中的问题等，相互探讨，力求高效；每次质量分析会，各位教师都深刻进行自我剖析和反思，查找自身教育教学中的问题，增强教学针对性。
3.重视对教师的职业理想和信念教育，注重培养教师对学校负责、为学生服务的工作态度和求真务实、争先创优、扎实高效的工作作风，发扬“敬业、奉献、扎实、高效、团结、进取”的工作精神，打造优势学科组。
（二）抓课堂常规管理，向 40 分钟要质量，追求高效课堂。
1.认真落实课堂常规要求，全力提高教学成绩：（1）高度重视课前准备，精心备课，全力以赴制作和打磨课
件，并使课件内容及教学环节内化于心，外化于行——打造高效课堂的前提；（2）优化课堂结构，课堂教学逻辑严密，各环节环环相扣——提高学生听课效率的关键；（3）课堂练习和作业精挑细选，注重质量，增强针对性和实用性——提高成绩的重要抓手；（4）严格落实作业要求，促进学生思维习惯和良好规范的养成；（5 重视基础知识的检查，促双基的巩固掌握——提高成绩的主要抓手；（6）重视教学过程的反思，促进教学策略的改进与提高。
2.强化学情研究，因人因材，有效施教分层教学。（1）精心研究、设计课堂练习和作业，做到分层设计：特尖班在巩固基础知识的同时注重学生能力的提高；尖子班注重基础知识的掌握；重点班突出习惯的规范和基础知识的掌握；（2）有布置必批阅、有疑难必讲解，作业批阅和讲解要力争做到今日事今日毕，趁热打铁，要及时发现教学中和学生学习中存在问题，对症下药； （3）周测和月考质量分析中，学科组除了按照教导处的要求完成常规任务外，我们还要求每位任课教师重视两个方面成绩的分析：
一是详细分析各班各小题平均得分，进行自我反思，寻找教学中存在的问题，以便及时调整教学策略，以做到因人因材施教； 二是对比分析各班优秀生和后进生的成绩，以此强化对尖子生的培养和后进生的转化工作。
（三）强化联考前的系统复习与命题研究。
1. 对全市联考复习工作，早计划、早安排，适当加快教学进度，加快教学节奏，为联考复习赢得时间。政治学课 1 班和 5 班学考结束后的两天开始进入联考复习，其他班级推迟一周进入联考复习阶段。2.学科组成员科学合理分工，对标（课标）对点（考点）精选、优选练习题，优化训练，效果明显。3.加强基础知识过关检查。联考复习中，我们对每个模块的哲学原理都精心设计了空白知识表格，反复进行默写检查，（特尖班周测主要内容也是基础知识的过关检查），确保夯实每一模块的基础知识。4.联考复习突出对学生学法指导和解题方法指导。注重审题能力、读取材料有效信息能力的培养，在传授知识的同时，注重培养学生分析问题的基本方法，培养学生应用和调动知识解决实际问题的能力 5.重视规范指导，培养良好习惯。重视每一次作业规范指导：选择题要求在原题上完成——必须划出设问关键词——主体、范围、类型，圈出无关选项的重心、标出错误项中的问题；主观题要求要圈出知识范围、问题类型并写出知识要点、材料关键句，且对一些典型试题、重点考点进行分类整理，规范答题格式，引导学生形成良好的答题习惯和规范。
6.反复研究命题双向细目表，实施有针对性的复习训练。12 月份，在学校公布了市教育局关于全市联考的试卷命制要求和命题双向细目表后，学科组及时要求任课教师对试卷命制要求和命题双向细目表进行认真、细致的解读与思考，并针对命题双向细目表要命制的 34 道试题和涉及的考点、方向，逐一分析讨论，明确复习的方法、内容，并细化考点和复习计划，教师之间合理分工，要求任课教师加班加点，对标（课标）对点（考点）精选、优选练习题并对精选的习题，进行再研究，再筛选，确保了联考复习的针对性和有效性，联考所考四道答题，其中三道题是我们反复训练的试题。
三、本学期努力的目标：保三争二 “无论社会上的人如何评价教师这个职业角色，我们自己都要有一份责任感和自豪感，不为名利，不求回报，不问前程，只管把爱和责任播撒”。
发言毕，请指正，谢谢！
