有效教学工作小结 结
长 长 留 留 初 初 中 中
2011.2
上学期，在县局的正确领导和县教研室的大力指导下，我校以新课程改革为突破口，狠抓常规管理，加强课堂教学，深化有效教学，努力提高教学质量。
一、强化教师队伍，加强课堂教学
1. 开展新调入同志“公开课”活动
2010 年 9 月我校对新调入同志每人安排一节公开课，邀请同组教师全部参加听评课，整个活动旨在了解新调入同志的教学水平。
2. 开展青年教师基本功大赛活动
2010 年 10 月 18 日—2010 年 11 月 5 日，分三周时间对年龄在 35岁以下的青年教师开展“青年教师基本功大赛”活动，旨在提高我校青年教师的专业素质和教育教学技能，参赛教师共计 38 人，评赛组织机构根据参赛人的备课、讲课、说课（依据长留初中青年教师基本功大赛备课、讲课、说课评分细则）逐项打分，最后排名，
评出每组的前三名同志进入下一轮比赛。
3. 青年教师新课改展示课
在青年教师基本功大赛的基础上，进行新课改展示课，参赛同志为各组评出的前三名同志，新课改展示课的讲课内容前一天由参赛同志在张校长处抽取并随机确定班级，评赛标准同上，最后依据得分评出一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 3 名，给予表彰奖励。
二、以新课程改革为突破口，积极进行课题研究 我校确立的“123”自主课堂教学模式，上学期选定 6 个实验班进行试点，本学期在试点基础上向整个七、八年级推广。
三、加强校本教研，积极推进新课程改革
本学期，我校在原有教研组的基础上，成立分学科教研室实行集体办公，每个教研室设正副主任各一名，由包组领导任教研室主任，教研组长任副主任，每个年级设一个备课组组长，由各年级备课组长牵头，进行集体备课、共案研究，依次促进教师交流与成长。
以上是我们在教学中的一些具体做法。随着新课改及有效教学的进一步深入开展，我们将继续探索，为学校的可持续发展而奋斗。
长留初中
2011.2
