教师节主题征文：蓦然间的美
九月之秋，一如既往。秋雨落叶伴风而下，呈这一幅“草木摇落木为霜，群燕辞归鹄南翔”之景。秋天固为这样，但却因这样的一群人点燃了光亮。
均说自古以来甘于奉献之人甚多，但他们却是特别的；老师，这一词并不生疏，坚信着每个人的内心均少不了一位老师，他或她也许只是众人中的一位，但却是我们心中的“巨人”，永远指引着我们，不会随时光褪去颜色……我亦如此。
美是什么？是古今中外人们都在追求的东西，它历经千百万年，漂泊不定。庄子言：“天地有大美而不言。”孟子曰：“充实之谓美。”荀子说：“不全不粹不足以谓美。”没在我心里的定义也是作辍无常，他并无庄子所言的宏观，也无荀子说的难解，反而我在孟子的话中得到了答案，因为我认识了她。
让时光倒流，回到那一年，我脑海中深藏的记忆又一次被冲出了时间的海，再次出现。
秋初夏末，蝉鸣的逝去，入九月，天气渐凉。学校开启了大门，然而对我而言，却是特殊的学期，刚升入小学的我是彷徨的而不知所措的；新的年级、新的班级、新的同学，不善言辞交际的我不知道该如何去融入这个全新的集体。已过多年对记忆的具体细节也模糊了眼眶，只记得每节课课间，都是一个人坐在座位上，望着大家谈笑而度过，但对老师的模样还是念念不忘的，可能是以前我很矮，所以老师
在印象里总是很高很高。弯弯的眼眉，映衬着一张干净漂亮的脸，说话带着一点南方口音，声音总是让人听着很舒服，这便是我对她最初的印象。
老师总是善于观察的，她是我们的班主任，她似乎是察觉到了我的不知所措，有一天上课时，她叫了从不举手的我回答问题，我的大脑像是被打了一针麻药“轰”的一声，脸涨红了，话到口头竟说不出来。老师见此，也并无多言。而我便内疚了一节课：为什么不敢说的？是不会吗？并不是。是没有听课？也不是。”我当时恨极了，恨极了我那点可怜的自尊心和勇气。“难道我要一直这样吗？”不禁问自己到。
“出来一下，”老师叫我道，心头一紧，我小步快速地跑出了教室， “你今天上课没有回答，那明明是一个很简单的问题，为什么呢？”我没有说话只是低着头，上手紧紧攥在一起。“是怕答错同学笑话你吗？”我微微点头，依然不语。老师并无多言，而是与我做了一个“约定”，以后每节课，都要举一次手，也许看起来是一个很小很简单的约定，也许都称不上是一个约定，但却在我的心里埋下了一颗种子。
渐渐地，我开始勇敢起来，虽不说是积极，但也超越了以前的那个我，考试成绩也有了一定的提升，朋友也有了两三个，虽不多，但也算是好友。
老师帮了我很多，这也只是其中一件。她虽然只陪我走过了三年，但她在我心中是那个永不会褪去颜色的人，她让我体会到了什么叫美，“充实之为美”中的充实一词是指把善良美好的品质“扩而充之”，
不仅仅是表面上的更是心中的，所谓“扩而充之”不仅是自己拥有的，更是可以让他人感受学习的，老师便把此体现出来。这也是一种无法言表的美。
美，是什么？我早已有了答案，它只是一蓦然间的一句鼓励、一句教诲、一个约定，所谓“扩而充之”便为美。美得像是夜空中一霎间的花火，虽短暂但美得震撼，使人心头一震，却又回味深长，不会和时光一样褪去颜色……这便为美。
又逢教师节，如果能再与您相见，我多么想再对您说声：“谢谢您，老师！”
