< 计算机文化基础>( 第二版) 各章习题答案
第七章习题答案
1. 在左起第一张工作表中完成如下数据录入：
姓名 数学 物理 外语 计算机 总成绩 1 王天龙 67 78 73 69
2 李晨 78 80 81 90
3 程天天 86 98 88 94
4 赵静雅 50 77 79 64
要求：
（1）第一行填充颜色为“茶色，背景 2，深色 10%”； （2）增加表格线，上表内所有文字居中，所有数据（包括第一列）右对齐（水平）；
（3）利用公式计算每个学生的总成绩； （4）将全表按总成绩的降序排列； （5）选定姓名、数学、物理、外语、计算机五列数据，绘制一柱型图，图表标题为“本学期期末成绩单”。
注：不要更改“数学”、“物理”、“外语”、“计算机”、“总成绩”这些单元格的文字内容。
答：（1）打开 Excel，在 A1 到 G5 中输入书上表格中的内容，然后选中 A1 到 G1，打开【开始】选项卡，单击【字体】组中的【填充颜色】按扭 的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“茶色，背景 2，深色 10%”。
（2）选中 A1 到 G1，点击【开始】选项卡中的【对齐方式】组中的【居中】按扭 。用同样的方法设置 B2 到 B5。
选中 A2 到 A5，点击【开始】选项卡中的【对齐方式】组中的【文本右对齐】按扭 。用同样的方法设置 C2 到 G5。
选中 A1 到 G5，点击【开始】选项卡中的【字体】组中的【线框】按扭 的下三角符，在弹出的下拉列表中选择“所有线框”。
（3）点击 G2，切换到【公式】选项卡，点击【函数库】组中的【自动求和】按扭的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“求和”，然后点击【ENTER】键。
然后选中 G2, 将鼠标指针移至单元格的右下角，当鼠标指针变为“+”形状时，按住鼠标左键，拖曳到 G5。
（4）选中 G2 到 G5，切换到【开始】选项卡，点击【编辑】组中的【排序和筛选】按扭 的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“降序”。在弹出的【排序提醒】对话框中选择“扩展选定区域”单选按钮。然后点击【排序】按钮 。
（5）选中 B1 到 F5，切换到【插入】选项卡，在【图表】组中单击【对话框启动器】按钮 。随即打开【插入图表】对话框，在左侧的列表框中单击 按钮，接着在
右侧【柱形图】组中选择【簇状柱形图】选项，然后单击 按钮。然后选中图表，切换到【布局】选项卡，选择【标签】组中的【图表标题】
按钮下的下三角按钮 ，在弹出的下拉菜单中选择【图表上方】按钮。随即在图表上方出现“图表标题”虚线框，在其中输入“本学期期末成绩单”。
2．在左起第一张工作表中完成如下数据录入：
第二季度产量报表 单位 四月 五月 六月 合计 甲 36 40 50
乙 27.3 30.5 28.6
丙 24.3 20.6 22.4
丁 33.4 29.4 24.7
戊 25.6 32.1 26.8
最大值
平均值
要求：
（l）第一行插入标题“第二季度产量报表”，标题字体为隶书，加粗 16 号，合并单元格（不能超出原表两端，在一行内合并多列，不能合并多行）并居中（水平和垂直，不能只点工具栏中的“居中”）；
（2）增加表格线（包括标题），上表所有文字和数据均居中（水平和垂直）； （3）第一列单元格底纹为黄色，“四月”、“五月”、“六月”三个单元格底纹为浅绿色； （4）统计每个产量（不包括“最大值”、“平均值”）的“合计”值，要求必须使用公式或函数计算，结果保留 1 位小数； （5）计算出各列（包括合计）的“最大值”和“平均值”，要求必须使用公式或函数计算，结果保留 2 位小数。
注：不要更改“单位”、“四月”、“五月”、“六月”、“合计”这些单元格的文字内容。
答：（1）打开 Excel，在 A1 到 E9 中输入书上表格中的内容（“第二季度产量报表”输入到 A1 中），选中 A1 到 E1，切换到【开始】选项卡，点击【对齐方式】组中的【合并后居中】按扭。在【字体】组中的【字体】下拉列表框中选择【隶书】选项。在【字体】组中的【字号】下拉列表中选择【16】选项。并点击【字体】组中的【加粗】按钮。
（2）选中 A1 到 E9，点击【开始】选项卡中的【字体】组中的【线框】按扭 的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“所有线框”。然后点击【开始】选项卡中的【对齐方式】组中的【居中】按扭 和【垂直居中】按钮 。
（3）选中 A1 到 E1，打开【开始】选项卡，单击【字体】组中的【填充颜色】按扭的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“黄色”。然后选中 B2 到 D2，单击【字体】组中的【填充颜色】按扭 的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“浅绿色”。
（4）点击 E3，切换到【公式】选项卡，点击【函数库】组中的【自动求和】按扭的
下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“求和”，然后点击【ENTER】键。然后选中 E3，点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”，在弹出的【设置单元格格式】对话框中，选择【数字】选项卡，在分类栏选择“数值”。在“小数位数”区域设置“1”。然后点击【确定】。
然后再次选中 E3, 将鼠标指针移至单元格的右下角，当鼠标指针变为“+”形状时，按住鼠标左键，拖曳到 E7。
（5）选中 B8，切换到【公式】选项卡，点击【函数库】组中的【自动求和】按扭的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“最大值”，然后点击【ENTER】键。
然后再次选中 B8, 将鼠标指针移至单元格的右下角，当鼠标指针变为“+”形状时，按住鼠标左键，横向拖曳到 E8。
然后选中 B9, 切换到【公式】选项卡，点击【函数库】组中的【自动求和】按扭的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“平均值”，然后点击【ENTER】键。
然后再次选中 B9，将鼠标指针移至 B9 单元格的右下角，当鼠标指针变为“+”形状时，按住鼠标左键，横向拖曳到 E9。
选中 B8 到 E9，点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”，在弹出的【设置单元格格式】对话框中，选择【数字】选项卡，在分类栏选择“数值”。在“小数位数”区域设置“2”。然后点击【确定】。
3．在左起第一张工作表中完成如下数据录入：
各类学生构成比例图 学生类别 人数 占总学生数的比例 专科生 2050
本科生 6800
硕士生 1200
博士生 500
学生总数
要求：
（1）表的第一行键入“各类学生构成比例图”，字体设为隶书加粗浅蓝色，合并单元格（在一行内合并多列，两端和数据表两端对齐）并居于表的中央（水平和垂直，不能只点工具栏中的“居中”）； （2）增加表格线（包括标题），上文所有文字及数据均居中（水平和垂直）； （3）计算各类学生比例（不包括学生总数），以百分数形式表示，保留 2 位小数，必须用公式或函数计算； （4）计算“学生总数”一行（只包括人数），必须用公式或函数计算； （5）选择第一列和第三列两列数据（不包括最后一行），绘制分离式三维饼图； （6）编辑三维饼图：设置数据标志“显示百分比”，添加标题为“学生结构图”。
答：
（1）打开 Excel，在 A1 到 C7 中输入书上表格中的内容（“各类学生构成比例表”输入
到 A1 中），选中 A1 到 C1，切换到【开始】选项卡，点击【对齐方式】组中的【合并后居中】按扭。在【字体】组中的【字体】下拉列表框中选择【隶书】选项。并点击【字体】组中的【加粗】按钮。点击【对齐方式】组中的【居中】按扭 和【垂直居中】按钮 。单击【字体】组中的【字体颜色】按扭 的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“浅蓝色”。
（2）选中 A1 到 C7，点击【开始】选项卡中的【字体】组中的【线框】按扭 的下三角符 ，在弹出的下拉列表中选择“所有线框”。然后点击【开始】选项卡中的【对齐方式】组中的【居中】按扭 和【垂直居中】按钮 。
（3）选择 C3，在工具栏中输入“=B3/SUM($B$3:$B$6)”，然后再次点击 C3 单元格，将鼠标移动到单元格的右下角填充柄处，当光标变成“+”时，按下鼠标左键并向下拖动至 C6。然后在选中 C3 到 C6 的前提下，点击右键在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”，在弹出的【设置单元格格式】对话框中，选择【数字】选项卡，在分类栏选择“数值”。在“小数位数”区域设置“2”。然后点击【确定】。
（4）选中 B7，然后在编辑栏中输入“=SUM(B3:B6)”，点击“Enter”键。
（5）选中 A3 到 A6，然后按住键盘上的“Ctrl”键，再同时选中 C3 到 C6。切换到【插入】选项卡。然后选中【图表】组中的【饼图】
按钮，在弹出的下拉菜单选择【分离性三维饼图】按钮。
（6）选中图表，然后切换到【布局】选项卡，选择【标签】组中的【图表标题】按钮下的下三角按钮 ，在弹出的下拉菜单中选择【图表上方】按钮。随即在图表上方出现“图表标题”虚线框，在其中输入“学生结构图”。选中图表，然后选择【布局】选项卡【标签】组中的【数据标签】
按钮下的下三角按钮 ，在弹出的下拉菜单中选择【数据标签内】按钮。
第八 章习题答案
一． 1. 启动 powerpoint2010，插入 2 张新幻灯片。
2. 选择：视图/母版视图/幻灯片母版，进入母版视图。选中第一张幻灯片模板，选择：插入//剪切画，在“剪贴画”命令窗格中搜索一张剪切画插入到幻灯片中。调整剪切画的大小并使其置于该张幻灯片中的右下角。关闭幻灯片母版。
3. 在第一张幻灯片中输入指定文字，选中目标文字，右键选择“字体”命令，进行设置。
4. 选中第二张幻灯片，利用“开始/绘图”选择自选图形绘制一只蝴蝶，并将其组合成一个图形。
5. 选中绘制好的图形，选择：进入/飞入。
6. 选中第一张幻灯片，选择：插入/音频/文件中的音频，选择背景音乐插入到幻灯片中。
7. 选中声音图标，在“播放/音频选项”中同时勾选“循环播放，直到停止”与“放映时隐藏”复选框。
8. 在“切换/计时”中设置换片时间为：6 秒。
二． 1. 启动 powerpoint2010，选择“新建/主题”，在“可用的模板和主题”中选择“波形”，创建以“波形”为主题的演示文稿。再新建 2 张新幻灯片，按要求输入文字。
2. 选中第二张幻灯片，选择：插入/剪贴画。
3. 选中剪贴画，在“动画/高级动画/添加动画”中选择“自定义路径”。为添加的图片绘制一个动作路径。
4. 选中第二张幻灯片，选择“切换/切换到此幻灯片”中的“华丽型/时钟”。
5. 输入文字，插入剪切画并设置剪贴画动作后，选择“动画/高级动画/动画窗格”在其中调整动画播放顺序。
6. 在第一张幻灯片中选中需要设置的文字，右键点击选中区域，选择：超链接，在弹出的对话框中进行设置即可。
第九 章习题答案
一.单项选择题
1.(D)
2.(A)
3.(B)
4.(C)
5.(C)
6. (B)
7.(D)
8.(D)
9.(D)
10.(B)
二.不定项选择
1.(A、B、C)
2.（A）
3.（B）
4.（A）
三.判断题
1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
第十章习题答案
一，选择题 1. a 2. b 3. d 4. c 5. a 6. b 7. b 8. a
9. b 10. c 11. b 12. c 13. c 14. d 15. d 16. c 17. c 18. a
19. c 20. a 21. b 22. a 23. a 24. b 25. b 26. b 27. d 28. c 29. c 30. a 二，填空题 1. 硬件资源 2. 软件 3. 2 进制 4. 时序 5. 功能 6. 帧 7. 发前先侦听 8. MAC 物理
第十一章习题答案
一，选择题 1. a 2. b 3. a 4. a 5. d 6. d 7. b
8. a 9. c 10. b 11. d 12. a 13. a 14. c 15. b 16. c 17. a 18. a 19. b 20. d 21. a 22. a 23. b 24. c 25. a 26. d 27. b 28. a 29. a 30. a 31. a 二，填空题 1. 网络层 2. 顺序控制 3. 私网地址 4. 主机信息 5. 主机域名 6. SMTP 7. POP3 8. 邮件收发程序 9. 数据库 10. 审计 11. 易用性 12. 最小授权 13. 程序代码 14. 传染性 15. 恶意损害 16. 明确授权 17. DOS 18. 访问控制策略 19. DMZ
20. 公用服务器
第 第 12 章习题 答案
1．选择
（1）B（2）D（3）C（4）D（5）B（6）A（7）A（8）D（9）D（10）B
2．填空
（1）逻辑（2）相邻（3）n/2（4）顺序存储（5）350
第 第 13 章习题 答案
1． 选择
（1）D（2）C（3）C（4）A（5）C（6）C（7）B（8）C（9）B（10）B（11）A（12）D
2．填空
（1）网状模型（2）物理独立性、逻辑独立性（3）关系（4）集合操作（5）数据库概念设计阶段、物理设计阶段
第 第 14 章习题 答案
1． 选择
（1）C（2）D（3）D（4）B（5）C（6）B（7）C（8）D（9）A（10）B
2．填空
（1）20 世纪 60 年代末（2）开发（3）数据字典（4）模块（5）静态测试
第 第 15 章习题 答案
1．什么是物联网，它与互联网的区别和关系是什么？ 答：物联网（The
Internet
of Things）的标准定义是：通过射频识别 RFID（Radio Frequency Identification，俗称电子标签）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物体与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
2．“物”要满足什么条件才能够被纳入“物联网”的范围？ 答：（1）要有相应信息的接收器；（2）要有数据传输通路；（3）要有一定的存储功能；（4）要有 CPU；（5）要有操作系统；（6）要有专门的应用程序；（7）要有数据发送器；（8）遵循物联网的通信协议；（9）在世界网络中有可被识别的唯一编号。
3．在中国，物联网的概念是在哪一年提出的，物联网又被称之为什么网？
答：在中国，物联网的概念是在 1999 年提出的，物联网被称之为传感网。
4．物联网产业链可以细分为几个环节？ 答：物联网的产业链大致可以分三个层面：
首先是传感网络，以二维码、RFID（射频识别技术）、传感器、芯片及智能卡为主，实现“物”的识别。
其次是传输网络，通过现有的互联网、广电网络、通信网络等实现数据的传输与计算。
三是应用网络，即输入输出控制终端，可基于现有的手机、PC 等终端进行，将给相关设备制造商带来机会。
5．IT 产业下一阶段的任务是什么？
答：把新一代 IT 技术充分运用在各行各业之中，具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。
6．要真正建立一个有效的物联网，有几个重要因素？都是什么？
答：要真正建立一个有效的物联网，有两个重要因素。一是规模性，只有具备了规模，才能使物品的智能发挥作用。二是流动性，物品通常都不是静止的，而是处于运动的状态，必须保持物品在运动状态，甚至高速运动状态下都能随时实现对话。
7．物联网为什么在中国会迅速壮大呢？ 答：（1）我国早在 1999 年就启动了物联网核心传感网技术研究，研发水平处于世界前列； （2）在世界传感网领域，我国是标准主导国之一，专利拥有量高； （3）我国是目前能够实现物联网完整产业链的国家之一； （4）我国无线通信网络和宽带覆盖率高，为物联网的发展提供了坚实的基础设施支持； （5）我国已经成为世界第三大经济体，有较为雄厚的经济实力支持物联网发展
8．举例说明物联网用途有哪些。
答：物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。
