《保育师》理论技能提升考试 习题与答案
一简答题 1、请简要说明组织婴幼儿饮水的注意事项? (1)幼儿应坐在自己的座位上喝水,避免泼洒； (2)应注意提醒婴幼儿饮水,喝水时不要说话； (3)注意控制婴幼儿剧烈运动后的饮水量； (4)幼儿大量运动后不应喝大量的水,可少量的饮水以湿润干渴的嗓子,此时大量饮水会增加回心血量加重心脏负担不利于心脏健康。
2、请简要阐述如何为婴幼儿创设良好的睡眠环境? (1)保育员应用自己的行为、语言为婴幼儿的睡眠创造气氛,组织睡眠前的声音,动作应轻柔.避免大呼小叫,避免幼儿过度兴奋影响睡眠欲望； (2)控制幼儿午餐的喝汤量,避免午睡时反复上厕所影响睡眠； (3)应根据天气,饮食等情况，灵活掌握幼儿睡眠中入厕的次数； (4)应把窗帘拉上,使室内光线不亮,有助于睡眠。
3、幼儿室内活动前准备与活动后整理的注意事项有哪些? 活动前的准备: (1) 提前了解游戏的类型和注意事项,做好活动玩具的合理分配及安全问题，每次使用电教设备活动前后都要仔细检查，发现问题及时处理； (2) 布置好游戏场地,准备好游戏用的玩具,根据游戏性质适当布置游戏场地； (3) 游戏过程中保育员要积极配合教师,帮助组织游戏维持纪律,发现问题适当提
醒及时排除隐患. 对幼儿作品要妥善保存. 帮助每个幼儿整理好作品档案. 游戏结束后的整理: 整理玩具,清理现场.将玩具有序放置好,以便下次使用.发现损坏的分拣出来并安排修理. 不能用的及时报损补充。
4、请简要阐述分发饭菜的注意事项? (1) 杜绝汤菜同盛一个碗里； (2) 给每个婴幼儿的菜量应该相同.尽量多盛固体； (3)
及时添加饭菜; (3) 如果饭菜过热,应提醒婴幼儿用嘴吹凉再吃； (4) 根据婴幼儿当天的食量添加饭菜。
5、请简要阐述保育员在日托幼儿园晨、午、晚检时的工作内容? (1) 在对婴幼儿进行晨午晚检查之前保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将衣物叠放整齐,放到固定的地方: （2）晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记,并将它们放在婴幼儿够不到的地方:(3)晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜,并将婴幼儿带来的小物件保存起来(暂时): （4）晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。
6、作为保育员应当如何做好室外活动场地、材料的准备工作? (1) 了解活动目标及其对场地、设备,材料的基本要求: (2) 对场地设备和材料进行初步检查确保安全:
(3) 协助教师设计布置活动场地,根据教育要求准备好物质材料: (4) 帮助婴幼儿检查服装、鞋帽并根据天气情况随时提醒帮助婴幼儿增减衣物: (5) 婴幼儿外出活动时,保育员为班里开窗通风。
7、请简要阐述进餐环境创设有哪些方面? (1) 保持餐室内安静或轻声地播放轻松的音乐: (2) 幼儿食物要品种多样做到色香味俱全,增进幼儿食欲; (3) 保育员态度和蔼可亲周到地照顾婴幼儿进餐: (4) 不催促不批评婴幼儿,不利于进餐时间解决问题,不转移幼儿进餐注意力.避免减少婴幼儿食欲: (5) 不引起婴幼儿过度兴奋.保育员不宜在进餐时讲故事大声聊天或允许婴幼儿在进餐时大声交谈.
8、请简要阐述幼儿园常用的消毒方法? (1) 煮沸法:被消毒的物品需全部浸入水中,水开后煮15-20分钟,取出后要妥善保管.防止污染,适用于餐具,毛巾、水杯: (2) 蒸汽消毒法:将耐热的物品放入蒸汽消毒柜,蒸40分钟.灭菌效果极佳,适用于餐盒、餐桶: (3) 日晒法:在阳光下暴晒3-6小时,可将物品表面的病原体杀死,适用于被褥,玩具,书籍,衣服:(4)化学消毒法:常用的消毒剂有石灰、84消毒液,漂白粉,过氧乙酸、新洁尔灭.
9、组织婴幼儿室内活动前,保育员应完成哪些准备工作? (1) 了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标,根据目标做好准备前期准备: (2) 根据每个教育活动的不同要求,与教师和儿童共同设计和布置活动场地摆放设备和桌椅:(3)做好玩教具工具、材料物品、图片、手工制作等必须品的准备工作: （4）根据活动需要和要求将玩教具和所需物质材料摆放到指定位置上: （5）教师共同做好室内教育活动前的精神准备:
10、请简要阐述盥洗室清洁工作的标准有哪些? (1) 地面无污渍无积水,水池整洁干净,下水管无污物,便池及时冲洗,无尿碱.无臭味,无蚊蝇: (2) 门窗、灯具、水杯、保温桶等清洁干净,香皂、卫生纸摆放及时,室内无垃圾堆放: (3) 室内各种工具设备在婴幼儿离园后每天彻底清洁一次。
11、如何培养婴幼儿良好的饮水习惯? (1) 培养婴幼儿定时的饮水习惯,每天要安排婴幼儿定时喝水的时间,以保证身体机能需要. (2) 培养婴幼儿不定时的饮水习惯,因气温、活动量大小、身体状况等因素都会影响婴幼儿对水的需求,所以当定时喝水不能很好地满足婴幼儿的需求时,保育员要提醒他们随渴随喝。
(3) 培养婴幼儿吃饭不喝水习惯,提醒婴幼儿吃饭喝水会影响消化吸收对身体不
好。
(4) 培养婴幼儿不饮冰水的习惯,饮冰水容易导致腹泻、腹痛对身体造成非常大的伤害. (5) 培养婴幼儿喝白开水的习惯,特别是凉白开水,容易消除疲劳,提高身体机能. (6) 培养婴幼儿剧烈运动后不马上喝水的习惯,容易导致供血不足。
12、室外活动结束后保育员应进行哪些收拾整理工作? (1) 帮助教师收拾整理活动中使用的玩教具和材料,并检查是否有缺损,如有缺损要及时与教师联系,必要时应及时制作和准备以备不时之需。
(2) 根据需要将桌椅归位并摆放整齐,必要时进行擦洗,也可指导中大班幼儿值日生一起做. (3) 活动结束后要组织幼儿及时盥洗,如厕.饮水.
13、活动室清洁的规则有哪些? (1) 每月至少擦两次窗户、墙壁,家具,灯具,每天至少擦一次窗台,玩具柜、游戏角除每天一次对地面和桌面进行早扫除外.还应进行若干次的擦拭,如地面应在进餐前后、教育活动前后进行擦拭,寝室在睡眠前后进行擦拭:桌面在桌面游戏和学习活动后及进餐前后进行擦拭. (2) 从上至下,从左到右,从里到外进行擦拭.（3）地面干净无污物,无尘土,无多余物. （4）窗明几净,室内家具用品清洁无尘无擦痕.
14、消毒工作的注意事项有哪些?
(1) 使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉。
(2) 保育员在对毛巾、水杯消毒后,应使用消毒过的夹子将其夹出,放在架子上或将手洗净,把物品归位尽量避免用不清洁的手触摸造成污染. (3) 毛巾、水杯等餐具的消毒.应首先清洗粘附在上面的污物,然后进行各种形式的消毒. (4) 用具如:抹布、墩布、水桶等要专用,用后及时清洁保持其干燥. (5) 循环使用的餐具和餐巾每次使用后应消毒。
15、当发现幼儿的读书写姿势不正确时,应当采取哪些纠正方法? (1) 示范正确的读写姿势。
(2) 给幼儿细致讲解正确的读写姿势的要领。
(3) 引导幼儿模仿正确的读写姿势。
(4) 注意日常读写活动中对该幼儿姿势的检查 (5) 如发现姿势不良及时提醒 二、案例分析题 1、指出案例中陈老师行为的正误,请谈谈如何知道小班的幼儿穿脱套头衣服 午睡起床后,······你们几个小懒猫不会自己穿啊非得等我。错误做法: 边唠叨边穿衣 正确做法: 非常麻利地给小朋友穿衣服 指导小班幼儿穿脱套头衣服 (1) 首先让孩子认识衣服的前后和正反,然后将头钻入领口,找到两只袖子并一一穿上,脱衣时,应先将两只袖子脱掉,再钻脱领口。
(2) 让幼儿有兴趣学习脱衣服,比如用儿歌让孩子提高兴趣。
(3) 耐心的教逐渐提要求。
(4) 适当鼓励让孩子增加自信心。
2、指出保育员王老师的错误做法,正确的操作是什么?保育员应该根据哪些具体情况开窗通风? 周一早上····最后又将活动室的桌椅摆放整齐。
错误做法:清洁的顺序 正确顺序:开窗通风一擦窗框一窗台一玩具柜一桌椅一床栏一拖地一摆放桌椅 保育员应能够根据具体情况开窗通风保持空气新鲜:能够根据季节、气温、风力的大小决定开窗通风的时间,打开窗子的数量以及开窗的大小;应根据房间的性质决定开窗的时间
3、刘老师的做法错在哪里?并说明正确的喂药方法 早晨来园时······让就着菜汤将药一块吃下去 错误之处:(1)保育员没有对幼儿带来的药物做好详细的登记工作(2)没有核对药名、 姓名、病名、服法(时间、药量)(3)用菜汤服药 正确的喂药顺序:1、核对药名与患儿的姓名及服药剂量2、根据服药记录准备药物3、准备服药用的白开水和蔼地劝说婴幼儿吃药4,服药后让婴幼儿安静片刻，避免马上剧烈运动，做好服药记录
4、指出保育员工作中的错误并谈谈如何进行毛巾消毒
新保育员小王·.····逐一挂在幼儿毛巾架上 错误之处: 幼儿用过的毛巾直接拿去消毒。毛巾消毒的方法:1、用自来水浸湿毛巾2、用洗衣粉或洗涤剂浸泡20分钟3、搓洗后用清水漂洗,送消毒房消毒4、取回后用消毒过的夹子把毛巾取出挂好
5、指出保育员做法不当之处,并说明给幼儿滴眼药水的正确做法 阳阳有点沙眼····然后叫阳阳合上眼晴,转了转眼球 错误之处:用食指中指,为幼儿滴眼药水的方法 正确做法:1、把手洗干净,擦去眼部分泌物2、核对药名,孩子头向后仰,用左手食指、拇指轻轻分开孩子的上下眼皮3、手拿药水瓶将药液滴进下眼皮内.每次1-2滴,再让孩了轻轻闭上眼睛4、食指拇指轻提上眼皮, 嘱咐孩子转动眼球
6、请分析保育员做法的不当之处,并说正确的处理婴幼儿皮肤擦伤 阳阳在幼儿园户外活动时··阳阳的膝盖包了一块手绢保育员哪错了 不当之处:用脸盆里的水给阳阳清洗伤口,膝盖包了一块手绢 幼儿皮肤擦伤的正确方法:1、先观察伤口深浅,若只蹭破表皮,只需将伤口处的泥沙清理干净即可2、若伤口很深,有出血,应用自来水或生理盐水清洁伤口,并用碘伏消毒伤口无需包扎
7、分析保育员做法的错误之处并说出正确的做法 园里检查班级的卫生·····对寝室的地面进行了全方位的擦 错误之处:1、清洁时间不对2、清洗方法不对3、大声说话不对
正确做法:1、应等到幼儿起床后或睡前擦2、不应用水冲擦,应用半干的拖把清洁地面3、组织幼儿睡眠,应动作声音轻柔,避免大呼小叫
8、分析保育员老师的错误做法,并谈谈保育员在指导幼儿喝水的环节中应注意哪些问题? 早晨,保育员范老师······小心翼翼的走回了座位 错误做法:1、 水温不适宜有点烫2、饮水桶没有及时盖上,既不安全又不卫生3、没有在幼儿喝水之前先放空一两杯水,幼儿直接接水喝不卫生4、没有提醒幼儿先接半杯水,坐到椅子上喝完再接。
注意事项: 开水不能进教室,水温不宜过高,饮水桶要盖上盖子,幼儿接水要提醒先接半杯水，喝完再接.要求孩子坐到自己的位置上安静慢慢地喝不要打闹，喝前空放两杯倒掉.
9、请分析指出案例中保育员行为的错误之处并说明正确做法 午饭时间·......然后取来扫帚将地上的饭菜扫走了 错误之处: 1、简单训斥不进行安抚,影响孩子的情绪和消化2、让孩子吃碗里的剩饭不卫生,没有对幼儿随即教育3、孩子吃饭时不能打扫卫生 正确做法:1、首先要安抚孩子的情绪2、再给孩子重新盛一碗3、用卫生纸巾或抹布先清理.等孩了吃完饭再彻底将地打扫干净
10、保育员郑老师做法的错误所在,并谈谈保育员应该如何保管药物 丹丹家长对老师说·..然后就忙着接待其他小朋友了
错误之处:1、保育员接过药看了看没有登记2、保育员顺手将药放在暖气罩柜上 正确做法:1、保育员接过药应对服药的幼儿姓名、药物名称,服药时间和用法用量进行登记2、将药放在幼儿接触不到的地方3、妥善保管药物，内外药分隔放置。
11、根据案例分析保育员在幼儿的手被纸划伤后做法有哪些是正确的?哪些是错误的,并说明幼儿的手被划伤的处理措施 涵涵在折纸的时候..保育员张老师说没事了,让涵涵继续游戏 正确做法:当涵涵手指被划破保育员及时按压手指是对的 错误做法:没有给涵涵进行伤口处理,说没事让继续游戏。
手划伤后的正确处理方法:1、将双手洗净,以凉白开水清洁伤口2、擦上消毒药水如双氧水,太刺激的消毒或消炎药会伤害伤口的组织.所以要小心使用.3盖上消毒纱布.包扎固定
三、视频题 1、晨间准备: 工作失误1:清洁卫生工具摆放杂乱没有清洁水池 正确做法:每天用去污粉擦水池,将水池中的油污、水渍、污物彻底消除掉做到水池清洁无异味,卫生用具使用过后要在固定的地方摆放整齐。
工作失误2:牙膏,香皂,水杯数量不够.保育员没有及时添加 正确做法:牙膏应每个杯子里摆放一个,摆放消毒的喝水杯一人一个,每个水龙头下都要有一块香皂
工作失误3: 饮水桶清洁不彻底,没有倒掉前一天剩水 正确做法:应该倒掉剩水.每天用洗涤剂清洗饮水桶,做到里外都洗净,用消毒剂擦水龙头出水口,保证饮水清洁. 工作失误4:保育员没有判断水温足否适宜 正确做法: 保育员应该根据天气的情况做好饮水水温的控制,夏天应尽早打水,使水降温确保幼儿喝到足够的凉白开.
2、幼儿喝水 工作失误1: 孩子把水接的很满, 保育员没有理会 正确做法:指导幼儿接水时不接太满.三分之一或半杯 工作失误2:水温太热,保育员没有试水温 正确做法:水桶清洗后倒入温热水,夏天应早打水使水降温,确保幼儿喝足够的白开水 工作失误3:没有清洗水龙头 正确做法: 饮水前应先接两杯倒掉冲洗水龙头再接水 工作失误4:幼儿没有喝水将水倒掉保育员没有纠正 正确做法: 指导幼儿接半杯水喝完再接不可轻易浪费 工作失误5:幼儿大口喝水边打闹边喝 正确做法:保育员应及时指导纠正幼儿喝水坐姿,安静地喝自己的水,不能边喝边打闹
3、幼儿吃午点
工作失误1:保育员很早就将午点的水果切好,并将装水果的盆裸露在活动室，没有遮盖不卫生 正确做法:午点水果不宜切得过早,造成氧化和营养流失,装水果的盆要盖好.不能裸露在活动室 工作失误2:吃午点过程中幼儿玩水果,水果掉地上,老师没注意到,幼儿马上将水果捡起来直接放在盘里 正确做法:幼儿玩水果保育员要关注幼儿注意幼儿卫生习惯 工作失误3:一名幼儿提出自己吃某种水果过敏,保育员才想起来.但也没有为幼儿提前准备其他替代品 正确做法:关心了解幼儿是否对某种水果过敏,为过敏幼儿准备其他食物 工作失误4:个别幼儿不爱吃香蕉,保育员简单硬性强迫幼儿进食,结果幼儿直接将水果丢进垃圾筐,老师没有进一步教育 正确做法:对个别不爱吃香蕉的幼儿,保育员应耐心引导幼儿进食,关注幼儿的进食情况 工作失误5:幼儿因换牙吃得慢,保育员没有了解情况指责幼儿站到一边吃，自己忙着收拾桌子对幼儿缺乏起码的关爱 正确做法：对身体不适或有特殊需求的幼儿给予更多的照顾和护理
4、餐前准备 工作失误1:保育员没有带围裙,披散头发开始工作 正确做法:保育员要做好餐前准备一一带好围裙束发 工作失误2:没有按正确的比例配备好消毒液,工作随意
正确做法:按正确比例配比消毒液 工作失误3:随意将84放在窗台上,消毒液不盖盖子,会失效不安全 正确做法:84消毒液用后盖好放到幼儿够不到的地方 工作失误4:未按规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作,直接用消毒液清理桌面 正确做法:按规定程序和要求进行桌面消毒工作做到清------消一一清 工作失误5:桌面消毒时间不够10分钟,没有达到消毒滞留的时间,而且用清水擦桌时动作幅度大擦拭桌面有遗漏 正确做法:桌面消毒滞留时问必须大于10分钟,用清水擦桌动作幅度要适中不可有遗漏
5、照顾进餐 工作失误1:将饭菜混合一起不符合要求 正确做法: 饭菜都应该分开盛放 工作失误2:催饭 正确做法:对于进餐慢的幼儿要给予耐心的劝慰,不能催促工作失误3: 介绍饭菜但时间不对 正确做法:介绍饭莱要在盛饭前,而且带有感情色彩,调动幼儿的食欲,除介绍饭菜名称外还应介绍营养 工作失误4:进餐过程中扫地不卫生 正确做法:进餐过程中不能打扫卫生,避免扬尘进入饭菜 工作失误5: 餐后盘碗码放无序,没有养成良好的习惯 正确做法: 餐后指导幼儿整理摆放餐具,可提供相应的标记提示幼儿摆放
6、晚间离园 工作失误1:看电视距离太近,有损视力 正确做法:看电视时保持一定距离,保护好幼儿视力 工作失误2:家长来接幼儿,女孩找不到自己的物品,老师没有及时的协调满足孩子的需求正确做法:晚间离园帮助幼儿做好整理工作,幼儿找不到白己的物品.保育员应及时协调满足孩子的需求 工作失误3:保育员擦地无序打扫时间不对 正确做法:保育员要在幼儿离园后有序打扫 工作失误4:教室内有杂物没有及时处理 正确做法:活动室内不应有杂物如有应及时处理 工作失误5:教师和家长交流时,保育员忙于收拾卫生,一名幼儿悄悄从旁边离开班级无人发现 正确做法:教师和幼儿家长交流情况, 保育员要专心看护幼儿, 避免发生意外
7、指导值日生 工作失误1:值日生擦桌子的方法不正确 正确做法:应把抹布折成长方形擦,采用几字行擦半张翻一面,擦一张翻一面边擦边清洗抹布,不能一擦到底 工作失误2: 保育员没有具体指导值日生按要求分发餐具 正确做法:应指导值日生按座位次序发放,保证一人一碗一盘.盘的位置对着椅子中间离桌边一拳距离
工作失误3:餐前准备没有指导幼儿洗手 正确的做法: 保育员应指导幼儿先洗手再进行分发餐具 工作失误4:值日生有的没穿围裙 正确做法:值日生在值日前都应穿戴好围裙 工作失误5:给值日生直接用了消毒水的抹布 正确做法:幼儿应先用清水擦桌子不能先用消毒水,清洁桌面要做到清一消一清
8、户外活动 工作失误1天气炎热对于特殊儿童(肥胖儿)强迫训练跑步 正确做法: 对于肥胖儿的干预要循序渐进,给予特殊的照顾,不能过度训练 工作失误2游戏中幼儿满头大汗,保育员没有关注活动量 正确做法:天气炎热幼儿户外活动安排要动静交替,避免中暑。保育员要关注幼儿的活动量,避免过度锻炼 工作失误3没有给幼儿擦汗或提示休息 正确做法:保育员应及时提示幼儿休息给幼儿擦汗 工作失误4活动中幼儿脚扭伤告知保育员,老师没重视随便看看就让幼儿继续游戏 正确做法: 幼儿受伤告知保育员老师,老师要给予关注,带幼儿到医务室请保健医生检査
9、幼儿起床 工作失误1保育员大声叫幼儿起床,并用动作语言强硬的催促没睡醒的幼儿
正确做法:保育员轻声的叫幼儿起床,并用动作语言轻柔的唤醒没有睡醒的幼儿 工作失误2幼儿先叠毛巾后穿衣服 正确做法: 保育员应指导幼儿先穿衣服后叠毛巾 工作失误3在地板上叠毛巾不卫生 正确做法:帮助指导幼儿整理床铺,对于幼儿出现不卫生的行为和要求要及时提示 工作失误4对穿衣困难的幼儿, 老师没有进行随即教育,表现出不耐烦 正确做法:对于穿衣困难的幼儿,给予帮助并开展随即教育
10、区域游戏 工作失误1游戏前淮备工作不够“没有剪刀”的理由不充分正确做法:保育员要明确活动内容,做好活动前教具和材料的准备 工作失误2对幼儿提出“乌龟向上爬”的问题保育员没有给予正回答 正确做法: 保育员应及时帮助鼓励幼儿寻找问题的答案 工作失误3女孩要求保育员看自己画的作品.保育员没有看只是敷衍应对 正确做法: 保育员应仔细观察, 并给予鼓励和适当的评价 工作失误4对游戏中拿着玩具打闹的幼儿没有进行适当提醒正确做法:保育员对幼儿偏离游戏目的的打闹应适当进行提醒,及时排除安全隐患,以保证游戏活动的顺利进行
11、早晨来园 工作失误1毛巾随意摆放在椅子上,没有挂在毛巾架上 正确做法: 保育员应将消毒的毛巾按幼儿学号挂在毛巾架上工作失误2幼儿洗手
敷衍了事,保育员没有及时有效指导 正确做法:保育员应督促指导幼儿认真洗手不敷衍,幼儿洗手后保育员检查是否干净 工作失误3未提醒幼儿使用自己的专用毛巾擦手 正确做法: 提醒幼儿用自己的专用毛巾擦手 工作失误4水杯未放入水杯 正确做法:幼儿水杯专人专用,每日在幼儿入园前保育员应将消毒完的的水杯按号放在杯架上
12、晨间打扫 工作失误1保育员消洁顺序不 正确顺序:开窗通风一擦拭灯具一擦拭门一擦窗一清洁玩具柜一擦桌椅一清洁地面 工作失误2毛巾落地直接捡起叠放 正确做法:叠放毛巾时如果落地应重新换一块或清洗消毒后使用 工作失误3擦地时先洒水后擦地 正确做法: 将拖地布洗干净, 拧半干后擦,反复擦两遍 工作失误4地上有纸没清理 正确做法:先扫地再用半干拖布从里向外擦
四、实操题 1、演示桌面的清洁消毒
(1) 工作准备:首先穿上工作服,带上工作帽及手套(2)准备好清水抹布和消毒抹布,按1:200配置好84消毒液(3)先用清水抹布按几字形擦拭干净(4)专布专用.用1:200的84消毒液擦拭一遍,停留15-30分钟,再用清水抹布擦拭干净(5)最后,所有清洁物品放置到原处,84消毒液放在幼儿够不到的地方
2、演示准备饮用水的工作步骤 (1)清空饮水桶,倒空桶内剩水(2)用不同的清洁布清洁桶内桶外,用清洁剂清洗桶内桶外,水龙头,用清水清洗全桶.去除残留清洗剂.用含氯消毒剂擦拭水龙头,滞留20分钟,清水除残10-30分钟(3)准备饮用水,打水,控温.保洁,将降温开水倒入桶中,及时盖盖子无保温饮水桶罩棉罩,空放两杯水
3、保育员分发饭菜的工作过程 保育员先穿好隔离衣,带好口罩和隔离帽(将头发塞到帽子里)用肥皂将手洗干净,将热的饭菜放到安全的位置,准备好饭勺,餐巾纸,垃圾盘(1)分发汤菜前,保育员先用汤勺搅拌,使汤菜混合,然后再均匀地盛到婴幼儿碗中,盛菜或汤的勺子应用公用的勺,面食应用公用的夹子夹到餐盘中(2) 保育员将配菜均等齐发的分发给每个婴幼儿, 避免婴幼儿单一摄取(3) 根据婴幼儿的摄取量分发给每个婴幼儿适量的主食
4、演示午睡起床后,组织幼儿与整理寝室的工作 首先穿好工作服,工作帽,进到寝室以后先拉开窗帘,然后温柔的唤醒幼儿起床,让幼儿独立穿衣,等幼儿穿好衣服后开窗通风,晾被,翻被,平铺在床上,叠被,被子叠放
整齐方正,保育员给小班叠被,指导中大班幼儿叠被
5、演示门的清洁消毒 (1)工作准备:穿好工作服,带上工作帽及手套(2)准备好一盆清水,一盆按1:200配置好的84消毒液,还有两块抹布(3)先用清水抹布自上而下,从左到右再擦四角边缘,擦拭干净(4)再用1:200的84消毒液擦拭一遍,停留15-30分钟,再用清水抹布擦拭干净(5)最后所有清洁物品放置原处,84消毒液放到幼儿够不到的地方
1、【判断题】（）人体内水的交换取决于蛋白质和电解质的浓度。（
√
）
2、【判断题】()为幼儿准备卫生纸时，先将卷状卫生纸剪成20公分长，放入纸框中备用，并将纸框或盒装卫生纸放在幼儿易拿到、易发现的地方。（
√
）
3、【判断题】()保育员给婴儿洗澡时应注意其身体所有部位的清洁。（
√
）
4、【判断题】()保育员要在婴幼儿午睡前15—20分钟提前拉上睡眠室的窗帘。（
√
）
5、【判断题】幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他
们之间相互交往远远不如与成人交往的收获大。（
×
）
6、【判断题】防治婴幼儿肥胖，应该严格控制婴幼儿饮食。（
×
）
7、【判断题】()保育员职业道德的基本要求是像妈妈一样关爱幼儿。（
×
）
8、【判断题】（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。（
×
）
9、【判断题】()保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。（
√
）
10、【判断题】()在20世纪50年代，我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿，不注重教育科研的倾向。（
×
）
11、【判断题】()蛔虫病是会传染的。（
×
）
12、【判断题】（）厕所便器的消毒应用消毒剂浸泡、刷洗。（
√
）
13、【判断题】()对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。（
√
）
14、【判断题】爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。()。（
×
）
15、【判断题】婴幼儿年龄越小，视力越好。（
×
）
16、【判断题】制定和执行合理生活制度，有利于婴幼儿生长发育。（
√
）
17、【判断题】()刷牙的时间不应少于3分钟。（
√
）
18、【判断题】()保育员应该反复唤醒有遗尿症的、睡眠中的幼儿。（
×
）
19、【判断题】()门把手、饮水龙头、洗手水龙头的消毒方式是消毒剂冲刷法。（
×
）
20、【判断题】()教育原则是教师在教育幼儿时应遵守的行为准则，与保育工作
无关。（
×
）
21、【单选题】幼儿水杯消好毒后，拿出放在()。（
C
）
A、消毒柜里 B、盥洗室里 C、水杯架上 D、幼儿桌上 22、【单选题】保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园()。（
C
）
A、直观形象进地行集体教育 B、只做好保育员的工作 C、既关爱幼儿又全心投入工作 D、把个人所有的精力投入到工作中来 23、【单选题】遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。（
A
）
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性 24、【单选题】为婴幼儿测量体重应使用最大载重量为（）的杠杆秤。（
B
）
A、50斤 B、50kg C、50k D、100kg
25、【单选题】食物品种多样化，合理搭配可以使食品中的营养素有()作用。（
C
）
A、易消化 B、互补 C、易吸收 D、互换 26、【单选题】保育员用量床给婴儿测量身高时应()。（
B
）
A、双手握住婴儿的膝盖 B、一手握住婴儿的膝盖，一手移动足板，使足板接触婴儿的足跟 C、一手握住婴儿的膝盖，一手固定头部 D、双手移动足板，使足板接触婴儿的足跟 27、【单选题】保育工作总结既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、()的基础上，总结自己获取的主要经验或突出业绩。（
B
）
A、清洁卫生工作 B、贯彻保教并重工作 C、安全工作 D、组织活动的心得 28、【单选题】3岁以下的婴儿应使用()测量身高。（
A
）
A、量床 B、身高计 C、卷尺
D、墙壁尺 29、【单选题】幼儿鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上，该处鼻粘膜很()、血管密集成网，为“易出血区”。（
B
）
A、厚 B、薄 C、硬 D、软 30、【单选题】使用84消毒液来消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜等，按比例需要()药量来配制一只普通脸盆(5000ml)的84消毒液。（
B
）
A、2～5ml B、10～25ml C、25～40ml D、40～55ml 31、【单选题】保育员应善于根据天气的情况和活动量()。（
C
）
A、参与婴幼儿的活动 B、指导婴幼儿的活动 C、为婴幼儿增减衣服 D、设计婴幼儿的活动 32、【单选题】幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、()、睡眠状况、体温等。（
C
）
A、大便状况 B、吃饭情况
C、大小便状况 D、情绪情况 33、【单选题】配制消毒剂，以所含实际有效成分为基数配制的计算公式：()。（
C
）
A、所需原药量=（欲配制药液浓度／欲配制药液数量）×原药浓度；欲配制数量-所需原药量=加水量 B、所需原药量=（欲配制药液浓度×欲配制药液数量）／原药浓度；欲配制数量+所需原药量=加水量 C、所需原药量=（欲配制药液浓度×欲配制药液数量）／原药浓度；欲配制数量-所需原药量=加水量 D、所需原药量=（欲配制药液浓度／欲配制药液数量）×原药浓度；欲配制数量+所需原药量=加水量 34、【单选题】（）是2岁半的婴儿能集中注意的时间。（
C
）
A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、10~20分钟 D、15~20分钟 35、【单选题】做好转换环节的工作应注意()、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。（
C
）
A、组织好转换环节 B、重视转换环节 C、尽量减少转换环节
D、尽量增加转换环节 36、【单选题】在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的()发挥着极为重要的作用（
D
）
A、具体形象思维 B、气质特点 C、感知觉 D、想象 37、【单选题】幼儿鼻出血的部位大多位于()，该处鼻粘膜很薄、血管密集成网，为“易出血区”。（
A
）
A、接近鼻孔的鼻中隔 B、接近鼻根部的鼻窦 C、接近鼻甲的鼻窦 D、接近口腔的硬腭 38、【单选题】()即有预定目的，需要一定意志努力的注意。（
B
）
A、长时注意 B、有意注意 C、无意注意 D、瞬时注意 39、【单选题】为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿参加()的活动。（
D
）
A、上肢 B、编织
C、掰腕子 D、用筷子夹豆子 40、【单选题】儿童腕骨的骨化完成阶段为（）。（
D
）
A、3～7岁 B、7岁左右 C、10岁左右 D、10～13岁 41、【单选题】向婴幼儿介绍餐饭的方法是()。（
A
）
A、讲饭菜的营养和作用 B、讲故事 C、表扬 D、游戏 42、【单选题】有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。急救的原则主要是()、防止伤残和减少痛苦。（
A
）
A、挽救生命 B、防止失明 C、防止失语 D、防止耳聋 43、【单选题】保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。（
B
）
A、总结保育经验
B、保育工作计划 C、组织活动的心得 D、对工作的改进意见 44、【单选题】小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：（）。（
B
）
A、小明一心想上学，把想象当成事实 B、小明撒谎 C、幼儿的想象有时与现实混淆 D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述 45、【单选题】儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于()。（
C
）
A、创造游戏 B、积木游戏 C、结构游戏 D、活动游戏 46、【单选题】人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是（）。（
B
）
A、食物过杂 B、饮水过少 C、食物温度偏高 D、食物中蛋白质含量过低
47、【单选题】对待发育性口吃幼儿，保育员应（）。（
A
）
A、态度和蔼 B、及时纠正 C、催促其表达清楚 D、不闻不问 48、【单选题】父母给孩子的温暖与关爱较少，对孩子过多干预和禁止，对子女的态度简单粗暴，从而给孩子的身心发展带来不利影响，上述情形属于()的亲子关系。（
C
）
A、民主型 B、粗暴型 C、专制型 D、放任型 49、【单选题】细菌性痢疾的医学观察期是()。（
C
）
A、7天 B、14天 C、21天 D、30天 50、【单选题】保育员指导婴幼儿洗脸时应注意()。（
B
）
A、使用脸盆 B、使用流动水 C、使用纸巾擦 D、在洗澡时进行
