教师家访心得体会 马良镇小学
张绍翠 俗话说“情感是教育的桥梁”，当我真正踏入本次家访之路时，又一次体会到家访的艰辛与快乐。
2 月 19 日，那是一个双休日，学校安排党员干部带队，包村包片进行回访。我和赵主任一行深入几个学生家中，进行回访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，家长的热情好客让我深深地体会到社会、家长对学校工作的支持，对教师的尊重。
学生的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋。在和家长交谈中，我们重点向家长宣传教育法规，教育政策，以及科学的家庭教育方法，让关爱进家庭，惠民政策进家庭，辅导进家庭，学校管理进家庭……我们向家长介绍了当前教育的理念，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，一对一沟通交流，家长个个感激地说：“没想到老师对学生是如此牵挂和关心，把孩子交给你们，我们家长放心，我们家长一定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生余炳涛说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，
你看我以后的表现。”学生梁盼见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己心里话都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我们了解到了相当一部分家长忙于生产，很少督促孩子的学习。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我们受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出
学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我们觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
