我校根据学生年龄特点定期、分层进行家长课程，如：一年级的“如何做一名好家长”课程，二年级的“好习惯养成”课程，三年级的“良好亲子关系建立”课程，四年级的“情绪管理”课程，五年级的“青春期课程”、六年级下面是小编为大家整理的小学一年级家访总结【五篇】,供大家参考。
小学一年级家访总结范文第1篇
一、分层构建家长课程――家长必修课
我校根据学生年龄特点定期、分层进行家长课程，如：一年级的“如何做一名好家长”课程，二年级的“好习惯养成”课程，三年级的“良好亲子关系建立”课程，四年级的“情绪管理”课程，五年级的“青春期课程”、六年级的“毕业指导”课程。让每个年级的家长在每一个阶段都有所得。
二、分项目构建项目课程―家长选修课
每一学期，学校邀请根据家长的需要了儿童教育专家、生理卫生、法制教育、心理教育等方面的专业人员授课，或聘请“太平好家长”现生说法等等。通过身边真实、生动的案例总结出家庭教育的好办法，让家长会受益匪浅。学校将根据家长学习情况进行“太平好家长”评价。
三、入户家访――家长私人定制课程
家访是了解学生情况，帮助学生成长，加强家校合作的有效手段，在教育改革不断推进的今天，家访仍有其不可替代的育人功能。我校开展“家访周”活动已经将近10年时间，十年来组织全校教师到近5000名学生家中进行入户家访，通过家访，老师们了解孩子的家庭环境，宣传学校教育理念，传播班级育人文化，对家长进行“一对一”的家庭教育指导。肖容平老师在家访中成为了学生眼里的“妈妈”；
谢雅芝老师带领“小老师”、“好搭档”走进学生家庭进行“集体家访”；
谢雅芝老师让孩子走进她的家进行“逆向家访”。家访的形式多样，受到太平家长的一致好评。
案例一：家访让他有了“妈妈”
2014年9月年肖容平老师接手了一个新的班级，班上一个叫洋洋的孩子引起了肖老师的注意，衣服总是脏兮兮的，作业常常不完成，最令肖老师担心的每天孩子的家长要8、9点才能到学校接孩子，孩子每天得饿着肚子在学校里写作业。当得知孩子的情况以后，肖老师立即跟孩子的父亲联系，到洋洋家进行家访，在与父亲的谈话中得知原来洋洋是单亲家庭，跟着爸爸生活，父亲在外打工，每天工作到很晚，自己也对此无能为力。肖老师马上意识到：孩子缺乏母爱，父亲没文化不会管教孩子。在了解了情况以后，肖老师便开始像妈妈一样关心洋洋，教孩子洗澡，洗头，给孩子买书、买文具。下午总是带孩子去办公室辅导作业，遇到洋洋不懂的地方总是耐心地给洋洋讲解。每到过节，洋洋也总会得到一份肖老师特意为他准备的礼物，比如：书包、新衣服等。在肖老师的关爱下，洋洋身上悄悄地发生了变化：作业越来越整洁了，衣服也越来越干净了，以前爱发怒的他也能和同学们快乐相处了。在大家的眼里，洋洋真的变了！
案例二：发现
走进东拐西拐的小巷，来到一间充满灰尘的厂房里，和波波妈妈的交流中得知：波波姐姐是大学生、聪明。波波怀在肚子的时候为了躲避计划生育，家人东躲，提心吊胆过日子，波波受到惊吓，胆子特别小。于是，我找到了：波波――目光呆滞、考试成绩不合格的原因。
积水很深的小路，乱搭建的农家小院，堆满破的房子，昏暗的白炽灯挂着。一个胖胖的女孩，坐在简陋窄小的灶台边，蜷缩着身子，歪歪斜斜地写着，她就是我的学生――锐锐。
案例三：“ 逆向”家访
谢雅芝老师在家访实践过程中创新出一种全新的家访模式― “逆向家访”，她每次去家访之前都会先确定家访名单，然后在班级 “招募”家访小伙伴，暨招募家访对象的好朋友、好搭档、小老师一起去家访，并每人准备一份讲话内容作为家访时的交流。这样的轻松愉悦的家访形式消除了老师与家长见面时的生疏与尴尬，同时也能让家长全方位地了解孩子在学校的表现和情况。不仅如此，她还邀请班级进步大的孩子到她的家里进行家访，这样的活动不仅调动了孩子的积极性同时也增进了老师和学生之间的感情。
案例四：你是上帝的礼物
我们班上有一个特别的孩子，她叫李XX，她天生没有右手，是个残疾人。
记得一年级刚进入学校的她，脸上带着甜甜的笑容，那时，我并没有发现，这个瘦弱的女孩，竟然是一个残疾人。直到我让孩子们收拾东西，准备离开的时候，我惊讶地看到，她的左胳膊以下，没有手掌。开始我认为像她这样的孩子会学习很差、性格古怪，生活方面需要大家特别是老师的照顾，我做好了这方面的准备。于是一年级家访的时候，她出现在我第一批要去家访的学生名单中。
记得是一个下午，我和副班来到她家。一进屋，一股霉味扑面而来，昏暗的小屋子里，她的父母显得很拘束。他们热情地招待我们，但找了很久都没有找到一个我们可以坐的地方，我赶紧转移话题，问孩子读书的地方在哪里，妈妈指着房间里一块小阳台说在那里。通过了解，这个孩子天生没有右手，父母为了她竟然不再要孩子，他们全心全意地爱着这个女儿，他们满怀希冀的眼神，深深地震撼了我！
在家访过程中，老师会给家长推荐一些有关家庭教育方法的优秀经验的书籍、文章，或者直接告诉家长一些典型的故事、案例等，通过这样的方式，纠正家长的错误观念，纠正家长简单粗暴的错误教育，使家长明白家庭教育的重要性，不断加大对老师的配合力度。
四、亲子活动――家庭教育的活动课程
我校以篮球教育为特色，学校以此为契机，每学期进行班级家长篮球联赛，家长们在赛场上的拼搏向上、不怕困难的的精神，影响着每一个孩子，以身示范的作用远远强于说教。
小学一年级家访总结范文第2篇
三年级班家访工作总结一
为落实肥城市双帮双联家访工作会议精神，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
三年级班家访工作总结二
20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展教师访万家家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带家访登记表进入家庭，家访后认真填写教师访万家活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合办创做主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议
1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结能力，拓展学生的知识面。
小学一年级家访总结范文第3篇
一、以“每一次家长会”为平台,增进家校了解
家长会,既是班主任联系家长、家长了解子女在校情况的重要途径,也是家长了解学校管理、教育学生情况的有效途径。为开好每一次的家长会,学校从家长会的准备、家长会的内容及形式上进行创新,更好地增进了家校了解。
1.机制上完善
学校副校长、教导主任、德育主任在分管工作上既有独立性又有交叉融合。每人除主管不同的学科教学外,还一个人分管一个年级。每次家长会前一周召开全体班主任会,对家长会的提纲要点进行集体备课,而后分管主任和全年级班主任一起就本年级家长会主题、内容、形式等进行商讨确定,个人再根据班级实际情况进行二次备课。
2.内容上充实
在家长会的前20分钟,班主任会将学校近期工作以专题片的形式进行播放,让家长对学校工作有一个全面的了解。而后班主任就班级管理、班级学习情况进行全面总结,每次家长会副班主任、科任教师也到场参加,适时结合本学科学习情况向家长进行汇报、总结。
3.形式上丰富
学校积极探索形式多样、切实有效的新型家长会形式。如,结合学校工作开一次才艺展示会,以展示孩子特长为主要内容,邀请家长参加,引导家长赏识孩子,注重挖掘孩子潜能。学校力图改变传统家长会上教师讲家长听的单一模式,变教师一言堂为众人多言堂,请教子有方的家长做典型经验交流,大家共同探讨教子经验。
二、以“每一次家访”为纽带,凝聚爱的力量
在众多的家校联系方式中,家访是最有效实现面对面沟通交流、一对一理解反馈的方式,做好家访工作,会凝聚起更大的爱的力量,也会成为构建和谐教育更强劲的动力。
1.访前培训
家访也如同教师的每一次上课,能否取得成功,提前备好课是关键。为此,学校对教师先进行家访培训,提出具体要求。在集体培训之后,所有教师都结合本班学生特点,写出家访预案,并根据本班学生住址的区域特点进行划片,以便有计划地进行家访活动。家访前,教师都会提前一天打电话和家长预约。
2.访中记录
学校设计了家访记录表,根据记录表,家访教师要了解每一个学生的家庭情况、学习环境,学生的个性、在家的表现,了解家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记录,为今后的教学工作奠定基础,也有了一份沉甸甸的收获。不少教师除做好每一次的记录表格外,还积极撰写家访日志。
3.访后反馈
在教师家访后,校长还会通过电话进行跟踪回访,了解教师家访情况。通过电话回访,家长们对教育的理解度更大了,对教育的支持度也更强了,满意度也随着热情的交谈而不断升温。
三、以“每一次讲座”为契机,全面提升家教素养
2009年4月,文登市第二实验小学成立了“家长学校”,旨在通过这样的渠道交流家庭教育经验和方法,帮助家长树立科学的家庭教育观念。目前,已举办了9次培训。
1.专家讲座
2009年10月,学校邀请著名家教专家、知心姐姐卢勤老师作了一场《把孩子培养成财富》的家教讲座。卢老师幽默的语言,睿智的道理,有效的互动,让听课的所有家长受益匪浅。
2.社区热心人士讲座
2010年1月,学校又邀请了社区热心教育人士吴雨农老人来校开讲座,他结合自己多年的家教经验,给家长作了一场《怎样指导孩子过好假期》的报告,给很多害怕孩子一放假就没人管、管不住的家长指点迷津,可谓及时雨。
3.优秀班主任讲座
小学一年级家访总结范文第4篇
福建省闽侯县尚干区青圃公社在去冬今春进行的社会主义教育中，团的组织开展了生动有效的阶级教育的辅助活动。他们邀请老贫农、老干部、老革命长辈十多人，分别在各大队召开的青年座谈会和报告会上，讲家史、村史、社史（以下简称“三史”），诉说旧社会农民受剥削受压迫的悲惨生活；
还通过上团课、座谈会等形式，帮助青年学习阶级和阶级斗争的基本常识。青圃公社党总支在总结社会主义教育经验时，认为向社员特别是青年进行阶级和阶级斗争史的教育极为重要，真是“阶级教育，一抓就灵”，社员、青年面貌都因此大大改观。这个教育今后必须不断地反复地经常地进行下去。
现在“三史”教育已进行了两个多月。在这时期中，青圃团组织积累了更丰富的教育经验，主要的有如下几方面：
人人诉“家史”
开始，团的干部对要不要开展“三史”教育，教育要不要发动群众的问题，是有争论的。有的团干部认为青年在社会主义教育中觉悟大有提高，不需要再搞“三史”教育活动了。有的团干部虽然也赞成搞“三史”教育，但却主张“叫几个会写的把前段社会主义教育中几个典型贫农家史整理出来念给大家听，就行啦。”他们把教育活动简单化了。经过讨论，大家认识到，在继续进行的全民的社会主义教育中，团的组织应该抓住这个时机，在党总支的领导下，开展“三史”教育，发动青年访贫问苦。青年访贫问苦的过程也就是深入受教育的过程，这样，他们就可以在这个伟大的社会主义革命斗争中，更好地受到锻炼。团的干部思想统一了，紧接着各支部就召开团员大会，向团员讲清活动的意义和目的，并提出“续无产阶级的家谱，做红色接班人”的响亮口号。广大团员和青年，反映很热烈，都迫切要求参加这个活动。
教育活动开始了，公社专门成立了“三史调查领导小组”，来领导这个活动。党总支书记林依三同志亲任组长。在党的领导下，各个团支部开展活动采用了各种不同方式：有的邀请老贫农在小型座谈会上讲旧社会的苦，有的以团小组为单位，组织三两青年登门拜访苦大仇深的人；
与此同时，团组织还发动团干部团员带头访家史、讲家史。
最初，有的贫下中农出身的团干部和青年顾虑讲了自己的家史，大家会看不起。为此，团组织又进行了教育，要求团干部首先去掉旧的观念，敢于带头控诉旧社会的罪恶，在团员青年中点起阶级仇恨的火种，带动青年。幸福大队团支部书记林水晶向母亲问家史后，在团支部会上诉说了在旧社会里他父亲和两个哥哥被活活饿死，妈妈还怀着孕，没生下他，就被生活逼得改了嫁。开始他还担心讲了这些大家会歧视他，可是大家听了他诉苦后，却非常同情他，因为大家都认识到这是旧社会阶级压迫造成的。接着，又有八个团员诉了自己家庭的血泪仇。这样，各个团支部在团干部、团员的带头下，带动了二百多个贫下中农出身的青年参加了访家史的活动，村里出现了“子女访父母”“媳妇访婆婆”“弟弟访哥哥”的生动情景。在田头树下，在饭后，睡前，长辈们把自己过去的苦和仇，告诉了年轻一代，这样，以各个团小组为单位边访边写，就记下了一百二十多户贫下中农的典型血泪史。
访老先敬老 问史要虚心
访老问史是件很细致的工作，为此团的组织也在党总支的领导下，针对青年在访问中遇到的思想问题
和困难，进行切实的帮助。
在访问中，青年碰到的一个大问题就是有的贫下中农不愿意讲超过去。一是怕讲了过去苦难的生活会被青年看不起；
一是再提超过去的辛酸苦事，心情难过。党总支从团总支的汇报中了解到这些情况后，一方面利用各种场合，宣传“三史”活动的意义，启发贫下中农的觉悟，积极向青年讲家史；
一方面指示团的组织要教育青年积极主动，坚决相信贫下中农，依靠贫下中农代表，开展“三史”教育活动。幸福大队青年林兆明、林水晶等访问解放前给地主当长工的雇农林华华时，开头林华华不愿意讲，说：“有什么好讲的，一个人做，一个人吃。”结果什么也没有访问到。后来由贫农代表陈冠玉带林兆明等一起上门，在陈冠玉耐心的启发和帮助下，林华华终于沉痛地叙述了旧社会的苦难。
小学一年级家访总结范文第5篇
信访维稳个人工作总结【一】 我镇认真依照上级文件精神，扎实展开信访维稳工作，做好信访平常工作，坚持抓好源头预防、科学预防猜测、展开依法信访、强化调查研究、严格责任追究、狠抓工作落实的工作原则，使我镇信访维稳工作获得了较好的成绩。
一、同一思想、进步熟悉、构成协力
以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真学习和贯彻党的十八大精神，坚持整防结合，预访为主的工作方针，积极构建信访稳定工作体系。从更高出发点、更高层次、更高水平上谋划和推动信访工作。创新工作理念，完善工作机制，畅通讯访渠道，全力维护社会稳定，信访是人民群众反映题目、表达心声的重要渠道，是党和政府密切联系人民群众的桥梁和纽带。我镇强化宣传，进步熟悉，不定期层层召开会议，传达贯彻上级有关信访会议、文件、政策精神和相干规定，使干部职工充分熟悉做好信访工作的重要性。全镇干部职工一致以为，加强信访工作，是实践三个代表重要思想、化解人民内部矛盾、理顺群众情绪、密切党和人民群众的联系、巩固党的执政地位的需要，是维护社会稳定、确保改革与发展顺利进行的需要。构成一种各负其责，各司其职，密切配合，齐抓共管的良好信访工作格式，并将信访维稳工作纳进年度综合目标管理考核的一个重要指标。
二、加强领导、成立班子、分工协作
为确保信访维稳工作顺利展开，我镇成立了以党委书记为组长，镇长、镇人大主席、大调解中心副主任为副组长 ，相干职员为成员的信访维稳工作领导小组，实行主要领导主要抓、分管领导具体抓，层层抓落实。坚持首问责任制，做到将信访反映的矛盾照实记录、给予耐心解释，做到有据可查，尽量地将矛盾化解在萌芽状态。对情况复杂的信访题目按程序逐级上报，采取措施积极应对，有序解决，想方设法将群众信访题目解决在基层，矛盾化解在萌芽。
三、强化措施、调查摸底、找准本源
1、加强学习，进步业务素质。利用各种会议，加强职工对国家政策和法律法规的学习，要求每一个干部职工都能较好的把握各项政策，避免熟悉上的偏差引发没必要要的矛盾。
2、深进基层，找准信访本源。组织干部职工，积极主动地深进基层，了解情况，体察民，把握第一手资料，从源头上减少信访题目的发生。
3、切合实际，做到公平公正。要求工作职员认真听取信访诉求人的意见，秉公办事，避免因办事不公、态度僵硬引发纠纷和上访题目发生。
4、畅通讯息，排查矛盾纠纷。以多种情势拓宽信访网络流转渠道，确保信访网络正常运行。及时对本辖区内的不安定因素进行排查，上报信访维稳信息，确保信息文件规范高效。对县信联办、维稳办、信访办交办的信访事项，每个月定期展开本地区影响社会稳定的突出矛盾纠纷排查，落实调解工作责任制。信访维稳工作总结5、落实责任，签订目标责任书。镇党委政府与村(社区)、各分管领导签订目标责任书，对因领导干部接访、下访、调解不力和各单位排查、化解矛盾不及时引发的群众上访或集体上访事件，依照谁主管、谁负责的原则，层层追究当事人责任，并取消年底评优升级资历。
四、建全制度 、狠抓落实 、确保稳定
1、领导干部大接访制。赶场天坚持领导坐班接访制，凡是有群众来访、坐班领导亲身到现场接访，根据群众诉求种别、能当场答复的、现场给予答复意见; 当场不能答复的，说明缘由，及时批转到相干部分承办，并限时办结。今年1-4月，现场接访四件、由综治信访维稳办承办三件，并在规定的时限内如期办结，其中一件转由永兴法庭解决处理。
2、不稳定因素排查制。坚持每个月定期排查村、社区不稳定因素，照实排査、全面摸底、认真填写、无事报零、存档备查。
3、逐级调解制。依照小事不出村、大事不出镇的原则，一般信访诉求愿看，由村、社区进行化解答复、较大以上信访案件由镇接访和答复处理。镇信访部分根据相关法律、法规和政策，能够答复和处置的、当场给予答复和处置，暂无政策根据的给予正面解释和抚慰，正确引导诉求人到相干部分咨询解答，决不将矛盾上交，更不会鼓动诉求者上访和越级上访。
4、信访疑问案件台帐销号制。将全镇因历史遗留题目、政策缺位、土地流转、诉讼判决、征地建房等疑问信访案件，建立台帐销号制，并明确挂包领导、具体工作职员和责任单位，全力做好解释抚慰等稳控措施，及时销号。
5、转办信件及时回复制。对县级或县级以上部分转办的信访案件，接件以后，及时明确相干责任单位和具体经办职员，在规定的时限内，作出调查回复意见。截止目前为止：全镇共受理县委书记信箱五件、市长热线二件，都在规定限期内及时回复，诉求人能及时查阅回复的质量，增强了诉求人的满意度，办结率和及时率都达100%。
6、重点人群稳控制。在重大政治活动、敏感时期、重要节假日期间，都安排了领导和相干工作职员值班，对重点上访对象、原***习练骨干职员实行一盯一的重点稳控，随时把握他们的活动状态、内心想法、，严防外来邪教职员串连、拉拢等非法活动，确保在第一时间把握趋向性苖头和事件动态，并严格执行信访稳定信息零报告制。
我镇信访维稳工作固然获得了较好的成绩，但离上级的要求还有一定的差距。决心在今后的工作上，不断总结经验教训，建立健全制度，层层落实责任，高度重视信访稳定工作。为经济社会事业营建良好的发展氛围。
信访维稳个人工作总结【二】 信访维稳工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，做好信访、维稳工作对于保持党的先进性、稳固党的执政基础具有十分重要的作用。也是增进群众对党和政府的信任、促进经济发展和社会全面进步、创造稳定和谐的社会环境具有重要的意义。在过去的一年里我社区两委会始终把社区稳定工作纳入重要工作日程，一直以来我们始终坚持认为只有社区和谐稳定才能更好的促进社区全方面顺利发展，今年我社区信访、稳定工作在上级部门的领导下，社区两委会的大力支持下顺利完成了各项任务，现将工作情况汇报如下：
一、加强领导，把信访工作纳入重要工作议程
信访、维稳工作是一个单位维护稳定的基础，我社区严格按照《信访条例》和相关文件精神，统一思想，明确目标，把信访纳入社区重要工作议程。
(一)、成立领导小组。社区两委会坚持以人为本的理念，年初成立了以社区党总支书记为组长，主任为副组长的信访、稳定工作领导小组，成员由社区两委成员和居民小组长组成，形成了高效、协调的工作运行机制。
(二)、完善领导信访接待日。为了更好的为社区居民排忧解难，更快更直接的为居民群众处理事情，社区今年特别安排社区所有两委会成员轮流值日，更直接、更快捷的面对面位居民群众解决问题，受到了广大居民群众的好评。
(三)、加强社区人员的信访知识培训，完善工作职责，不断提高工作人员整体素质。抓好信访接待人员的业务知识能力和提高工作人员的整体素质，是开展好信访、稳定工作的关键，今年我社区经常组织社区工作人员开展业务知识培训，不断提高了接访人员的处理案件能力。我不仅要提高工作人员的业务能力，知识业务能力提高了，办事效率和态度上不去，也会给工作带来很多麻烦，所以我一直要求接访人员在处理问题的过程中必须保持正直的态度，对待任务来访人员一律一致，坚决杜绝由于接访人员态度问题给整个工作带来的影响，为了更加好的完成工作，我们还严格执行问责制度，谁接访的案件，谁负责到底，由于自身原因出现了问题严格追究案件责任人责任。
二、强化措施，把信访工作提高到一个新水平
