浅谈如何提高初中学生英语辩音准确度

龚秀和

听力理解是一个极其复杂的过程。辨音是其中的第一步，辨音准确度的高低直接影响听者的情绪，兴趣，内容的记忆、理解、分析、加工、引申，从而影响听力的效果。在长期的初中听力教学实践中，笔者发现影响听力的最大障碍就是“辨音不准”，而“辨音不准”很大程度上取决于所掌握的语言知识。下面就结合辨音知识谈谈如何提高辨音的准确度。

一、掌握辨音知识——提高辨音准确度的“基石”

要提高辨音准确度，首先要要明确什么是辨音。辨音，是指辨别单词中的音素；
辨别语流中的音素；
辨别重音和理解语调。正确地掌握辨音知识，可以提高听力理解的水平和加强口语表达的灵活性和流利感。

1、 单词中的音素辨别

辨别单词中的音素是突破听力理解的第一关，要训练学生能够迅速准确地辨认出单词中的音素，以及相近或相似音素的区别；
在说的方面，根据自己读音辨别，正确地发出自己所真正要表达的单词，让听者能够准确无误地理解你的意思，这对学生来讲是非常重要的。反之，如果不能正确辨音，极易引起理解上的失误 ；
有时往往一音之差，就会让人曲解单词的意思，从而歪曲句子的意思，带来交流的障碍。

如：/l/与 /r/ ，glow与grow 许多学生，受苏州方言的影响，不能正确地分清楚它们的读音在交际中带来了很大的不便。

2、语流中的音素的辨别

除识别单个音素之外，学生还必须熟悉快速语流中的音变现象，这是英语与中文发音的不同之处。也正是由于这一点，使得学生更难听懂和模仿英语的语音，从而拥有一口纯正的英语。英语音变现象主要包括：
强读式与弱读式，连读，简化，同化等。

3、重音的辨别

重音在可以帮助听者更准确、迅速地捕捉说话人的真正意图，更好地进行交流。但在我们的母语里并没有重音，因此学生往往不注意，使得他们的英语不像真正的英语，当然也就不能快速地听懂纯正的英语。重音包括词重音和句重音两种。

（1） 词重音  重音不同，两词的词义或词性可能截然不同。忽略了单词重音，往往会造成语义上的误解。

（2） 句子重音  句子重音是说话者表达思想感情的一种重要的语音手段，也是听话者理解话语的重要依据。

4 、语调的辨别

语调也是表达意思的重要手段。同一个句子，语调不同，含义会出现差异。例如：
A  robber  broke into his house last night. （降调表示肯定）

A robber broke into his house last night？（升调表示怀疑）

5 、英音与美音的辨别

在我们现在使用的教材中，主要是英国英语比较多。但由于两种读音实际上有很大差别，所以学生应该掌握一些英国英语与美国英语的发音区别，帮助他们在运用英语交流时更加自如流利。

（1） 读音差异   在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real （真实的），而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm  /fa：rm/ ，car /ka：r/。等等。

（2） 语调差异   英国英语的语调抑扬顿挫，调域之间变化较大；
而美国英语的语调相对较为平稳，调域变化较小。

在处理重读音节的读音和句子重读时，英国人习惯加强重读音节、重读词或词组的读音，而对非重读的词或词组则常常一带而过。美国人不像英国人那样加强重读词或词组。

（3）词汇差异   美国英语和英国英语常用不同的单词表示同一事物或概念。

二、掌握语言知识----提高辨音准确度的“钥匙”

语言知识是辨音准确度提高的关键。语言知识是一个形式系统，或称语码系统（code system），包括三个方面：语音、语法、词汇以及功能和话题。

语音语法词汇是构成语言形式系统的三个次系统。辨音，就是指迅速正确地辨音解义的能力。音的准确地辨别，要以过硬的语言知识作鋪垫。要提高辨音准确度就必须掌握语音知识。

1、重视语音教学。

学生要正确辨音，必须要有过硬的语音知识，首先 要认真教好音标，严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提。音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，要使初中生人人打好语音基础，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍的效果，其次要注意朗读技巧的训练和培养。其次，教师在课堂上应有意传授语句重音、节奏、音变、连续以及语调等相关的语音知识，加强学生的朗读技巧。最后，要教会学生在学习新知识的时候，能够运用自己学到的语音知识来纠正自己的语音。2、积累足够的词汇

在听力中，许多学生最棘手的就是听到单词，觉得似曾相识， 可就是不能准确地辨别单词的意义。这种现象是因为学生的词汇量匮乏造成。因此，在听力教学中，我总是让学生掌握更多的词汇，扩大学生的词汇量。同时还要让学生听熟更多的单词，提高学生对每一个单词读音的准确度和熟练程度。要正确引导学生记忆单词，任何一门语音的学习都离不开词汇的学习和积累。词汇的学习要边学边记，最有效的方法是根据读音规则进行记忆。拼音文字的最大优越性就是词的读音与拼写一致。根据这一特点，会读的单词自然会拼，按读音记忆的单词也不会遗忘。

3、增加阅读和朗读量，拓展文化背景知识

辨音的准确度 ，还决定人们对语言背景文化知识的占有量。很难想象一个对语言背景文化一无所知的人，能够在听力过程中迅速准确地辨别出单词的意思，同时恰到好处地理解在不同语言背景下，材料所要表达的意义。

在教学之余，让学生阅读并朗读足够的英语材料。了解和熟悉英语国家的社会文化知识，包括政治、经济、历史、地理文化、道德、宗教信仰、社会制度等方面的概貌以及社会背景、生活方式、风俗礼仪等，拓展他们的知识面，以免他们在运用中，可以根据自己拥有的知识去辨别、推断、猜测单词句子的含义，这在听力过程中是相当重要的。

总之，扎实的语言基础是提高辨音准确度的“钥匙”，教师在平时的教学中，不仅要让学生掌握正确的听音与阅读方法，训练快速的语感反应，积累丰富的词汇，而且要让学生了解一些英美国家的文化、习俗、趣闻和体育等背景知识，诱发学生听音兴趣，提高辨音准确性，从而提高听力水平。