快速学习方法第1篇课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日下面是小编为大家整理的快速学习方法,供大家参考。
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
基本贫乏，难以理解教材内容
对许多学生来说，学习数学的最大困难在于记忆和应用公式和定理。事实上，这只是表面的原因。真正困扰学生的是，他们不知道这些定理的起源和相关的逻辑联系。这些问题的存在主要是由于这部分学生数学基础差。在初中数学研究中，缺乏对公理、定理及相关推论的证明理解，只掌握基本内容，缺乏证明逻辑。这就导致了高中数学系统的学习困难，具有较强的推理联系性。在教师教学过程中，对基础课的理解不够，造成了后期的连锁反应。
实践少，数学训练不熟练：
对于高中数学来说，本质上是一门理解和训练的学科。虽然当前重视素质教育，减轻负担，但在目前的高考模式和要求下，数学的比例和成绩仍然不容忽视。要吸收课堂教学内容，必须进行大量的数学训练。目前，许多学生缺乏体育锻炼，缺乏实践和锻炼。因此，他们看到一种类型的问题，并且必须花时间在考试中探索思维方式。减少了考试时间的利用率，影响了考试成绩。
高中数学是一门系统的学科，很少有问题，也没有系统的研究。
因此，我们不能以“治头论足”的方式来学习高中数学。我们必须从整体上出发，在掌握一种问题解决方法的基础上，不断扩展和扩展知识点之间的联系，努力用前面提到的知识点进行连接，并尝试两到三种方法来解决每个问题。当然，这只适用于比较复杂的问题类型，因为简单的问题类型仍然需要以教科书中的示例问题解决方法为主要内容。同时，许多学生不喜欢问老师在学习，有问题隐藏在后面一天的问题竟然不知道从哪里问。这种不问题的态度严重影响了高中数学的学习。
1、学习英语先从基本的单词入手
英语词汇是提高我们英语成绩的基础。如果我们不知道任何单词，我们怎样才能提高我们的英语成绩?当我们背诵英语单词时，我们面临的情况是，我们很快忘记单词，然后背诵，然后忘记它们。这需要一个背诵单词的好方法。我们可以准备一个小卡片,写单词和意思,汉语通常覆盖在背诵英语部分,根据中文意思写英文,类似中国的翻译。你也可以把卡放在口袋里，随时随地记住它。等这一批单词完全背诵完后，再改单词背诵。经过一段时间的坚持，你会发现英语单词的掌握有了很大的提高。
2、听力是学习英语的第一步
学好英语不仅仅是记住单词的数量，最重要的是使用它，而听力是英语学习中最重要的部分，是我们使用英语的第一个环节。为了提高我们的英语听力水平，我们必须坚持不懈。每天留出时间联系。同时在其余的时间多听一些英语歌曲,看英语电影。也有助于我们培养语感，提高听力成绩。
要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。
通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关型。
同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。
比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，然后请教老师。
通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。
第一是预习。每天利用10分钟，预习课文能帮助孩子熟悉知识内容，带着以下的几点内容去完成预习：
本课大致的文章结构是什么?
本课内容需要我掌握之前的哪些基础，和前面的哪些知识点是衔接的?
我估计哪些内容是重难点(生字词、重要词句赏析、中心思想)?
如果孩子都针对这三点问题，做好了草稿，他的预习已经完成。让孩子检验自己预习是否有效的方法是，再问自己两个问题。
你产生了明确的问题和疑惑了么?
你的问题足够清晰吗?
当孩子已经列出了3-5个的问题与答的清单，写在草稿本或者笔记本上时。到此，孩子的有效预习就已经完成了，并且之花10分钟。
第二是上课。上课的时候，孩子需要比对着自己的问题清单，逐个解决，再辅以老师上课补充的新的知识点，课程内容就非常清晰了。
并且，孩子可以随手把课程的内容画出结构图，里面有新知识点、有字词、有自己的问与答等等。这个结构图 ，就是前面所讲的思维原理里面的可视化思维的具体要求。
第三就是复习。复习要在写作业之前就要开始做，因为复习比做作业的重要性还要大。复习包括两个方面，一个是即时复习，另一个是总结复习。总的来说，复习讲究方法。
即时复习里面包括：
完成课堂作业。
检查当天课程是否还有疑问，如果有，要再次进行解决。
检查当天学的内容是否有做结构化梳理
当天做作业有疑问的题目要用特殊记号，相关内容要放进相关的归纳本(例如字词)
总结复习，顾名思义，它是一个阶段性的复习，一个单元、一个章节、一个学期甚至中考，都是一个阶段，或者换一个说法，总结复习就是闻故而知疑难。那么在总结复习里面，就更需要用到上文所提及到的思维原理——结构化思维去为这些内容进行分类。
