五年级测试题语文第1篇一、拼音与字(25分)1．我能读准确，写漂亮。(12分)2.我会拼,还会连。(8分)3.照样子写笔画数。（5分）古岁亲知声绿（五）画（）画（）画（）画（）画（）画二、词与句子（5下面是小编为大家整理的五年级测试题语文14篇,供大家参考。
一、拼音与字(25分)
1．我能读准确，写漂亮。(12分)
2.我会拼,还会连。(8分)
3.照样子写笔画数。（5分）
古 岁 亲 知 声 绿
（五）画（）画（）画（）画（）画（）画
二、词与句子（53分）
1．我会这样识字、写字并组词。（12分）
例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）
平+（）=（）（）古+（）=（）（）
例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）
桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（）
2．选词填空。（8分）
张 条 片 座 只 台 首 辆
一（）小路 两（）树叶 三（）儿歌 四（）报纸
五（）房子 六（）小鸟 七（）电脑 八（）汽车
3．把下面词语补充完整。（6分）
（）歌（）语 （）暖（）开 春（）拂面
（）颜（）色 （）里（）云 百（）争鸣
4．我会照样子把句子补充完整。（9分）
①例：春雨，像春姑娘纺出的线。
像 。
②例：春雨到底是什么颜色的？ 到底 ？
③例：邓小平爷爷格外引人注目。
格外 。
5．连一连，读一读。（6分）
桃花 绿了 美丽的 问题
草儿 熟了 有趣的 笑容
果子 红了 满意的 春天
6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分）
春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听到了（），第三句诗写昨晚（），第四句诗写看见花落了很多。
7．给下面的词语排队，组成一句话写下来。（6分）
①是 我 颜色 知道 什么 春天
②我们 植树 一起 吧 去
三、快乐阅读（14分）
春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。
1．请你也当魔术师，把下列字形变一变。（6分）
给“日”加一笔，能变成（）、（）、（）。
给“人”加两笔，能变成（）、（）、（）。
2．照样子写句子。（2分）
小河弟弟快乐地赶路。快乐。
3．春天来了，小鸟和蝴蝶在做什么呢？用“——”画一画。（4分）
4．“人们的衣服也越穿越短”的原因是（）。（2分）
A．魔术师变的B．人们没钱，买不起衣服C．春天来了，气温升高了。
四、写一写（8分）
一、比一比组词
耍（）坡（）扬（）摸（）逃（）扶（）烧（）
要（）披（）场（）模（）跳（）肤（）浇（）
祸（）炼（）张（）歇（）抓（）脑（）拢（）
锅（）练（）帐（）竭（）爪（）恼（）笼（）伸（）披（）拔（）洒（）
神（）坡（）拨（）酒（）
二、造句
1、立志——
2、下决心——
3、发誓要——
三、仿照例子写一写，并加上标点符号。
1、为（）而（）
2虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。虽然（），但（）
四、看谁组的词语多
绿（）黄（）红（）白（）（）绿（）黄（）红（）白
五、分类
钓鱼竿救生圈裙子萤火虫青蛙草帽凉鞋西瓜扇子冰棍空调机游泳衣知了
（）（）
（）（）
六、连一连
蟋蟀萤火虫青蛙知了
打灯笼弹琴唱歌敲鼓跳舞
七、照样子写一写
1、夏天到了，知了叫了。
夏天到了，（）了。
2、夏天到了，树更绿了。
夏天到了，（）更（）了。
八、替冬冬写寻物启事
冬冬上完体育课，将衣服忘在操场上，请你替冬冬写个寻物启事
一、看拼音写词语。
二、比较组词。
蝇( ) 拭( ) 渗( ) 炙( )
绳( ) 试( ) 掺( ) 炎( )
三、选择正确的词语，填写在话号里。
既要 又要 一方面 一方面
由于 因而 所以 因为
1.我( )热爱自己的家乡，( )这是我生长的地方。
2.他( )投身写作，( )学习微机操作。
3.( )小秋平时刻苦努力，( )她期末考试名列前茅。
四、缩写下面句子。
1.紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，
2.一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳(英国作家)访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。肖伯纳望着朋友们，说：你们猜，小姑娘会怎样说呢?
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福
哈哈，你们都猜得不对。肖伯纳说：也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。
啊!朋友们啊了一声，又大笑了。
一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。肖伯纳深有感触地说，这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她!
1.给短文的第三自然段加上标点符号。
2.短文中划横线的句子该用_________语气读。
(1)傲慢，漫不经心。(2)自信，理直气壮。(3)生气，稍带讽刺。
3.用横线划出和这就是小姑娘给我的教训一句相照应的句子。
4.用波浪线划出本文的中心句。
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易的诗中描写的是什么乐器?(古筝、扬琴、琵琶、吉他)
2.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊是哪个民族的民歌?(蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族)
3.唐宋八大家中属于唐代的有哪几位?(2位、 3位、 4位、 5位)
4.《水浒传》中梁山好汉共有多少人?(36、 72、 81、 108)
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1.车如流水，马如游龙。( )
2.其危如一发引千钧。( )
3.一叶落知天下秋。( )
4.投我以桃，报之以李。( )
5.一日暴之，十日寒之。( )
6.鲁班门前弄大斧。( )
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
答案：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测
二、苍蝇、绳子;拂拭、测试;渗透、掺水;炙热、发炎
三、1.所以因为 2.一方面一方面 3.由于因而
四、1.象群望着老象。2.苍蝇飞舞。
五、1. ， ：
。：，。
2.(3) 3.一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4.一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
六、1.琵琶 2.鲜卑族 3.2位(韩愈、柳宗元)。
4.108。
七、1.车水马龙 2.千钧一发 3.一叶知秋 4.投桃报李 5.一暴十寒 6.班门弄斧。
八、略。
一 读拼音，写词语。
jīqiāng zhàngǎng dǎodàn shīzi xīngxing
chènshān bānmǎ kùzi niǎowō jiātíng
zhùzhái qínglǎng tītuǐ zhù fú má què
二 写出带有下面偏旁的字,并组词。
亻____( ) _____( ) _____( )
扌____( ) _____( ) ______( )
氵____( ) _____( ) ______( )
木____( ) _____( ) ______( )
三 填上合适的词。
一( )神话 两( )裤子 三( )衬衫
四( )窗户 五( )教室 六( )裙子
七( )住宅 八( )鸟窝 九( )洞
四 下面每组词中，有一个词和其他词不是同一类，请画出来。
1 乌鸦 猴子 孔雀 杜鹃 鹦鹉
2 步枪 机枪 导弹 潜艇 武器
3 狮子 老虎 棕熊 老雕 袋鼠
4 寅虎 花猫 申猴 亥猪 巳蛇
五 给下列句子加上标点。
爸爸：小明 你长大以后想干什么
小明：做宇航员
爸爸：为什么
小明：我要像杨利伟叔叔那样遨游太空
爸爸：那么从现在开始 你就要好好学习呀 这样 才能实现自己的理想
小明：我一定会的
六 把下列词语排列成通顺的句子。
1 的 王晓刚 客人 两个 家里 来了
___________________________________________
2 小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园
______________________________________________________________
七 阅读短文，完成练习。
玩具柜前的孩子
“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跑过去，目不转睛的盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!
售货员阿姨问他：“谁带你来的?”
“妈妈。”
阿姨看他身边并没有人，又问：“你妈妈在哪儿?”
“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗?”
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说“小兵，咱们回家吧!”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧!”
“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……”
听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀!这样吧，我买辆小汽车，送给他做节日礼物。”
“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
1 男孩的名字叫_________________ 。
2 从哪儿看出男孩特别喜欢小汽车?画出有关语句。
3 售货员阿姨说男孩是个懂事的孩子。你知道这是为什么吗?
一、打开城堡密码。(用“√”画出黑体字的正确读音)(8分)
二、小不点的书法展示。(10分)
chuānɡziliǔshùliúshuǐchuíxiàcǎihónɡ
xiàchéndàlùbǎobɑoxiànɡdǎozhīzhū
三、字词游戏室里趣味无穷。(按要求完成下列各题)(16分)
1.照样子，写一写。(6分)
越下越大越越越越越越
一(条)彩虹一( )石头一( )书一( )灯
2.城堡里的水果真甜呀!(组词)(6分)
3.看看哪知蝴蝶闯入了城堡，应该飞出去?用“”划掉不是同类的词。(4分)
四、城堡里传来一阵动听的歌声，一起来听听吧!你能给“玉”戴上帽子写句歌词吗?(3分)
戴帽歌
“子”字戴上帽子，写“字”标准高。
“寸”字戴上帽子，遵“守”纪律好。
“各”字戴上帽子，“客”人马上到。
“玉”字戴上帽子，
五、在城堡里迷失方向了，小不点请来了天然指南针。连一连，再完成练习。(10分)
晴天靠化得快的一面是南方
雨夜靠太阳指点方向
阴雨天北极星指点方向
有雪天大树来帮忙
智慧老人还带来了题目：
1.太阳中午的时候在( )边，树影正指着( )方。
2.大自然中天然的指南针还很多，你还可以怎么来辨别方向?
六、树叶宝宝出去完了半天，现在该回到哪个房间里?(4分)
1.小溪( )流向远方。
2.小弟弟( )长高了。
七、句子娃娃热情欢迎各位客人的到来。(按要求完成下列练习)(13分)
太阳是个忠实的向导。(3分)
这句话把( )比作( )。
[PAGE]
2.把句子补充完整。(4分)
(1)我把挂在
(2)读了这个故事，
3.给下面的句子加上标点符号，再体会着读一读。(6分)
公园里的风景美吗( )
(1)公园里的.风景很美( )
公园里的风景真美呀( )
你上学吗( )
(2)你不用上学了( )
你能上学真好( )
八、课文展示。(9分)
1.最大的“书”指的是什么?
2.你知道哪些节气?在横线上写一写，比比谁写得多。
3.我能默写《望庐山瀑布》
九、读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。(11分)
白云
瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……
1.照样子写一写。(3分)
瓦蓝瓦蓝
2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。(4分)
天上的白云像，像。
你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?(4分)
十、大家在欢乐城堡里玩了一天，离开时得交一篇写话，仔细看图，然后用几句话写一写。(15分)
参考答案：
一、lúpùzhēnhén
二、窗子柳树流水垂下彩虹下沉大陆宝宝向导蜘蛛
三、1.越来越快越来越段越下越小块本盏
2.石头岩石石块方向方正四方
3.去掉电话流水
四、“宝”贝写字好。
五、连线略南北还可以利用影子
六、慢慢地渐渐地
七、1.太阳向导
2.我把窗帘挂在窗户上。我的心久久不能平静。
八、1.指的是生活这本书。
2.清明立冬小雪
3.略
九、1.火红火红深蓝深蓝碧绿碧绿
2.像一只小鹿在散步，像一只海马在睡觉。
3.略
十、略
一、抄写下列一首宋词。（字要写得正确、端正、匀称）（4分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
二、看拼音写词语。（5分）
diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì
yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán
三、把词语补充完整。（3分）
万（ ）千（ ） 微波（ ）（ ） 波（ ）壮（ ）
东（ ）西（ ） 虎视（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
四、下列人物出自本册哪一课。（6分）
神机妙算的诸葛亮_____________全心全意为人民的焦裕禄____________
热爱祖国的钱学森_____________极力维护国家尊严的晏子____________
遇事沉着的陈毅________________同情穷苦人民的贝多芬_____________
五、按课文填空。（17分）
1、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像_________，像________，像________，奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）
2、这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（4分）
3、_______________________，时间会对你微笑；
______________________，明天会给你烦恼。（2分）
4、默写一首描写夏天的古诗，写出题目、作者。（5分）
_________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
六、阅读理解（35分）
（一）阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。
为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地撤退，把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1、这段话主要写了___________________________________________。（2分）2、这段话写出了五壮士的特点：班长____________________，副班长_________________________，宋学义___________________，两位小战士__________________________。(4分)
（二）阅读《挑山工》片段，完成练习。
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，一步一步在向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
3、我画了一幅怎样的画，请用波浪线在文中划出。（2分）
4、“我需要它。”字面上指________________________________，实质上指_____________________________________________________________。(4分)
（三）阅读《秦始皇兵马俑》片段，完成练习。
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑，身______战袍，手_____弓弩，背_____箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵、和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。
5、在文中横线上填上动词。（3分）
6、这段的写作顺序是___________________。（选择正确答案的序号）（2分）
A、从整体到部分 B、从部分到整体 C、从整体到部分再到整体
7、作者观察兵马俑阵容的顺序是从______往_____再_______和_______。（2分）
（四）课外阅读《猫》，完成练习。
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易！我就是要利用它的尾巴来洗洗脸，刚才到阁楼上去玩，我的脸弄得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到危险了吗？我在游泳……”话没说完，它就沉了。
□走吧□同伴们说□现在□它大概又在表演潜水了□
1、把短文的最后一段加上标点符号。（3分）
2、解释词语。（2分）
吹嘘_________________________ 百般掩饰____________________________
3、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”这句中“这办法”是指____________________________________________________________。（2分）
4、用简洁的语言概括这则寓言的内容：_________________________________
_____________________________________________________________。（3分）
5、这则寓言告诉我们一个________________________________的道理。（2分）
6、读了短文后，你必定有自己的感受，请结合自己的生活实际，把感受写下来。（4分）
七、习作表达（30分）
通过一件事写一个自己最熟悉的人，从这件事中能反映出这个人某一方面的品质。注意写出事情的起因、经过、结果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特点刻画出来。题目自拟，字数400以上。
一、看拼音写词语。
róng yì xiāo chú qiān bǐ bàng wǎn fēng jǐng zhù yì
﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞
zhuō yǐ sōng shù xìng fú xiàn zài zhù fú xuān bù
﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞
yì huā dú fàng bú shì chūn bǎi huā qífang chūn mǎn yuán。
﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞
二、我会选。用“√”
称（chēngchēn）赞似（sìshì）的漂（piāopiào）流称（chēngchēn）心
似（sìshì）乎漂（piāopiào）亮教（jiàojiāo）书扎（zāzhā）风筝
折（zhéshé）断教（jiàojiāo）室扎（zāzhā）根打折（zhéshé）
三、想一想，你会怎么填。
看了看荡来荡去神气极了高兴地说立刻喊了起来一棵比一棵壮了来去极了地说立刻比了来去极了地说立刻比
四、写出带有下面偏旁的字。
至少写五个扌木氵竹
五、你能填上合适的词语吗？
洁白的﹙﹚﹙﹚的花朵﹙﹚地画一条﹙﹚碧绿的﹙﹚﹙﹚的天空﹙﹚地看一盘﹙﹚
清清的﹙﹚﹙﹚的稻谷﹙﹚地说一把﹙﹚火红的﹙﹚﹙﹚的溪流﹙﹚地听一根﹙﹚
﹙﹚花﹙﹚放吞吞﹙﹚﹙﹚议论﹙﹚﹙﹚话音刚﹙﹚﹙﹚兽﹙﹚王叫苦﹙﹚﹙﹚仔仔﹙﹚﹙﹚天天熬﹙﹚干干﹙﹚﹙﹚笑﹙﹚﹙﹚
六、比一比，再组词。
奇﹙﹚旁﹙﹚反﹙﹚主﹙﹚坏﹙﹚椅﹙﹚傍﹙﹚板﹙﹚注﹙﹚杯﹙﹚抓﹙﹚吵﹙﹚莓﹙﹚挑﹙﹚根﹙﹚爬﹙﹚妙﹙﹚每﹙﹚桃﹙﹚跟﹙﹚
七、按要求把句子写具体。
例：妹妹向我跑来。（妹妹飞快地向我跑来。）
1、妈妈叫了起来。
2、小方是个小学生。
3、小刺猬拿起板凳看了看。
八、小小标点我会加。
1、把你的铅笔借我一下好吗
2、沙发衣柜写字台都是家具
3、纸条上写着祝你快乐
一、给下面的字写拼音。
故( )岁( )声( )赶( )树( )拍( )
二、看拼音写字。
chāyāng( )shēngyīn( )gǎnkuài( )yìngzhào( )
hēshuǐ( )pāidǎ( )zhuǎzi( )hēisè( )
liǎngěr( )hūqì( )dòngwù( )
三、写出带有下列偏旁的字。
米( )木( )禾( )
日( )氵( )扌( )
四、给下列的字组词。
老( )家( )光( )拉( )朋( )音( )
五、填空。
一( )牛一( )锅一( )花( )的梅花( )的梨花( )的苹果
六、把音节补充完整。
m__b____ōl___y___t___t____ǎi__uǐ
梦被波浪摇推甜摆嘴
七、字形小魔术。
波—(氵)+(扌)(披)欢—( )+( )( )
清—( )+( )( )朋—( )+( )( )
话—( )+( )( )胖—( )+( )( )
八、照样子写句子。
例：小鱼在池塘妈妈怀里睡。
1、星星在。
2、在。
例：胖乎乎
九、连一连，填一填。
可爱的黑眼圈光滑的四肢
圆圆的黑耳朵新鲜的皮毛
短短的身子白白的.竹笋
胖乎乎的尾巴珍奇的身子
毛茸茸的大熊猫黑黑的动物
十、在括号里填上意思相反的词语。
1、牛的力气( )，蚂蚁的力气( )。
2、长颈鹿的个子( )，山羊的个子( )。
3、猴子的尾巴( )，小白兔的尾巴( )。
4、大象的腿( )，鸵鸟的腿( )。
十一、连词成句。
1、游泳鸭子河里在
————————————————————————
2、树上猴子在摘果子
————————————————————————
3、蜜蜂采蜜花朵上在
十二、我会照样子然后选择词语。(9分)
白帆片片像云朵。
1.脸蛋红红像。
2.荷叶圆圆像。
3.月儿弯弯像。
十三、快乐写话。(20分)
美丽的春姑娘来到了小河边，小河边的柳树长出了嫩绿的叶子，小鸭子、小鱼、燕子它们在干什么呢?用几句话写一写。_
一、比一比，再组词。
蜷（ ） 烘（ ） 焰（ ） 僵（ ）
倦（ ） 拱（ ） 掐（ ） 疆（ ）
梗（ ） 填（ ） 帐（ ） 历（ ）
埂（ ） 颠（ ） 胀（ ） 厉（ ）
二、选词填空。
安静 平静 宁静
1．孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。
2．五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
3．她那冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
发觉 发现
4．火扑灭了以后，他才（ ）自己受了伤。
5．最近，这个地区又（ ）了好几处大岩洞。
三、在句子中的括号里，加上合适的关联词语。
1．这个玩具汽车（ ）好看，（ ）好玩。
2．（ ）你要同车去北京，明天（ ）早点儿起床。
3．（ ）黄伟观察得仔细，（ ）才把文章写得详细。
四、默读本段，并回答问题。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的.，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。
1．写近义词。
温暖——（ ） 明亮——（ ） 奇异——（ ）
2．把这段话分成三层，并写出每层的意思。
3．在写实实在在事物的句子下画上“横线”，在写作者想象的句子下画上“曲线”。
五、下面错乱的句子，怎样排列才能组成一段通顺的话？后面列了四种排列法，正确答案的序号是___________。
A．桑娜举起马灯，看到对着门放的床上，躺着她的女邻居。
B．她走到门口，敲了敲门，里面没有人答应。
C．她走过去，把马灯举得更近一些——西蒙已经死了。
D．桑娜提着马灯决定去看看生了病的女邻居。
E．莫不是发生了什么事？桑娜猛地推开了门。
①BEACD ②CBAED ③DBEAC ④DEBAC
六、阅读短文，完成后面的练习。
一天晚上，新月斜挂、朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。
我惊愕地忙贴到墙根，注视着它的行动。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向技杈。挂满枣的枝杈，慢慢地弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣树哗哗作响，红枣“噼哩啪啦”地落了一地。
我还没弄清是怎么一回事，树上那家伙“噗”地一声，径直从树上掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！
很快，它又慢慢地活动起来。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归在一起，又“扑噜”一下，就地打个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子胀大了一圈。也许是怕人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。
哎 这不是刺猬吗 我暗暗钦佩 聪明的小东西 偷枣的本事真高明啊
1．给最后一个自然段加上标点。
2．解释句中的词。
它把散落的红枣逐个归在一起。归：
朦胧的月光透过枝叶照下来。朦胧：
3．从文中摘抄四个描写声音的词语。
4．给文章加一个合适的标题。
5．文章描述刺猬活动的顺序是：
____→____→____→____→____→离去。
七、猜字谜。
1．一叶障目，有己无人。（ ）
2．手足并用。（ ）
3．点睛能飞。（ ）
4．幼儿。（ ）
5．多口舌。（ ）
6．三面有墙一面空， 一个小孩坐当中。（ ）
7．左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。（ ）
8．一个字，两个口，下面还有一条狗。（ ）
9．上面正差一笔，下面少去一点。（ ）
10．三山倒挂，二月相连；
田下一道川，川上一方田。（ ）
八、对对子。
1．长虹对（ ）；
诗人对（ ）；
日月对（ ）；
飞禽对（ ）；
快乐对（ ）。
2．冻雨洒窗，东二点，（ ）三点；
切瓜分客，上七刀，下（ ）刀。
参考答案：
一、蜷缩、疲倦；
暖烘烘、拱桥；
火焰、掐断；
僵硬、边疆；
火柴梗、田埂；
填空、颠簸；
帐篷、膨胀；
历史、厉害
二、1．平静 2．安静 3．宁静 4．发觉 5．发现
三、1．既……又（不但……而且） 2．如果……就 3．因为……所以
四、1．暖和、光亮、奇特2．第一层：（她的一双小手……冒出火焰来了！）小女孩擦燃了火柴。第二层：（她把小手……多么舒服啊！）小女孩出现了幻想，看到了大火炉。第三层：（哎……火柴梗）：火柴熄灭了，小女孩幻想的火炉消失了。3．写实实在在的事物的句子：她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。写作者想象的句子：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
五、③
六、1．，？：，！ 2．归：合并、归并。朦胧：月光不明。
3．哗哗、辟哩啪啦、噗、扑噜。4．聪明的小刺猬（小刺猬偷枣……） 5．上树→摇树→下树→归枣→扎枣→离去
七、1．自 2．捉 3．乌 4．孙 5．千 6．匹 7．抹 8．哭9．步 10．用
八、1．皓月；
志士；
山河；
走兽；
悲哀。2．西；
八。
一、读拼音写汉字。
二、辨字组词。
载()暴()彼()健()
栽()瀑()破()键()
澈()谦()祥()翩()
撤()歉()详()编()
三、把下列成语补充完整。
奇花()草()之不理()烛夜游
气()吁吁自不()力前()后()
四、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
五、根据课文内容填空。
有()有()，有()有()，有()有()，有()有()。既须()，又长()，这就是养花的乐趣。
六、给画线字选择正确的解释。
1.英雄们箭一般地穿过熊熊大火。()
2.他终于在木板上穿了一个洞。()
3.姐姐穿着一件小花褂。()
A.通过B.破，透C.把衣服等物品套在身上
七、选词填空。
激烈激战愿望希望英勇英雄
1.总攻开始了，战士们听到党的号召，更加奋不顾身，冲进城去，和城里的敌人展开了()的搏斗。()进行了两个小时，敌人被消灭了大半，其余的都狼狈逃跑了。
2.妈妈()我好好学习，将来能成为一名医生，救死扶伤，这正是我的()。
3.红军战士以不怕牺牲的()气概，()地夺下了泸定桥。
八、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。
()然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。
()我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。
()我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。
()一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。
()看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦!
九、阅读下面短文，回答问题。(26分)
(一)天窗(节选)
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人偏就不许，“到屋里来呀”!孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的.闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍，小小的天窗会使你的想象丰富起来!
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从账子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，──总之，美丽的神奇的夜的一切，立刻会在你的想象中展开。
1.用“──”划出描写所看到的句子。(2分)
用“”划出“我”的想象。(2分)
2.这段话是围绕这句话来写的。(2分)
3.理解句意：。
(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉。”(4分)
“唯一”的意思是,“慰藉”的意思是,
整句话的意思是。
(2)“你会看见带子似的闪电一瞥。”(4分)
“一瞥”是指______
这里写(什么)一瞥，是用了修辞手法。
说明了。
4.给文中的划线句改成反问句。(2分)
(二)竹
①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的材料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过;它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息不屈不挠的民族精神吗?⑩作为我们每个人，需要的也不是这种精神吗?
1.文中“岁寒三友”指的是__________________________________(3分)
2.文章重点写了竹子的()(选序号)(1分)
3.文章正确的分层方法是()(2分)
4.竹子的品格是___________________________________________
5.找出文中的一句反问句,并改为陈述句。(2分)
__________________________________________________________
十、作文。(25分)
题目：让我的一件事。
要求：1.把题目补充完整。
2.根据题目意思，把事情的起因、经过写清楚、写具体。
一、看拼音，写词语。（8分）
yánɡguānɡxǔduōyīnwèibànfǎ
（）（）（）（）
lìliànɡbiérénhǎoxiànɡdàochù
（）（）（）（）
二、我会根据小写字母，写出相应的大写字母。（6分）
ɑ——（）d——（）b——（）e——（）
c——（）k——（）o——（）p——（）
ɡ——（）h——（）r——（）t——（）
三、我会照样子，换偏旁组字再组词。（6分）
例：抄（沙）（沙土）
远（）（）准（）（）惊（）（）
伯（）（）村（）（）很（）（）
四、我会扩词。（组词）（12分）
园—（）—（）—（）—（）
阳—（）—（）—（）—（）
做—（）—（）—（）—（）
五、我会写反义词。（8分）
矮——（）瘦——（）旧——（）
丑——（）黑——（）前——（）
短——（）大——（）坏——（）
六、对号入座。（8分）
像 象 在 再
1、别人送给曹操一头大（）。
2、寒风吹在脸上（）刀割一样。
3、你把手洗干净了（）来吃桃子。
4、一道美丽的彩虹挂（）蓝天白云之间。
七、我会照样子，仿写句子。（9分）
1、瓶子里的水渐渐升高了。
_______渐渐。
2、官员们一边看一边议论。
一边___一边。
3、小朋友们都慌了，有的哭了，有的叫着喊着，跑去照大人。
有的_______，有的
八、我会根据课文内容填空。（10分）
1、司马光，救了。
2、人有两件宝，双手和大脑。会做工，会思考。
3、乌鸦想出了用使水的办法，喝着水了。
4、曹操微笑着。他叫人曹冲说的
九、猜字谜。（6分）
1、1+1不是二。（）
2、一个人，两个人，一个在前两个跟。（）
3、水车千斤重。（）
十、快乐阅读。（11分）
聪明的小羊
小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对它说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎狗大哥在后头呢！”灰狼一听，连忙走开了。
1、这个故事里有和。（2分）
2、小羊的后面真的有猎狗大哥吗？（3分）
_______________________________________________________
3、灰狼想跟小羊一起走，是想？（3分）
______________________________________________________
4、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想，____________________
_________________________________________________，所以说小羊很聪明。（3分）
语文试卷
基础乐园
一、用“/”划去下列带横线字的不正确读音。(3分)
收敛(jiǎn liǎn) 祭奠(zūn diàn) 踉跄(qiàng càng )
倭瓜(wéi wō) 尴尬(gān jiān) 祷告(dǎo shòu)
二、看拼音，写词语。(8分)
Xuàn rán xiū sè è hào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
Huīhuáng lóngz hòng jŭ jué ān jū lè yè
( ) ( ) ( ) ( )
三、选字填空。(3分)
戎 绒 戒
( )马 ( )备 ( )毛
矩 拒 距
( )离 ( )形 ( )绝
四、把下列词语补充完整。(6分)
一( )千里 色( )欲流 ( )心所欲 ( )人寻味
应接不 ( ) 神机( )算 战无不( ) 同心( )力
鞠躬尽( ) ( )胆忠心 愚公( )山 含辛( )苦
五、写出下列句子的修辞手法。(4分)
1、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。( )
2、山歌好比春江水。( )
3、非洲的植物世界是彩色的，动物世界是彩色的，自然景观是彩色的，艺术也是彩色的。( )
4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。( )
六、按要求写句子。(6分)
1、“天涯若比邻”已经不再是梦想。(改成反问句)
2、店家对武松说道：“我是一片好心，你反当作恶意。”(改为转述句)
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)
七、根据本学期所学内容，完成下面的练习。(6分)
1、写出两句与中国古典名著有关的歇后语。
2、《清平乐。村居》这首诗中刻画小儿天真活泼的句子是“___________________，___________________ 。”
3、《人物描写一组》里有描写人物的三个片段：“小嘎子和胖墩儿比赛摔跤”，还有“___________________”和“___________________ ”。
八、口语交际。(4分)
请你以讲解员的身份，向前来参观革命烈士纪念馆的朋友，讲解一下“金色的鱼钩”的故事。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读空间
九、 基础阅读。(10分=2+2+2+2+2)
自己的花是让别人看的
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候，我曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不象在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说：“正是这样!”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
1、本文的作者是( )，描写的是他在( )看到的风情。
2、解释下列词语。
姹紫嫣红:
耐人寻味:
3、给“人人为我，我为人人。”加上表示因果关系的关联词。
4、“我觉得这一种境界颇耐人寻味的。”这句话中的“这一种境界”指的是什么?
5、你是怎样理解“人人为我，我为人人。”这句话的意思?
十、 链接阅读。(10分=2+2+2+2+2)
荷 兰 的 花
荷兰，是世界地势最低的国家之一，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出千倾土地。
也许，这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有着很深沉、很执著的感情。在新开垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，郁金香，风信子，百合花……春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩的海，与远处波动的湛蓝大海交辉相映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托着朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”;镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙!
荷兰人迷郁金香都快成痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高!阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童话里的一座皇宫，门前墙上一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。”荷兰人爱郁金香，并把定为国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出它那小而可怜似的模样了。郁金香惊人的庄重、典雅，就像有位作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
在城市高高的电线杆上，你一眼就能看见凌空悬垂着一个花篮，里面插满了洁白茂密的满天星，几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显其中。横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。
有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的窗户怎么不挂帘子?再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是精美绝伦的窗帘吗?
荷兰人用鲜花装饰了生活，让生活显示出令人心驰神往的美。
1、解释下列词语。
一望无际：
小心翼翼：
2、仔细阅读文章，从哪些地方可以看出荷兰人最迷郁金香?
3、你是怎样理解“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”这句话的?
作者在文中表达了怎样的思想感情?
5、阅读文中画直线的句子，然后仿写一段话。
十一、 拓展阅读。(10分=2+2+2+2+2)
橘 园
清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬!仿佛是群芳斗艳的花海。一团团,一簇簇绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。
走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱,花柱头长大了就是橘子。
这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜受。有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,翩翩起舞。忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊!
不管是谁!经过我家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。
概括文章的主要内容。
联系上下文,理解词语.
(1)群芳斗艳：
(2)楚楚动人：
第2段从哪些方面具体描写了橘花外形的?
抄写文中带横线的句子。
发挥想象,想想橘花还会有哪些姿态?动笔写一写。
习 作 天 地
十二.习作。(30分)
题目：-------路上
提示：先把题目补充完整。想想你在哪些路上遇到过什么事情，谈谈你的见闻、感受等。要求内容具体，感情真实，语句通顺，表达清楚。注意：文中不出现真实的名字。
一、在正确的读音下面画√。
二、在括号里填上合适的词语。
遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望
聚精会神地看 ( ) 抬起头来看 ( )
从高往下看 ( ) 向四周看 ( )
偷偷地看 ( ) 怀着崇敬的心情看 ( )
向远处看 ( ) 从高处向远处看 ( )
1.井口很大，井水很清，人要是朝井里( )，能照得见脸孔。
2.抬头( )，见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。
3.人们( )着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。
4.妈妈进门( )四周，笑着说：哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净?
5.他一动也不动，( )着手里的那本书，久久才说：这里有个故事啊
6.登上宝塔的最高层( )，只见一片林海绿波荡漾。
三、把下列词语分成四类。
掸 霎时间 跳 嚼 捆 一瞬间 喝 吞 咬 跑 顷刻 撕
眨眼间 踢 啃 踏 掘 吸 拂 跃 刹那间 蹦 拭 转眼间
四、选词填空。
严肃 严厉 严格
1.每个同学都应该( )遵守学校的各项规章制度。
2.爷爷是个很( )的人，从来不与人开玩笑。
3.我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的( )批评。
安静 幽静 平静
4.站在领奖台上，我激动的心情久久不能( )。
5.教室里虽然没有老师，但十分( )。
6.那条( )的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。
五、修改病句。
1.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
2.时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
3.他每天都要批阅很多大量的文件。
六、阅读短文，回答问题。
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：大象长得像一根长长的大萝卜。
另一个人说：不对，大象长得像一只大簸箕。
第三个赶紧喊道：不对!不对!它长得像一根大柱子!
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：你们笑什么?说说看。
一个又高又大的瞎子说：照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。
另一个接着说：哪里，大象就像一口横着的大水缸。
最后一个瞎子摇着头说：不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。
你说得不对!
你说得也不对!
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。
1.在最后一段________填上恰当的内容。
2.结合上下文理解词语。
争论不休：
3.根据课文内容填空。
第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4.文中省略号起什么作用?
5.你从这件事中得到的启发是什么?
6.给短文加个题目。
参考答案：
一、
二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望 1.俯视 2.仰视 3.瞻仰 4.环视 5.凝视 6.眺望
三、表示手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘;表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间;表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦;表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1.严格 2.严肃 3.严厉 4.平静 5.安静 6.幽静
五、1.早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。2.时间是宝贵的，所以我们要珍惜时间。3.他每天都要批阅很多的文件。或：他每天都要批阅大量的文件。
六、1.略 2.指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3.鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4.省略了瞎子们争论时说的话。5.要点：认识事物不要以偏概全。6.盲人摸象
第一部分:基础知识积累与运用(38分)
一、看拼音，写字、词语。(21分)
zhàn yì yǒu yì ɡē yáo è hào dà sǎo kuà zhe
xiāo yān méi tàn duò jiǎo páo xiāo fēnɡ kuánɡ
nínɡ xiào liú tǎnɡ fànɡ sì jiū zhù bào zi
dènɡ yǎn shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú jì diàn
二、日积月累(8分)
精卫()() ()()移山()辛()苦任()任()
艰苦()()百()不()千里()()()()相照
风雨()()()()不屈()胆()心全()全()
()尽瘁扶()济()()汤()火()锋()阵
三、语文知识(9分)
1、《再见了，亲人》的作者是，体裁是。文章前三个
自然段以开头，以结尾，中间是。
2、在这一单元的学习中，我们认识了的老班长，的
村长，的瑞恩，的杨时。
第二部分：阅读积累与运用
在饭店里(17分)
一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人!”
“等人来了，我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行!我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧!”我连忙站起身来。
“哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧!”
两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧!”“可真太谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……
1.用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。(2分)
2.联系上下文解释加粗词语的意思。(3分)
(1)倾盆大雨：
(2)便：
(3)无可奈何：
3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词：(2分)
找近义词：协商( )称赞( )找反义词：冷淡( )狭窄( )
4.按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。(6分)
第一段：
第二段：
第三段：
5.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?(2分)
6.运用下列词语造句。(2分)
(1)津津有味
(2)小心翼翼
情谊(13分)
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧!”
“玲玲”“玲玲”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
1.解释词语：出奇——(1分)
2.给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。(6分)
3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)(1分)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)(1分)
①时间的变化②地点的转移③总分结构
④事物几方面⑤事情发展顺序
5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”(2分)
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。(2分)
