“互联网+”环境下幼儿园教育信息化创新路径研究

杨小玄

摘 要：当前，互联网被广泛应用到了各行各业中，教育领域也不例外，为幼儿园教育信息化提供了巨大便利。因此，幼儿园要发挥互联网+的作用，促进信息化建设水平的不断提升，以打造出更优质的教育环境。主要针对“互联网+”环境下幼儿园教育信息化的创新路径展开探讨。

关键词：互联网+;幼儿园;教育信息化

信息化作为网络信息时代的主要特点，对各行业发展转型都有积极意义。在教育领域，幼儿园教育的信息化能够实现教育创新，使幼儿教育更丰富、更符合教育预期，因此，在信息时代探索有效的信息化创新路径至关重要。

一、“互联网+”环境下幼儿园教育信息化发展的重要性

幼儿阶段是幼儿成长和学习的最佳时期，对于其今后的发展具有重要的影响。在“互联网+”背景下，教育教学逐渐向信息化的方向发展，通过以多媒体和计算机为载体开展幼儿园教育，突破了传统教学模式的弊端，实现了幼儿园教育的创新和发展，提高了幼儿园的教学效率。另外，“互联网+”背景下，利用互联网能够促进幼儿园教育信息化建设步伐的加快，实现对幼儿教育资源的开发和充分利用，提高幼儿园教学质量。

二、“互联网+”环境下幼儿园教育信息化创新路径

（一）巧借科学技术创建幼儿网络课堂

为了提高幼儿园教育的信息化水平，幼儿园要提供信息化的技术和设备，加强对信息化基础设施的资金投入，保证每一个教育场所能够随时上网。首先，幼儿园要加强对信息化相关基础配套设施的提供、维护，保障无线网络的全覆盖，为幼儿园教育教学创建良好的信息化网络应用环境。同时，为每个教师配置笔记本电脑，实现线上教学和视频教研，也可以实现对学生的信息化管理。其次，教师可以利用网络的方式建立讨论组，让学生展示学习成果，实现学生之间的沟通以及信息资源的共享。

（二）深入研究信息化教学模式

互联网是实现教与学方式变革以及激发学生学习兴趣的有效途径之一，“互联网+”的发展孕育了很多的现代化教学手段，给幼儿园教育教学发展带来了巨大的便利。首先，“互联网+”触发了教育教学方法的创新，教师可以利用PPT、微视频等多种教学方式，不断丰富课堂教学知识。其次，利用这些技术展现幼儿园活动内容或者是教学内容，让学生直观地感受教师所要传递的重点，给学生视觉上的冲击，提高其注意力。

（三）利用大数据整合资源，完善信息化教学评价体系

信息技术在教育教学当中应用的最大特点就是可以实现对信息的快速处理，对信息的存储更加简单便捷，形式也是多种多样的，有利于促进教育资源的整合。随着互联网的应用和普及以及素质教育的深入改革，教师不仅仅是为了完成教学任务而去教学生，而是需要利用信息技术融会贯通，整合学科知识进行延伸和拓展，让学生的学习变得更加灵活。另外，幼儿园可以利用大数据完善信息化教育评价体系，采用线上网络评价的方式让家长进行评价打分，然后对评价体系结构进行调整，实现家长和幼儿园之间的有效交流沟通，同时幼儿园能够根据家长的实际评价做出相应的改变，创造健康、和谐的学习环境。

（四）丰富教学资源，创新教育教学模式

首先，为了提高幼儿园管理质量，幼儿园可以建立一个信息化管理数据库，将幼儿园的各项管理内容和幼儿的成长记录载入其中，方便后期进行查看和转载。其次，互联网的应用和发展，创新了教育教学发展模式，利用信息技术为学生提供个性化的指导，将其应用到教学设节、课程设计、交流互动等教学环节当中，实现教与学的互动。另外，利用互联网可以实现幼儿园在线教研，为幼儿园创建教育共享平台，营造轻松的学习氛围。

三、结语

“互联网+”背景下，幼儿园顺应时代发展潮流，更新发展理念，发挥互联网和信息技术的优势，为教学提供更多的教育资源，打造高效的网络课堂教学模式，利用大数据技术建立信息化教育评价机制，从而对自身教学存在的不足进行优化调整，促进幼儿园信息化建设水平的提高。

参考文献：

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