帮助青少年扣好第一粒扣子

项彬原

在实现中华民族伟大复兴进程中坚定信念、勇挑重担、堪当大任、展现担当。

思想政治教育贯穿人生始终，其中青少年阶段的思想政治教育对一个人的世界观、人生观和价值观形成至关重要。青少年阶段是关键的“拔节孕穗期”，因此必须提高青少年思想政治教育效果，帮助他们扣好人生第一粒扣子，引导他们在实现中华民族伟大复兴进程中坚定信念、勇挑重担、堪当大任、展现担当。

理论结合实际，拉近思政理论与青少年的距离。一些青少年对思想政治教育或多或少存在抵触心理，但这并不意味着他们在思想政治上有什么问题。青少年处于叛逆期，对说教有抵触情绪很正常。再者，书本中较为理想化的内容和现实之间存在差距，使逐渐接触社会的青少年对理想信念心生怀疑甚至抵触。由此，思想政治教育应该深入青少年的生活，了解他们关心的热点话题，并运用理论具体地阐释这些热点事件，为青少年答疑解惑。如此既拉近了理论与学生的心理距离，帮助克服抵触心理，也可以让青少年感受到理论并不“假大空”，还可以引导帮助青少年更加理性辩证地看待社会上的争议事件，不被网络上别有用心之人“带节奏”。

教学形式灵活多变，让青少年乐于学习。青少年思政课应顺应青少年的特点，遵循成长规律，在形式上更为灵活和创新。在北京理工大学思政课体验教学中心，学生们通过虚拟现实技术重回1940年的延安窑洞，聆听延安时期老院长徐特立声情并茂地讲述红色校史。这种教学形式能给学生带来身临其境的直观体验，比单调的讲述更有吸引力和说服力；
西北农林科技大学开设的“微党课”，以党员互讲“理论素养提升、前辈相伴”“西农精神传承、朋辈同行”青春故事分享为内容，以参与对象定点联系与自主报名相结合、课前主题研讨与课后感悟分享的方式，达到以讲促学的目的。当然，鼓励形式创新不等于盲目在形式上求新，而是应以贴合学生实际需要为原则，应该是恰到好处的、符合教学初衷的创新。

培养实践精神，让思想外化于行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”思想政治教育不应停留在让学生记住知识，从而应付考试的层面上，而更应该培养青少年将所学知识外化为行动的本领。拥有这种本领，对青少年而言提高了他们的核心竞争力，对社会而言提供了能够将理论运用于实践的优秀人才。只有完成了这一步，思想政治教育才是真正做到了让学生满意，让家长满意，让社会满意。再者，“实践是检验真理的唯一标准”，理论指导了实践，实践反过来促进青少年对理论的深入理解，这也正是“绝知此事要躬行”的含义。

发挥榜样力量，思想政治教育者更要以身作则。思想政治教育者的使命之一，便是以正面典型，引领学生自觉向善。西北农林科技大学以培养、发现、宣传典型为思路，开展榜样标杆创建活动。在学习榜样的潮流中，标杆引领作用落地见效，部分学院三年内双一流高校研究生录取比率保持在92.5%以上，学生各类竞赛获奖连续攀升，涌现出全国大学生“自强之星”邹海洋、“抗疫先进个人”何冰晶等一批优秀学子。在学习榜样的过程中，思想政治教育者更不应犯“骑着驴找驴”的错误，应以身作则，不断提高自身思想政治素养与道德品质，努力让自己成为好榜样。华坪女高张桂梅校长以身作则，每日督促学生，与学生同吃同住来感染学生、影响学生，在日常生活中实现教育者对教育对象的榜样示范作用。思想政治教育者只有做到有信仰、有情怀，对所传授的知识做到真学、真懂、真信、真用，那么说出来的话、讲出来的理在青少年心中才有影响力，才能使他们将教诲内化于心，外化于行。

（作者單位：华中师范大学马克思主义学院）