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教师⾃我剖析材料,党员教师⾃我剖析材料
教师是⼀个伟⼤⽽神圣的职业，教书育⼈，⾏为世范都在⽆时⽆刻影响着学校的学⽣学习及价值观的确⽴。店铺为您编辑整理教师⾃我剖析材料，欢迎阅读。
教师⾃我剖析材料(⼀)
在忙碌⽽有序的教育教学活动中，我从事教育⼯作已将近⼋个年头，教师⾃我剖析材料。教学活动中，我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提⾼有着重要的作⽤。回顾⼋年的⼯作、学习，⾃我剖析，继续提⾼⾃我的教育教学能⼒。
⼀、在政治思想⽅⾯，本⼈⾼度⾃觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努⼒提⾼⾃⾝的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、《中⼩学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求⾃⼰，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚⼈民的教育事业，为⼈师表。
⼆、在⼯作上，分析具体如下：
1.我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等，及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等，⾃我评价。
2.⼒求备好每⼀节科学课和综合实践课，努⼒从整体上优化课堂的教学，提⾼课堂教学的效益，尽量从学⽣的学习兴趣、学习积极性着⼿，运⽤⾃⼰的教育机智，组织语⾔调动学⽣的学习积极性。
3.在平时多向有经验的⽼教师请教，多听课，多学习有益于提⾼⾃⾝教学⽔平的教学经验，并将⾃⼰的经验及时记⼊《宋芝君的教育博客》中。
4.我不断扩充⾃⼰的知识⾯，订阅了各种书籍，努⼒提⾼⽂学素养，提⾼教育教学理论的知识，边读书边积累，为提⾼教育教学能⼒不断努⼒。
5.担任班主任期间，我⽤⼼、⽤情做好⼯作，学⽣在各项⽐赛中获得⼀等奖;担任⾮班主任⼯作，组织学⽣的活动中也在市赛、省赛中获奖。
三、认真分析，从⾃⾝找到存在的问题：
1.理论知识并不单⼀，只学习⼀位教育者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥⼉、魏书⽣、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识，才能演化为具体的做法。
2.⼯作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这⽅⾯的积累。博客关注的内容可以继续多样化。
3.⼯作上胆⼦不够⼤，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。⽽实际上思想包袱背的越重，⼯作反⽽做不好。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要⽴⾜点站稳，基本点站牢的原则，⼤胆、细致地开展本职⼯作。
四、改进措施：
1.多向教育杂志投稿，促进⾃⼰整理以往的教育教学随笔。
2.积极参加区⾥组织的公开课⽐赛，积累经验，感受教育的另⼀⽅天空。
3.积极参加学校组织的各项⽐赛活动，提⾼⾃⾝能⼒。
这次教师的⾃我剖析活动,更为深刻的⾃我反思，希望能在今后的⼯作中“百尺竿头，更进⼀步”。
教师⾃我剖析材料(⼆)
最近学校开展"教育⾏为规范年"活动,通过这次活动,⾃已认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提⾼有着重要的作⽤.有道是"百年⼤计,教育为本",教育关系到⼀个国家的未来.我们学校是⼀所市级⽰范性学校,⾝为⼀名⾼中教师,更应该事事以⾝作则,给学⽣做好榜样.经过这段时间⾃我的深刻反思,我对⾃已在⼯作、⽣活等⽅⾯存在的问题剖析如下:
⼀、在政治思想⽅⾯;
本⼈⾼度⾃觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努⼒提⾼⾃⾝的思想政治素质,学习,<<教育法>>、<<教师法>>、<<中⼩学教师职业道德规范>>,按照各种法律法规严格要求⾃⼰,从不打牌赌博、违法乱纪,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚党的教育事业,为⼈师表.
⼆、在教育教学⽅⾯;
本⼈虚⼼请教,不懂就问,以丰富⾃⾝的业务知识,努⼒提⾼www.⾃⾝的教育教学能⼒、及业务⽔平,做到"活到⽼,学到⽼".严格执⾏师德规范,有较强的事业⼼、责任⼼,爱岗敬业.坚持"⼀切为了学⽣,为了学⽣的⼀切",树⽴正确的⼈⽣观,重视对每⼀个学
⽣的全⾯素质和良好个性的培养,不⽤学习成绩的好差作为唯⼀标准来衡量学⽣,与每⼀个学⽣建⽴平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关⼼每⼀个学⽣,尊重每⼀个学⽣的⼈格,努⼒发现和开发每⼀个学⽣的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学⽣.正确处理教师与学⽣家长的关系,与家长共同探究如何使学⽣发展的⽅法与措施.在教育教学过程中,利⽤学科特点加强对学⽣的思想教育,提⾼他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努⼒提⾼教育教学质量.
三、在⼯作⽅⾯:
本⼈⼜兼任勤⼯俭学出纳员、⾷堂和猪场管理等⼯作,在⼯作上兢兢业业、扎扎实实;在经济上从不贪污挪⽤公款,能做到廉洁⾃律.⾷堂管理⼯作做得有声有⾊,能团结同志,⼯作做得到位,每次上级领导到校检查⼯作,都很满意.在⽣活上,关⼼爱护每个就餐学⽣,尽量帮助他们解决⼀些实际困难和实际问题,如吃饭时菜咸了、吃去菜⾍了、苍蝇了等等,都帮他们调换,使学⽣们满意.这些⼯作⾃已也很做得出⾊.
存在的问题:
⼀是思想认识还不够.⼀直以来,我以为我只是⼀名普通教师,只要教好书、上好课、管好学⽣,对得起学⽣和家长,努⼒完成学校领导交给的⼯作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家⼤事关⼼不够.
⼆是⼯作作风不够扎实.遇到困难不能知难⽽进,有时有任其⾃然的松懈思想.在教学实践中有时畏⾸畏尾,不能⼤⼑阔斧地开展⼯作.
三是学习知识不够全⾯.总喜欢看⾃⼰有关教学业务⽅⾯的书籍,其他书看得较少,特别是⼀些理论性的看得较少.先进的教学思想、教学理念、教学⽅法吸收有⼀些, 但⾯上还不够⼴.认为那些理论书籍看起来枯躁⽆味,看了也没有什么实际意义.⼏⼗年的教学⼰使⾃已的教学⽅法有了⼀种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在实践中很难⾏得通的.因此,就存在着⼀种不着急、⽆所谓的⼼态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学⽅法,疏于练习教学基本功.
四是有些⼯作做得不到位.如2008年猪场年利润不⾼,⼯作有些失误,购买牲猪和饲料等有时验收不到位,导致猪场年利润下降.
今后的改进⽅向:
⾸先、要从思想上、⾏动上提⾼⾃已的⼯作责任⼼,树⽴⼀切为学⽣服务的思想,提⾼⾃已的钻研精神,不要遇难⽽退,要敢于与⼀切困难作⽃争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治、业务两过硬.
其次、爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备好课、上好课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提⾼⾃⾝教学⽔平的教学经验.
第三、热爱学⽣,关⼼和爱护学⽣,尊重学⽣的⼈格平等、公正对待每⼀位学⽣,对学⽣严格要求,耐⼼教导,不讽刺、挖苦、歧视学⽣,保护学⽣的合法权益.
第四、严谨治学,刻苦钻研业务,树⽴优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学⽅法,提⾼教学⽔平.
第五、团结协作,尊重他⼈,虚⼼学习,关⼼集体,维护学校声誉,共创⽂明校风.
第六、改进⼯作作风,各项⼯作都要认真负责,争取做到位,避免⼯作造成失误.
总之,在教育教学过程中,严格要求⾃已,志存⾼远,不断加强师德修养,⽢为⼈梯,乐于奉献,做⼀个受学⽣爱戴、尊重、⼈民满意的合格教师.
教师⾃我剖析材料(三)
在各级领导的关⼼和同志们的⽀持帮助下,在学习,理论⽔平,政策观念等各⽅⾯都有所提⾼,较好地完成了本职⼯作.但在这次活动中,通过对马列主义,⽑泽东思想,邓⼩平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照⾃⼰平时的实际⼯作及思想动态,进⾏了认真的反思,深深感到⾃⼰在学习,⼯作⽅⾯还存在不少问题,与上级要求相⽐,还相差甚远.为警⽰⾃⼰,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时⼯作中改正⾃⾝的不⾜之处.通过学习《中⼩学教师职业道德规范》新⽼⼋条基本要求和教育部《关于加强中⼩学教师职业道德建设的若⼲意见》,《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本⼈逐⼀对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列⼀些不⾜之处:
⾸先,爱岗敬业上做得不够突出.近年来,狭隘地认为⾃⾝素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.
其次,⼯作⽪沓,主动意识不强.有时对待⼀些中⼼⼯作抱着保持原有的态度,不愿深⼊,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的⽅法,遇事不愿多想,⼼想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了.许多⼯作到推不掉时才仓促动⼿做.
第三,⼯作协调性差.总认为⾃⼰能做好的事情不必劳驾他⼈,⼀⼈受累⼀⼈顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得⾃⼰受屈,他⼈埋怨.
第四,平时不注意⾃⾝形象,不拘⼩节.说话随⼝⽆⼼,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意⽅式⽅法,易与同事造成⼀些隔阂.
第五,要求学⽣过于严厉.偶尔对学⽣⼩施惩戒,还认为是对学⽣的关爱,有歧视后进⽣的⾔⾏.
第六,关⼼,帮助他⼈做得不够,与他⼈的谈⼼交流,沟通较少,做了许多⾃认为是不错却得不到别⼈理解的事.
第七,情绪易激动,⾔⾏有时过激,⾃控能⼒不强.
以上不⾜之处,恳请各位领导,同事多多批评指正.因此,在今后的⼯作中我们⼀定要以"致富思源,富⽽思进"为动⼒,加强学习,振奋精神,努⼒完成本职⼯作.⼀是加强学习,切实提⾼思想和⼯作⽔平,⾸先是加强理论学习,其次要⼴泛学习经济,政治,法律,科技,历史,⽂化等⽅⾯的知识;⼆是从严治教,加强⾃⾝建设,进⾏教学上的改⾰,努⼒教育好我们的学⽣----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的⼲劲投⾝于社会主义教育事业.
1,更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学⽣是为学⽣好的错误思想,改变对学⽣居⾼临下的态度,主动,积极地建⽴⼀种民主,平等,和谐的师⽣关系,尊重学⽣⼈格,热爱学⽣,尤其要热爱差⽣和后进⽣.
2,树⽴⼏个意识:
(1)牢固树⽴"育⼈先做⼈,正⼈先正⼰"的意识,要求别⼈做到,⾃⼰坚决要做到.
(2)牢固树⽴"学校⽆⼩事,事事都育⼈;教师⽆⼩节,处处作表率"的意识,以教书育⼈为本职,作学⽣,教师的表率.
(3)牢固树⽴"宁守清贫,不损师德"的意识,发扬教师⾼风亮节,"红烛"精神,廉洁从教,维护⾃⾝"爱岗敬业,淡泊名利,⽆私奉献,执着追求,探索创新"的美好形象.
(4)牢固树⽴"以德治校,以德治教,以德服⼈"意识.
(5)牢固树⽴服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.
(6)牢固树⽴"主⼈翁"意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.
3,积极调整⼼态,正确对待当前⼈事制度,⼯资制度改⾰,明确⾃⾝的"责,权,义",正确处理奉献与索取,集体与个⼈,名利和道义之间的关系.
4,发扬"⼈梯"精神,指导,带动青年教师,争做⼀名师德优秀,业务优秀的⼈民教师.
教师⾃我剖析材料(四)
转眼间在平平常常、忙忙碌碌中，我度过了⼀个学年。回顾这⼀学年的⼯作，有⼀点我感到⽆⽐欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃以诚待⼈，以诚感⼈，以诚育⼈，在⾃⼰⼒所能及的范围内，努⼒做好每件事，教好每⼀位学⽣。通过对《中⼩学教师职业道德规范》的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现结合⾃⼰⼀年来在教书育⼈以及⼯作⽅⾯存在的种种问题，进⾏原因分析并为此提出了⼀些整改的措施，如下：
⼀、我在教书育⼈中存在的问题：
1、创新意识淡薄，教学中对学⽣独⽴思考以及动⼿操作能⼒的培养不够。
虽然能运⽤新理念来指导教学实践⼯作，探索科学的教学⽅法，提⾼⾃⼰的教学能⼒。但是，⽬前⾃⼰的教学思想和⽅法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，⽽忽略对学⽣各⽅⾯发展的训练和培养，没能真正地做到放⼿给学⽣，让学⽣真正地成为课堂的主⼈。同时，⾃⼰思想认识还放不开，总是顾虑太多。
2、教学理论研究和教学实践的结合不够。
对学习教育教学理论不够深⼊、坚持，对理论指导实践的意义认识不太⾜。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不⾜，在学习中没有能够很好地结合⾃⾝实际与学校情况进⾏有效的反思。
3、专业理论知识还不够丰富。
在教育教学理论⽅⾯学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。⽽这些都不是经常性和⾃觉性的，这都是为了完成任务。现在深⼊剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为⼀名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使⾃⼰的业务⽔平能尽快的提⾼起来
4.家长之间的交流不够，学⽣管理⽅⾯⽐较粗放。
尊重家长是教师处理与学⽣家长之间关系的准则，是促进教育合⼒的形成，提⾼育⼈效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所以与学⽣家长联系相对减少;另外，在宣传科学的教育思想和⽅法⽅⾯还不够积极。在热爱学⽣⽅⾯，我关⼼爱护学⽣，尊重其⼈格;耐⼼教导，保护学⽣合法权益，促进学⽣全⾯发展。但在平等、公平对待学⽣，特别是要求学⽣⽅⾯，过于严格。热爱学⽣是教师处理与学⽣之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万⾦油，当教育之爱成为普照的春晖，师⽣之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产⽣⼀个个教育的奇迹。如何激发爱⼼、永保爱⼼，我
尚待努⼒。
⼆、存在问题的原因：
1、学⽣的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学⽣的学习⽬的性和⾃觉性有所降低
2、对于新课程标准的学习还不够深⼊，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将⼀些教学想法和问题记录下来，进⾏反思;
3、教科研⽅⾯本学年加⼤了学习的⼒度，认真研读了⼀些有关教科研⽅⾯的理论书籍，但在教学实践中的应⽤还不到位，研究做得不够细和实，没达到⾃⼰⼼中的⽬标。
三、整改的措施：
教学的关键是教师的引导、⽅法要得当，要培养⾼素质的学⽣⾸先要有⾼素质的教师。
1、加强学习，不断提⾼思想业务素质
“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。所以本学期，结合新课程改⾰，确⽴的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使⾃⼰在教育教学⽅⾯不断进步。通过这些学习活动，不断充实了⾃⼰、丰富⾃⼰的知识和见识、为⾃⼰更好的教学实践作好准备。
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研⼯作
教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应⽤到课堂教学实践中，⽴⾜“⽤活新教材，实践新理念。”⼒求让我的教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼教学质量。在⽇常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精⼼设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每⼀堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学⽣作业。今后在教学中，将采⽤系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学⽣有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课后辅导的教学中，我都以培养学⽣能⼒，提⾼学⽣的素质为⽬标，⼒求让教学对学⽣的成长和发展起到更⼤的作⽤。
3、加强反思，及时总结教学得失。
在⼀年的教学中有特⾊、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学⽣都能参与，并动⼿操作，今后还要努⼒找出⼀些教学的特⾊点。
4、热爱学⽣，尊重学⽣。
坚持以学⽣为本，尊重每⼀位学⽣。把爱撒到教室的每⼀个⾓落，关注好学⽣，更爱差⽣，勇于承担起⾃⼰的那份责任以义务。
总之，我会在以后的⼯作中，不断加强⾃我修养，时刻把师德放在⼼中。以爱贯穿我的教学中，把孩⼦的发展放在第⼀位，努⼒做⼀名⼈民群众放⼼、家长放⼼、学校放⼼、学⽣放⼼的合格的教师。
教师⾃我剖析材料(五)
转眼间我已经在教育⼯作岗位上⼯作23年了,在平平常常、忙忙碌碌中，我⼜度过了⼀个学期。认真回顾⾃已近年来在⼯作、⽣活中的表现，切实感觉到与上级要求还有⼀定差距，有必要进⾏认真查找⾃⼰存在的实际问题和不⾜，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改⽅向，以便更好地发挥⼀个共产党员应有的先锋模范作⽤。下⾯就⾃⾝存在的问题、具体表现、产⽣的根源做⼀深刻剖析。
⼀、我在教书育⼈中存在的问题：
第⼀、创新意识淡薄，教学中对学⽣独⽴思考以及动⼿操作能⼒的培养不够。第⼆、教学效益不⾼。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运⽤上，使⽤不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学⽣以及家长之间的交流不够，学⽣管理⽅⾯⽐较粗放。第七、对⾃⼰的课堂要求还不够严格。第⼋、外出听课太少了。
⼆、存在问题的原因：
1、学⽣的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学⽣的学习⽬的性和⾃觉性有所降低
2、对于数学新课程标准的学习还不够深⼊，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将⼀些教学想法和问题记录下来，进⾏反思;
3、教科研⽅⾯本学年加⼤了学习的⼒度，认真研读了⼀些有关教科研⽅⾯的理论书籍，但在教学实践中的应⽤还不到位，研究做得不够细和实，没达到⾃⼰⼼中的⽬标;
三、整改的措施：
1、加强学习，不断提⾼思想业务素质
“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。所以，⼀直以来我都积极学习。本学期，结合新课程改⾰，确⽴的学习重点是新课程标准及相关理论。另外，我还要利⽤书籍、⽹络认真学习了新课程标准，通过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，也明确了今后教学努⼒的⽅向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使⾃⼰在教育教学⽅⾯不断进步。通过这些学习活动，不断充实了⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识和见识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研⼯作
教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。本学期，我努⼒将所学的新课程理念应⽤到课堂教学实践中，⽴⾜“⽤活新教材，实践新理念。”⼒求让我的数学教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼数学教学质量。
在⽇常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精⼼设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每⼀堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学⽣作业。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短⼏句到长长⼀篇不等，⽬的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和任课⽼师进⾏沟通，了解学⽣，改进教法，突破学法。
3、加强反思，及时总结教学得失。
数学教学中有特⾊、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学⽣都能参与，并动⼿操作，今后还要努⼒找出⼀些数学教学的特⾊点，为开创原种场⼩学的数学教学新天地作出贡献。
其他的有些⼯作也有待于精益求精，以后⼯作应更加兢兢业业。
教师⾃我剖析材料(六)
时光飞逝，在平平常常、忙忙碌碌中，转眼间我校课改已经进两个年头了。回顾这两年的⼯作，有⼀点我感到⽆⽐欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做为⼀名教师的基本原则：以诚待⼈，以诚感⼈，以诚育⼈，在⾃⼰⼒所能及的范围内，努⼒做好每件事，教好每⼀位学⽣。但同时，我深知⾃⼰在教书育⼈以及⼯作⽅⾯存在的种种问题，经过这段时间⾃我的深刻反思,我对⾃已在⼯作、⽣活等⽅⾯存在的问题剖析如下:
⼀、在政治思想⽅⾯：
本⼈⾼度⾃觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努⼒提⾼⾃⾝的思想政治素质，学习<<教育法>>、<<教师法>>、<<中⼩学教师职业道德规范>>，按照各种法律法规严格要求⾃⼰，从不违法乱纪，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业，为⼈师表。
存在问题：学习很是不够深⼊。
改进⽅向：提⾼认识，加强学习。
⼆、⽇常⼯作⽅⾯：
存在问题：
第⼀、创新意识淡薄，教学中对学⽣独⽴思考以及动⼿操作能⼒的培养不够。
第⼆、在教学环节的设置和媒体设备的运⽤上，使⽤不当。
第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。
第四、学习知识不够全⾯.总喜欢看⾃⼰有关教学业务⽅⾯的书籍,其他书看得较少。
第五、与学⽣以及家长之间的交流不够，学⽣管理⽅⾯⽐较粗放。
第六、对⾃⼰的课堂要求还不够严格。
第七、外出听课太少了。
改进⽅向：
第⼀、要从思想上、⾏动上提⾼学⽣的创新意识，加强学⽣的“四动”即动脑、动眼、动⼿、动嘴训练。认真钻研，不要遇难⽽退，要敢于与⼀切困难作⽃争的思想和作风。
第⼆、对教学流程，即“⾃主学习——⼩组讨论——展⽰反馈——拓展延伸”加强学习，把握好教学时机，提⾼教学质量。
注重多媒体教学设备的使⽤。
第三、认真备好课、上好课，认真批改作业，不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提⾼⾃⾝教学⽔平的教学经验。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
第四、严谨治学，刻苦钻研业务，树⽴优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改进教学⽅法，提⾼教学⽔平。
第五、热爱学⽣，关⼼和爱护学⽣，尊重学⽣的⼈格平等、公正对待每⼀位学⽣，对学⽣严格要求，耐⼼教学⽣，保护学⽣的合法权益。团结协作，尊重他⼈，虚⼼学习，关⼼集体，维护学校声誉，共创⽂明校风。
第六、关注每堂课，每⼀个学⽣，每⼀分钟，每⼀秒学⽣的动态，确保每⼀个学⽣都在认真学习。
第七、加强外出学习，进⾏思想和业务上的交流，切实⾃⾝提⾼教育教学⽔平。
总之，在教育教学过程中，严格要求⾃已，志存⾼远，不断加强师德修养，⽢为⼈梯，乐于奉献，做⼀个受学⽣爱戴、尊重、⼈民满意的合格教师。
教师⾃我剖析材料(七)
通过认真回顾⾃已近年来在⼯作、⽣活中的表现，切实感觉到与上级要求还有⼀定差距，有必要进⾏认真查找⾃⼰存在的实际问题和不⾜，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改⽅向，以便更好地发挥⼀个共产党员应有的先锋模范作⽤。下⾯就⾃⾝存在的问题、具体表现、产⽣的根源做⼀深刻剖析。
⼀、存在的问题及具体表现
1、政治理论学习的⾃觉性不强，运⽤理论去指导实际⼯作不够。
具体表现为：⼀是⾃觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时⾃⼰很少能⾃觉主动地抽出时间学习政治理论⽅⾯的书籍。⼆是学习的深度不⾜。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读⽂章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写⼀些⼼得笔记，但是真正联系⾃⼰的思想和⼯作实际写体会⼼得笔记不多。三是理论联系实际，运⽤理论去指导⼯作上有差距，缺乏运⽤马列主义⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想的⽴场、观点、⽅法去指导、分析、解决⾯临的实际⼯作问题的具体能⼒。对理论知识的理解与实际应⽤脱钩，没有发挥理论的指导作⽤，只是为了学习⽽学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察⼒，不善于从政治的⾓度来观察、分析问题，缺少⼀种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表⾯，未看本质，对事物的理解不深刻、不全⾯。有时候认识事物带有盲⽬性。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信⼼，但是只限于⼝头上，缺乏⼀种为共产主义事业奋⽃从现在做起，从⾃⾝做起的具体⾏动意识。
2、专业业务知识掌握得不深不全，⼯作业务能⼒有待进⼀步加强。
具体表现为：⼀是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实⽤主义的思想，急⽤先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全⾯，不⼴泛，不深刻。⼆是在业务知识⽅⾯，对理论学习的深度不够精。三是在⼯作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对⼯作中遇到的困难和⽭盾，有时把握不住主要⽭盾和⽭盾的主要⽅⾯，抓不住问题的实质和根本。
3、敬业精神尚可，但⼯作主动性不⾜。
具体表现为：⼀是在实际⼯作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了⼀些⾃⼰感觉到是事倍功半的东西。⼆是实际⼯作只限于听领导的安排，⽽在具体⼯作中如何结合实际进⾏开拓创新，搞出特⾊上，没有⾃⼰的⼯作创新思路。
⼆、整改措施和今后努⼒的⽅向
通过教育学习，要在今后的⼯作、⽣活中努⼒克服⾃⼰存在的不⾜，要按照要求来审视⾃⼰，规范⾃⼰，严格要求⾃⼰。
⼀是要树⽴刻苦学习的精神，努⼒改造主观和客观世界。具体到实际⼯作上，就要把⾃⼰的思想和⾏动统⼀到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执⾏局、学校党委制定的⽅针、政策和各项具体的⼯作决策，⽴⾜本职岗位，为教育发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统⼀，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
⼆是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好⼯作的实际能⼒，尤其是要加强⾃⼰的业务修养，不断学习，不断改进⼯作⽅法，不断提⾼⾃⼰的⼯作能⼒，增强⼯作的⾃觉性和主动性，切实提⾼为⼈民服务的本领。真正成为学⽣满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。
教师⾃我剖析材料(⼋)
本⼈深⼊领会了《关于学校⾏风评议》⽂件精神，深刻地认识到在教育系统开展⾏风评议的重要性。⾏风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重⼤举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统⼯作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有
⼒保证。进⼀步提⾼了加强⾏风建设的⾃觉性。现从以下⼏⽅⾯进⾏⾃
⼀、思想品德素质：
⼀个教师必备的⾸要条件是思想品德素质。很难设想，⼀个不信仰共产主义的⼈，⼀个不⽤辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的⼈，⼀个没有共产主义⼈⽣观、世界观和价值观的⼈，能做好⼀所社会主义学校的⽼师。本⼈能热爱教育事业，敢于承担责任;实事求是地对待班级的每⼀件事、每⼀个学⽣;谦虚好学，不断钻研教育理论和业务;⽤⼀颗爱⼼去关⼼每⼀个学⽣，善待每⼀个学⽣;关⼼学校、班级，与在本班的各科教师共同协作;能严于律已，以⾝作则，为学⽣树⽴起⼀个实实在在的榜样。
⼆、知识素质：
孟⼦说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成⼏何极数增⼤的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学⽣，往往需要接触频率最⾼的⽼师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和⾃然科学功底，有⼴博的⽂化和艺术素养。有终⾝学习和不断创新能⼒。本⼈能运⽤专业知识正确指导学⽣的学习，能⽤教育科学理论解决学⽣的思想、学习、⾏为等诸⽅⾯的问题。
三、能⼒素质：
能⼒是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的⼀种⼼理特征。在现代教育实践中，学⽣知识结构体系越来越庞⼤，思想更加活动，与此相适应的是⾏为⽅式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的⼯作能⼒更显得迫切和重要。在提倡素质教育但⼜以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实⾏多要素、多层次的管理，通过声⾳语⾔和⾏为语⾔实现与学⽣之间的沟通，根据客观因素变化进⾏⾃我⼼理调节，不断提⾼和⼈⽂社会中的交流沟通能⼒等，都是构成教师能⼒素质的具体元素。本⼈对学⽣了解充分，评价准确，了解学⽣的内⼼世界;在班级管理中能与学校总体⽬标协调⼀致;与学⽣交流时⽤规范的⾔词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达⾃⼰的意图，让学⽣在接受信息的同时获得愉悦的享受。
四、⼼理素质：
⼼理素质指的是⼀个⼈在⼼理过程和个性⼼理特征两个⽅⾯所表现出来的本质特征。教师⼼理素质对学⽣带来的影响是其他任何教育⼿段所⽆法取代的，因为教师的⼼理素质既是⼀种教育才能(直接影响着教师教育和教学⼯作的成败)，更是⼀种巨⼤的教育⼒量。教师的⼼理素质表现为情感、意志、兴趣、能⼒、性格诸多因素。本⼈尊重学⽣，信任学⽣;对琐碎的⽇常教育⼯作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风⾏。
本⼈坚持认真贯彻党的教育⽅针,热爱教育事业,⼯作勤勤恳恳，坚特教书育⼈，有⼀定的钻研精神，在学⽣中起到表率作⽤，⾔⾏举⽌符合教师规范，有良好道德修养和⾏为情操，服从学校分⼯，
在⽇常⼯作中，做到依章施教，认真贯彻党的教育⽅针，正确引导学⽣在校做个好学⽣，在家做个好孩⼦。没有乱补课、滥发资料。师德师风⽅⾯，做到为⼈师表，以⾝作则。在深化教学改⾰、提⾼教育教学质量⽅⾯，积极参与新课程改⾰和学校《⾃主探索，点拨发展》课题研究试验。正确对待群众、家长的来访，做到耐⼼解释，热情接待。正确引导家长掌握好教⼦⽅法，密切与家长沟通。在管理学⽣，建⽴良好的班风、学风⽅⾯，爱护、关⼼学⽣，能根据教育学和⼼理学的要求,结合⼉童的特点,向学⽣进⾏健康的思想教育,坚持细⼼、耐⼼、恒⼼地做好学⽣的思想教育⼯作,积极配合所任的班科教师做好学⽣思想教育⼯作.以组织纪律⼊⼿，实⾏严抓、勤抓,营造⼀个良好的班风、学风。做到因势利导、因材施教，积极培养班⼲部，树⽴集体荣誉感，想⽅设法提⾼学⽣学习兴趣。起到了积极的作⽤，受到了学校领导的肯定。
存在的问题：⼯作作风不够扎实，遇到困难不能知难⽽进，有时有任其⾃然的松懈思想。在教学实践中有时畏⾸畏尾，不能⼤⼑阔斧地开展⼯作。
对学⽣的思想动态了解得还不够，因此解决学⽣的思想上的问题常常不能得⼼应⼿。
今后的改进⽅向：要更进⼀步认真学习马列主义，⽑泽东思想及邓⼩平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的⼯作重点⽅针，与党中央保持⾼度的⼀致。从思想上⾏动上提⾼⾃⼰的⼯作责任⼼，树⽴⼀切为学⽣服务的思想。提⾼⾃⼰的钻研精神，不要遇难⽽退，要发挥敢于与⼀切困难做⽃争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
