下面是小编为大家精心整理的一年级上册语文科期末质量检测卷面分析 一年级上册语文提高质量措施文章,供大家阅读参考。
小学一年级语文学科期末质量检测卷面分析
（2019----2020学年第一学期）
一、与考基本情况分析:
小学一年段共计8班级，与考人数：264 人，平均分：81.9 及格数：237 人，及格率：89.8% ，优生数：125 人，优生率：47.4% 。
二、试卷命题情况分析与看法：
本次语文期末试卷试题难易适度。试卷立足教材、题量适当、主要测试学生的拼音、识字与写字、理解等能力。既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善.
三、学生答卷情况分析：
第一题按要求归类：这题考验孩子对声母、韵母、整体认读音节的认识，只有个别孩子出现混淆。
第二题看拼音写词语:这道题是常规题型，考验的生字是学生必须掌握的，个别学生出现错别字，或是粗心拼读错误的情况。
第三题写意思相反的字:本题不论在日常学习还是在平时的练习中都经常读与做，所以本题几乎没有孩子出错
第四题、我会变一变：本题在平时的练习中也经常出现，错误比较多的是十加一笔。
第五题、我会比一比，再组词：“电”和“两”这两题不是这学期的生字，所以很多孩子在这题失分。
第六题、选择合适的量词，本题正确率较高
第七题、我会划去不是同一类的词：这题失分率超高，很多孩子对题目不理解，很多孩子划去用圈起来，或者将同类的词语用横线画出来
八、九、十属于基础题，个别孩子出错。
第十一阅读题；很多孩子在第二小题对表示四季的风的特点的词语圈起来，孩子对特点不理解，圈成四季。
十二题、看图写话：孩子们都能按照提示正确的写出“四素句”。
四、提高质量措施与建议：
1、要继续重视识字训练。从本次考试可以看出基础知识较多因此在教学中我们继续重视这方面教学充分调动学生积极性利用课前预习、课后及时复习的方法把字词学扎实尽量减少字词的错误率。关键是抓好学困生转化组织学生形成互帮小组从字词入手从最基本的入手带领全体学生共同进步。
2、教会学习方法提高学习能力。“方法比知识更为重要” 。因此在教学过程中我们将适度地渗透学习方法的指导让学生在主动探究中进行实践获取的不仅仅是问题的答案而是吸取知识的方法充分发挥“授之以渔”的重要作用多教怎么学少教怎么做真正提高学生的学习能力。
3、充分发挥学生学习的积极性培养创新精神。在本学期教学中我们将充分发挥学生的学习积极性在课堂上改变传统的教学方法
营造一种宽松的民主氛围引导学生处于积极主动的思维状态充分让其独立思考培养学生敢于质疑勇于争辩善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中对于开放性的题目感到十分茫然。4、加强课外积累提高语文素养要树立大语文观立足于课内延伸于课外注重课外知识的渗入和融会贯通。鼓励学生课外阅读让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂而且有所感悟有所积淀。这样学生平时就有了充实的阅读素材增加了对语言的悟性提升了语文综合素养。总之要教好语文让学生真正学好语文还要靠我们老师在今后的教学中不断努力不断创新实现真正的高效课堂。
