摘要：环境问题是当今世界共同面对的问题，毎个人都有责任和义务保护我们共同的环境。利用综合实践教育来增强中小学生的环保意识，培养他们正确认识人与自然的关系，使他们养成爱护环境、节约资源的良好习惯，
关键词：综合实践;环保教育;中小学生
在当今科技迅猛发展的时代，人类对环境质量的要求也越来越强。好的环境能够带动社会发展和进步，只有将环境保护好才能够维护好人们生活的家园。环境问题是一个全人类面对的共同问题，毎个人都有责任和义务保护我们共同的环境，但是，人们的环保意识却淡薄。教育是提升人们素养的关键，利用综合实践教育来增强中小学生的环保意识是最佳方式，这种方式能够帮助中小学生更好的学习环保知识，形成良好的环保意识，并能够在日常生活和学习生活中付诸于环保行动。培养学生正确认识人与自然的关系，使他们养成爱护环境、节约资源的良好习惯，这对构建和谐社会起着积极的作用。
教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出，综合实践活动课程总目标是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。综合实践活动课程与专题教育的关系是可将有关专题教育，如环境教育等，转化为学生感兴趣的综合实践活动主题，让学生通过亲历感悟、实践体验、行动反思等方式实现专题教育的目标。
1 通过情境教学，激发学生的环保意识
综合实践活动是新课程体系中横跨学科最多的一门综合课程，也是一门渗透环保教育的重要学科。是作為中小学生综合实践基地，特建设了环保教育主题场馆，使得教育工作者在教育教学过程中进行环保教育有着得天独厚的情境氛围。
上课伊始，教师运用多媒体技术，将一些声、光、色倶全的历史上曾经发生过的环境污染事例生动形象地展现给学生，让学生亲眼目睹，更能说明问题，更有说服力，可收到化远为近、化静为动、化小为大的效果，让学生了解到节约和环保的重要性，明确自己身负的责任，以此增加学生的领悟能力，提高学生的居安思危意识，还能够让学生懂的珍惜身边的一切资源。
2 通过实践活动，改变学生的不良行为习惯
环保教育的智育价值也是不容忽视的。可以要求学生运用相关知识去观察、了解、分析有关环境问题，并找出解决问题的方案。对于比较简单的水体污染、空气污染的知识，可以从实地调查入手，让学生自主地发现问题，在调查中获得知识，获得直观体验，从而了解水体和空气被污染的现状及其原因，逐步认识到加强环境保护是可持续性发展的不可或缺的重要内容，从而提高环保意识，制定出保护环境的相应措施。
垃圾是造成环境污染的重要因素之一，垃圾分类回收处理不仅可以使资源得到再利用，也会减少对环境的破坏，国人普通缺乏垃圾分类处理意识，培养大家的垃圾分类意识显得尤为关键。生动有趣环保公益广告和垃圾分类游戏，不仅可以给中小学带来快乐，还能教会中小学生正确的垃圾分类收集知识，让学生知道做好生活垃圾分类，既是解决垃圾处理难问题的关键，又是有效保护环境，促进资源再生。作为学生，不仅要配合进行垃圾分类，更应尽量少的产生垃圾，在学习方面应当节约用纸，在生活方面应当不挑食、不浪费等。提倡“小手拉大手”的模式，以孩子为中心影响家庭来开展垃圾分类工作。
日常生活中的废弃物越来越多，对废弃物进行回收再利用能够有效较少资源的浪费，从而起到环保的作用，利用生活中的废弃物创作出来的作品不仅能够减少资源的浪费，还能够对环境进行美化。可以让学生们收集纸盒、易拉罐、饮料瓶、冰棍杆等，利用自己收集的废旧材料进行创意发挥，变废为宝，这种做法能够使学生在完成作品创作产生无比强烈的自豪感的同时增强环保意识，在一定程度上也能够提升学生的创造力，丰富创作灵感，同时有效提高学生的环保意识，从而养成节约环保的好习惯。
3 通过环保竞赛，引领学生宣传保护环境
积极开展学生画环保画、写环保标语等活动、或以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保，寓教于乐。这些贴近学生生活实际的主题活动，使学生在浓厚的环境氛围中受到潜移默化的 环保教育。充分利用家乡的资源，实现教育教学向自然环境、生 活领域和社会领域拓展，综合实践活动教师可以带领学生走出教室、走进大自然，让学生观察感受大自然的无穷魅力，观察花草、树木的季节变化，了解鸟类、昆虫的生活环境，让学生在感受美的同时关心社会的环保事业，这些举措既丰富了学生的环保 知识，又增强了学生的环保意识，即带动了家庭，又影响了社会。
结语
环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境，取决于一代又一代的共同奋斗、不懈努力，中小学生是是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。教育工作者要充分发挥教育教学在环保教育中的作用，全面地、有效地在教学中实施环保教育，使环保意识深入人心。
中小学生环保教育要以学生的生活经验为出发点，结合学生的实际生活、游戏和活动，将教育重心放在学生的亲身体验和实践上。只有让学生进行亲自体验才能够更好的理解环保的重要性，加深环保意识，并且能够自主想办法解决环境问题。在对学生进行环保教育时，还要注重学生良好行为习惯的培养。
参考文献：
[1]教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知.教材[2017]4号
