【摘要】在信息化时代快速发展的今天，计算机得到了广泛的应用，计算机课程成为职业院校学生的必备技能之一。对于职业院校学生而言，社会不仅要求他们掌握熟练的操作技能和丰富的理论，更重要的是要具备良好的政治素养和职业道德。因此，在计算机课程中，应该适当的引入思想政治教育的内容，提高职业院校学生的道德水平，强化对其世界观、价值观和人生观的引领，为个人发展奠定重要的基础。本文主要是在分析计算机课程中引入思想政治教育必要性的基础上，从三个方面提出了在计算机课程中开展思想政治教育的创新思路。
【关键词】计算机课程 思想政治教育 职业院校
党的十八大以来，党中央全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等重要会议，深刻回答了事关高等教育事业发展、思想政治工作、办好人民满意的教育等一系列重大问题，对思想政治教育提出了越来越高的要求。对于职业院校学生而言，计算机课程作为一门必须课，在开阔视野的同时，也产生了一系列的问题，在一定程度上影响了学生三观的养成。
一、计算机课程中开展思想政治教育的必要性
受到职业院校扩招政策的影响，高职高专学校学生的成绩相对较差，学习的积极性和主动性缺乏。与此同时，此时的学生正处在三观形成的关键时期，很容易受到坏思想、坏意识的影响，可塑性非常强。如果在计算机课程教学中引入思想政治教育，加强对学生的思想引导，强化学生的政治定力，利用科学的世界观和价值观去引导他们，学生就会养成良好的人生观、世界观和价值观。相反，如果没有注重对学生思想政治教育的引导，尤其是在网络信息时代，各种思想在网络上上充斥，西方的价值观念和文化思潮盛行，学生通过计算机课程学习又能够第一时间接触到网络，很容易受到腐蚀，严重影响学生的个人健康成长。基于此，在计算机课程中引入思想政治教育是非常有必要的。
二、如何更好的計算机课程教学中融入思想政治教育
马克思强调人的重要性，认为人格的发展是一个不断优化的过程，逐步从“依赖人格”、“独立人格”到“自由人格”的转变，实现了一种从低到高的发展过程。通过开展思想政治教育，能够对学生的人格养成进行引导，不仅能够引导学生学会生存，更重要的是要让学生学会关心集体、关心他人。对于计算机课程而言，虽然从表现上看很难在课程教学中融入思想政治教育，但是通过对计算机课程教材的研读，很多内容都能够和思想政治教育结合起来，很多内容都是对学生进行思想政治教育的素材。
（一）仔细研究教材内容，融入思想政治教育因素
在进行计算机课程教学中，任课老师应该对课程教学内容进行细致的研读，找到课程内容中与思想教育、道德教育、爱国教育相融合的地方，在授课中把这些先进教育融合进来，强化对学生价值观的引导。例如，在涉及到“5G”“芯片”等内容的时候，要给学生讲关于“华为”“龙芯”等的案例，引导学生树立争取的人生目标，树立自强、自信的精神，为个人未来发展奠定重要基础。在讲到软件、云平台等内容的时候，老师应该给学生讲解关于阿里巴巴、百度、WPS等的成功案例，激发学生的学习动力。通过这种在课堂教学中的穿插，潜移默化、耳濡目染的寓思想政治教育于计算机教学中，真正实现计算机教学和思想政治I教育的互联互通，引导学生形成良好的世界观、人生观和价值观。
（二）加强自我能力培养，提高教师的综合能力
要想在计算机教学中真正融入思想政治教育，真正让学生在计算机学习中培养自己的道德水平和思想素质，提高计算机教师的综合能力和素质尤为重要。首先，加强自我学习和培养。计算机任课教师要就自我学习，认真对教材内容进行钻研，真正把计算机课程内容和学生的思想教育关联起来。其次，要加强对教师的培训力度。积极鼓励计算机教师参加思想政治教育领域的会议，强化对思想政治教育的认识和了解，从而能够更好的在课堂教学中开展思想政治教育工作。再次，提高自身的理论素养和道德水平。认真学习习近平系列讲话内容，学习最新的党的大政方针政策，从而能够更好的对学生思想的引导，强化思想理念的指引，一方面加强自身的道德修养，同时也能够把自己的所想、所感及时传递给学生，引导学生良好世界观的养成。
（三）强化学生网络教育，确保网络的纯洁性
随着互联网的广泛应用和不可或缺，它在给学生学习和活动提供方便的同时，也产生了一系列负面的影响，例如，多种不健康信息也鱼目混珠，泥沙俱下各种不良的黄色信息，诈骗信息、其他非法信息等网络垃圾也通过网络开始泛滥，严重影响了学生的身心健康。首先，要加强在学生群体中的宣传力度。进一步加强宣传，让学生了解网络负面信息的危害性，引导学生远离负面信息，做一个良好的网络公民。其次，要强化对学生的引导。互联网是虚拟的，真假是非难辨，很多学生无法辨别信息的真伪和好坏，很多不良的思想都不能够及时排斥在外，因此，这就需要老师对学生进行有效的引导，强化对学生进行网络安全教育，引导学生选择健康的网络进行学习，学会明辨是非和真伪，让他们在思想上树立一道无形的防火墙，规范自身的网络行为。
三、结论
总而言之，在职业院校学生群体中开展思想政治教育是一项系统复杂的工程，尤其是要在计算机课程中引入思想政治教育，必须要加强任课教师与学生之间的沟通，任课教师需要不断地去探索，寻求计算机教学内容与思想政治教育的结合点，利用更多的方法让学生真正接受思想政治教育和引导， 提高他们的思想道德水平。
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