摘 要 在学校建筑的具体设计工作中，要坚持“相互协调，刚柔并济”的重要原则，提高建筑设计的质量与水平。本文先对学校建筑设计原则及存在问题进行分析，然后提出学校建筑设计的优化措施。
关键词 学校建筑设计;问题;措施
1 学校建筑设计原则
学校建筑与居民住宅建筑不同，学校建筑要满足审美视觉、质量安全、教育功能等多方面的要求，因此在进行学校建筑设计时，必须要遵循以下两个方面原则。第一是循序相互协调的原则，学校建筑由不同的部分组成，要充分考虑建筑物之间的功能，合理安排各个环节，这样才能让建筑物的适用性更好地展现出来。第二是刚柔并济的原则，学校建筑作为一种社会公共建筑，必须要为建筑物安全做出保障，采用剛柔并济的原则，要从建筑设计的安全系数出发，加强建筑设计的各个部分防护设计，从而使工程的安全性更高，因此，必须要本着这两个方面的原则，才能更好地满足学校建筑功能要求[1]。
2 学校建筑设计中存在的问题
2.1 建筑布局缺乏合理性
随着国内城市化进程的不断加快，在进行学校的建设过程中，难免会受到土地资源的限制，尤其提供给学校的土地面积较为有限，因而设计工作中要对既有的土地资源进行有效的利用，提高建筑的合理性。但是，具体设计工作中难免会存在考虑不周全的问题，进而影响到学校的美观，并且给师生带来不便。
2.2 学校建筑不具文化气息
由于学生长期生活在学校中，学校建筑的文化氛围与美观性对于学生的成长、学习有着一定的熏陶作用。好的建筑文化氛围，可以舒缓学生的心理压力，提高学习环节的效率。但是，纵观目前的学校建筑设计，存在着千篇一律、枯燥乏味的设计问题，建筑设计缺乏新意，不注重文化元素的应用。
2.3 安全性效果有待提高
受到自然、人为等因素的影响，我国校园安全事故频发，直接影响到师生的安全状况。此外，由于一些校园建筑存在设计上的安全隐患，导致了楼梯坍塌等事故频发，使得教师与学生安全状况面临着严重的威胁。因而，为了给师生提供一个安全的生活、学习场所，应该做好建筑安全性方面的设计[2]。
3 学校建筑设计的优化措施
3.1 提高建筑设计的安全性
我国是一个地震灾害频发的国家，学校类建筑对于抗震防灾效果有着较高的安全设计要求。在进行学校建筑的设计工作时，要对抗震设计环节引起足够的重视。一方面，不仅要提高结构自身的抗震能力，同时还要根据相应的抗震防灾规范做好避震疏散通道的设计。具体设计工作中，要根据当地的设防等级做好结构优化以及梁柱等构件的设计。另一方面，在进行学校选址工作时，要对以下两个因素进行重点考虑：①所选地域位置要有较高的安全性。具体选址工作中，既要对当地的总体规划进行考虑，对那些处于市政公共设施齐全、交通便利的区域进行重点研究，进而可以为地震环境下的快速疏散提供便利;②要对用地条件做出分析。学校建筑所选的用地，其平面形状应相对规则，并且在长宽比例方面要适当。由于学校规划与建设需要占用大量的土地资源，因而一些零碎的用地不适合进行学校的建设。此外，在进行体育场、活动场的设计工作时，还要将其作为重要的防灾避险场所进行设计。
3.2 做好建筑设计的总体布局
在开展建筑设计工作时，采用不同的建筑布局方式都会有着相应的表现形式，并且不同的表现形式会受到经济条件等方面的影响与制约。因而，要想提高建筑的表现效果，就要在总体布局上多下功夫。首先设计环节要对当地实际的建设用地条件做出研究，并做出合理的规划，进而确保设计环节能够充分体现因地制宜、经济合理的重要原则。其次总体布局环节中要对当地的自然环境进行充分的保护，不得破坏生态平衡。此外设计中要对学校不同建筑的功能分区进行研究，进而保证各个建筑的功能得到充分发挥。同时设计工作中还要对学校内部的路网结构、建筑的功能与性质、防火等要素进行统筹协调，做好总部布局设计。另外还要做好建筑工程的位置设计，重点对建筑的通风状况与朝向等因素进行控制，并且要做好建筑的室外场地规划与设计，确保在危急条件下为全校师生提供一个安全的避难场所。
3.3 提高校园建筑的文化气息
一方面，设计前要对当地的历史文化进行了解，注重历史文脉的提炼与应用。建筑空间与装饰是历史文化的重要载体，通过做好建筑形体设计，可以将悠久的历史文化积淀充分的应用到建筑项目中。设计工作中，设计人员要将学校建筑当作当地历史文化的重要表现载体，将历史与文化符号应用到具体设计工作中。另一方面，要充分发挥学校建筑在文化引导以及校园环境空间构建方面的作用。好的校园建筑可以起到凝聚力量、提高校园氛围的重要作用，具体设计工作中，要确保建筑有着清晰的空间结构，并且提高学生对建筑的认同感、归属感。通过应用合理的设计方法，将建筑与周围的自然环境巧妙地融合在一起，不断提高学校建筑的文化品位，在潜移默化中陶冶学生的人文与艺术素养。
3.4 提高节能环保设计效果
设计过程中要充分应用当地的地质地理条件，并对学校相应地块的风向、光照特点进行分析，尤其在进行单体建筑设计过程中，要确保每一个房间都应具备良好的通风与采光条件，防止局部热效应等问题的出现;在进行总平面设计时，要对景观设计环节引起重视，提高建筑周围的水体、绿化设计质量;在进行建筑屋顶的设计时，可以应用挤塑苯板等相应的隔热层进行保温处理，进而有效降低屋面以及外墙等位置的热传递效果。
4 结束语
学校建筑设计不仅要满足安全性、合理性方面的要求，同时还要确保建筑与周围的环境相适应，并保证建筑有着较高的节能环保效果。具体设计工作中，要对各方因素进行全面分析，不断提高学校建筑设计的水平与质量。
参考文献
[1] 董国升，王海宁.学校建筑设计原则及相关要点探究[J].住宅产业，2018，（07）：35-37.
[2] 温倩梅.学校建筑设计与教育的同步发展[J].广州建筑，2011，（06）：307.
作者简介
张健（1982-），男，河北省平泉县人;毕业院校：哈尔滨工业大学，学历：硕士，研究方向：建筑设计等方面。
