党建工作案例
我校在开展党建工作过程中，不但坚持做好“主题党日”“三会一课”等规定动作，同时还结合学校实际，想方设法做好带有六小特色的“自选动作”，深化“党建+”的内涵与功能，努力传承红色基因，精心打造特色德育。
首先是一如既往抓好德育常规。
通过每周星期一举行的升旗仪式和国旗下讲话、争夺“流动红旗”、礼仪督查以及“最美班级”“最美学生”等各项德育评比活动，这些常规涉及到生活的方方面面，它随时都在教育学生“善小可为之，恶小不可为”。继续开展文明礼仪和行为习惯教育，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。同时充分发挥班集体和少先队的作用，认真组织了少先队干值日工作，充分发挥了学生自我管理、自我教育功能，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
其次是开展了丰富多彩的德育活动。
近年来，我们努力拓宽了育人渠道，构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。具体来说有以下活动：
1.每学期开展“廉政文化进校园”教育活动。通过廉政文化主题班会、手抄报评比、廉政文化布置、“廉洁伴我行”作文演讲比赛以及“心手相牵，争当廉政卫士”签名活动等形式，加强学生守法、廉洁、自律、节约等观念的培养。我校不但是上饶市“廉政文化进校园”示范校，
并且正在申报省级“廉政文化进校园”示范学校。2013 年五月，省纪检书记周泽民还亲自来我校视察“廉政文化进校园”实施情况，对学校的工作给予了充分的肯定，为我们六小的发展增添了信心和干劲。
2.创新性的开展“道德银行”专项教育活动，强化孩子做好事的意识，激励学生从点滴积累的实际行动中提高自身道德素养，体验助人为乐的情感，培养关心他人，奉献爱心的良好品质。并且通过设立“金卡储户”“银卡储户“等表彰活动扩大先进事迹的正面榜样作用，促进学生良好行为的形成。我校刚毕业的吴俊琦同学放学路上拾到一个装有几千元财物的钱包主动交给巡警，并让巡警叔叔在“道德银行”存折上签字，后被团县委授予“最美少年”的称号。这学期我校三（4）班学生施铭轩捡到低年级学生的三百多学费主动上交给值周领导并拒绝失主的回报，这种拾金不昧、做好事不求回报的行为被广大家长传颂。
3.为纪念红军长征胜利 80 周年，本学期在全校开展了“接过红军旗帜，弘扬长征精神”系列活动，把弘扬“长征精神”与学校德育工作紧密结合起来。先是利用文化长廊、宣传橱窗、主题板报等多种形式介绍、宣传、弘扬长征精神。开学初观看“开学第一课”，然后以班级为单位组织一次“弘扬长征精神”主题班会活动，引导学生了解“长征精神”的深刻内涵，正确把握学习长征精神的时代价值。再以“讲故事、手抄报竞赛”等活动为载体，掀起“弘扬长征精神”的高潮。
此外，我校还开展了“方志敏精神进校园”、清明节扫墓活动、“网上祭英烈”活动、长征故事宣讲会等活动，对学生进行了爱国主义教育，大力弘扬优良革命传统。
