山美版品德与社会六年级上册 11. 《走进世贸组织》
即墨市蓝村镇第二小学
孙琨 教材分析
本课是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“走进世界”第 8 条“知道我国所加入的一些国际组织，了解这些组织的作用”和“我在成长”第 5 条中“理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人”的要求编写的。旨在引导学生通过多种形式的探究学习，了解世贸组织是个什么样的组织，我国加入世贸组织的艰辛历程和重要意义，以及加入世贸组织给我国经济和人们生活带来的巨大影响，初步感受我国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国，进一步认识到经济发展中必须要讲规则、讲诚信。
教学目标
情感态度价值观目标 认识到经济发展中必须要讲规则、讲诚信。
能力目标
（1）培养学生搜集、整理信息的能力。
（2）培养学生读图能力。
知识目标 1、知道世贸组织这一国际组织和我国加入世贸组织的时间。
2、简要了解我国加入世贸组织的历程和重要意义。
3、知道在经济活动、与人交往中要讲规则、讲诚信。
教学时间：一课时
教学准备
教师准备：课件 学生准备：搜集有关世贸组织的资料。
教学过程：
活动 一、 谈话导入
1.教师导语：（出示 WTO 英语课件）同学们图片中的这个英文你知道是什么意思吗？ 2.你对世界贸易组织都有哪些了解？
3.学生交流对世贸的认识。
预设：( (1）我知道它的总部设在瑞士的日内瓦。
(2)我知道我国是第 143 个成员。
4.教师小结：咱同学们对世贸了解的可真多，自 2001 年 11 月中国正式加入世贸组织，加入世贸组织以来，我国的经济快速融入了世界经济发展的大潮中，这节课就让我们一起走进世贸组织。板书课题。
【设计意图：通过交流初步了解世贸的相关知识，从简到难认识世贸，开启学生学识的欲望】
活动二：
认识 世贸
1.教师导语：那我们口中提到的这个世贸到底是个怎样的组织呢？让我们一起通过资料来了解、认识一下吧！
2.学生交流看资料的认识 【设计意图：通过资料让学生大致了解世贸组织的名称、基本原则以及在国际上的地位。】
活动三：
探讨 世贸 的好处 1.教师引导：经过我们不懈的努力，经过漫长的历程，我们终于加入到了这个大组织，那我们为什么一定要加入世贸组织呢？下面让我们来听一段录音采访。
2.学生共同探究世贸的好处 3.教师小结并引导：通过交流与探讨我们认识到我国加入世贸组织是双赢的选择，我过会从中受益，世界各国也会从中受益。我国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。算一算我国加入世贸已十余年了，那世贸对我国经济和人们生活的影响有哪一些呢？ 4.学生交流调查的身边事例。
【设计意图：是学生认识到加入世贸是双赢的，中国的发展与世界的发展互相影响与制约。同时在世贸带来的众多好处的同时。机会与挑战并行，我们必须要讲规则、讲诚信。】
活动 四 ：
畅谈收获
1.通过本节课的学习与交流你有什么收获？ 【设计意图：引导学生回顾本课活动中自己的所感所悟。加深对所探究问题的认识和理解。】
板书设计 11
走进世贸组织 世贸组织
中国 3 143 个 个 受益
获利 ------- --------------------------- 双
赢 赢
