作者简介：张静平（1974-），女，安徽肥东人，军械工程学院图书馆信息技术部主任，馆员；胡晖（1971-），女，上海人，军械工程学院图书馆，馆员。（河北石家庄050003）中图分类号：G642.0文献下面是小编为大家整理的2023信息检索相关论文【五篇】,供大家参考。
信息检索相关论文范文第1篇
关键词：信息检索；
研究生；
信息需求
作者简介：张静平（1974-），女，安徽肥东人，军械工程学院图书馆信息技术部主任，馆员；
胡晖（1971-），女，上海人，军械工程学院图书馆，馆员。（河北石家庄050003）
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）14-0093-02
随着研究生教育改革的不断深入，研究生的培养质量越来越受到重视。各院校对研究生在校学习期间发表的学术论文数量及质量均做出不同规定，对学位论文的质量也提出了越来越高的要求。这些规定的推出，使研究生对查阅文献、获取文献原文、利用文献的能力越来越受到重视。作为研究生的选修课，“信息检索”课越来越受到广大研究生的青睐。如何合理安排“信息检索”课的授课内容，满足研究生不断增加的信息需求，已成为该课程改革的一个重要内容。
一、研究生信息需求的新变化成为“信息检索”课程内容改革的推动力
1.信息需求体现时效性
一般来说，研究生在校期间会参与一些科研活动。作为年轻的科研群体，研究生的科研能力处于起步和加强阶段。为了能够独立完成科研任务，研究生需要最直接、最实用的科研方法和理论，而这些知识往往来自和他们研究方向有关的文献信息和科研人员普遍关心的最新科研成果。为保证所研究课题的先进性、创新性，能及时跟踪学科的前沿动态、进展，研究生们还需要及时获取学科前沿、尖端、最新的专业信息，而这些信息大多来自最新国内外专业资料文献。因此，研究生在信息需求上往往很注重信息的时效性。
2.信息需求凸显专业性
一般说来，研究生在校的第一学年主要学习基础课程，需要阅读本专业大量的学术专著，对基础性较强的文献资源需求量很大。当研究生明确研究方向后，其文献需求开始重点集中在与其研究方向有关的资料上。总体看来，研究生更关注的是本学科的发展动态及最新研究成果，以及国内外技术类、方法类和统计分析类文献。他们对这一阶段的专业文献信息需求迫切，需求量也大。
3.信息需求呈现精品化
随着网络的普及与发展，人们不再为找不到信息而苦恼，而是出现了面对海量信息而“信息缺乏”的新问题。众多信息令人们变得无所适从，不得不占用大量时间在信息的海洋中苦苦寻找。研究生也同样面临着这一问题。无论是自己检索，还是借助专业检索人员的帮助，他们都希望在有限时间内检索到权威性的、深层次的精品信息，希望能够高效、快捷地获取文献原文，甚至希望能获得这些信息的文献综述，其信息需求呈现“专深性”的特点。
4.信息需求涉及全方位
作为科研人员，他们往往都希望最大程度地占有信息，全面掌握相关领域的研究成果，研究生的信息需求也是如此。研究生在读期间必须完成某一学科方向或课题的研究，这就需要其系统掌握本学科的历史、现状和发展趋势，需要从原始文献、基础理论入手，逐渐向学科的横向拓展，全面了解、掌握本学科的国内外发展状况，为以后的论文开题和研究打下基础。所以，在获取信息资料时，研究生都希望尽可能全面地得到与自己需求相关的本学校、其他相关文献收藏单位乃至全世界范围内的相关电子信息资源。因此，研究生的信息需求具有全方位特点。
二、对当前研究生“信息检索”课的分析
1.研究生的信息检索基础参差不齐
与本科生相比，研究生生源比较复杂。研究生的本科毕业学校各自不同、读研前的学习工作经历存在差异、各类院校本科生的“信息检索”课开设情况、资源建设规模也不尽相同。因此，研究生入学时的信息素质水平也不尽相同。从目前情况看，约有10%左右的研究生缺乏信息检索的基本技能培训，50%～60%的研究生具备信息检索的基本技能，但还不能熟练掌握信息检索技术，30%～40%能够熟练掌握现代化信息检索技术，具有较高的信息检索水平。由此可见，在研究生中能够较好地掌握现代信息检索技术，具有较强信息素质的学生还不到50%。对于“信息检索”课时数较少的普通院校来说，开展研究生文献检索课教学必须首先面对这一问题。
2.课程实习的可用资源凸显不足
当前，在研究生“信息检索”课的内容安排中，计算机信息检索和网络数据库使用常常作为一般工科院校研究生的实习重点，但是，由于经费紧张，很多图书馆订购的国内外大型数据库有限，研究生实习因此出现了资源不足问题。这是当前研究生信息检索课面临的又一困难。
3.课程的内容设计与实际信息需求存在差距
在研究生阶段，除基础课学习外，完成毕业学位论文是研究生未来从事科学研究工作和担负专门技术工作的基础保证。笔者在研究生检索课教学实践中发现，很多研究生在课题确定后不知从何下手来查找文献。一方面是因为他们不了解有哪些相关的信息源，另一方面又缺乏开展课题分析研究的经验，提炼不出准确的检索词，确定不了合适的检索式。当前，研究生检索课教学，更多地关注了检索技术、重点数据库的介绍与使用，实习更多是通过学生自己对检索基础知识的领悟，课程内容安排上缺乏大量课题实例讲解与练习，特别是与各专业密切相关的实例讲解内容比例尤其偏小。另外，在信息检索时学生利用二次文献查到了文献线索但不知文献原文怎样获取，缺乏获取原文的有效方法和途径，而这也正是部分研究生所欠缺的。
三、研究生“信息检索”课程内容设计
针对研究生信息检索课当前存在的一些问题，结合研究生的实际信息需求，军械工程学院（以下简称“我校”）对该课程内容做了一系列调整。
1.为学生查漏补缺检索基础知识
在研究生中，他们各自的学习经历不尽相同，掌握的检索知识也参差不齐。即使一些学生在本科阶段学习过检索课，也因时间久远，将一些常用检索基础知识淡忘。针对这一情况，我校在研究生检索课内容安排上，拿出2～4学时串讲本科信息检索课中关于信息检索的基础知识。如：文献的分类、检索工具和检索语言、检索技术等内容。通过这些知识的讲解，帮助学生更快更好地进入文献检索课的学习状态。
2.系统讲解信息源及文献获取途径
研究生的信息需求相对集中，主要涉及那些与各自学校学科专业特色联系紧密的信息源。因此，结合学科专业特色，我校研究生检索课专门增加了介绍国内外主要文献信息机构特色馆藏的内容。同时，针对一些研究生面对丰富的网络信息资源常常不知所措的现象，重点按类别介绍了因特网上的主要信息源。
为帮助研究生在指定时间内完成相应的科研任务和论文，及时获得他们需要的一次文献，授课内容别增加了原文获取途径的介绍。这些途径主要包括：校图书馆定购的印刷型、电子型全文文献，因特网上相关免费全文资源，地区、全国性的联合目录，他馆馆藏目录，根据二次文献提供的线索到收藏单位索取复印件，以及利用作者的单位地址直接索取原文等。这些内容的调整，提高了研究生在有限时间内获得信息的效率，普遍受到广大研究生的欢迎。
3.按实际需求增加讲解课题实例的比例
“信息检索”是一门方法技能课，重在学生掌握信息检索技巧。通过调研发现，部分研究生虽然通过本科检索课的学习掌握了基本检索技术，了解了一些数据库的使用方法，但拿到课题时还会无从下手。结合本科生检索课所奠定的基础，在研究生检索课教学中压缩或者取消那些理论性过强的授课内容，同时增加课题实例讲解的数量。课题实例主要选取那些内容与研究生所学专业相近的科研课题，按照步骤带领学生从主题分析、关键词提炼、检索式制定等环节分别进行练习。通过多次反复练习，学生的课题分析能力和信息检索能力得到了普遍提高。
4.结合学生信息需求开设多专题讲解
研究生的信息需求以实用为特点，我校的研究生检索课在内容设置上紧紧抓住这一特点，设置了多个专题的授课内容。根据研究生撰写学术论文和学位论文的需求，安排了“论文撰写及投稿”的专题内容，围绕三大检索、国内核心期刊和统计源期刊的遴选体系、会议论文和期刊论文稿件投向等相关问题进行讲解；
根据研究生阶段使用特种文献较多的特点，安排了“特种文献的检索与利用”的专题内容，选择专利文献、标准文献、学位论文、研究报告等使用较多的文献类型，有重点地介绍相关因特网权威网站及特色数据库；
根据研究生检索学术资源较多的特点，在“网络信息资源检索”的专题重点向学生介绍常用搜索引擎的学术资源搜索（Google的学术搜索、特殊搜索，百度的文件搜索等）和有特色的学术性搜索引擎等。
5.有针对性调整机检实习内容
为培养学生良好的信息综合能力和分析能力、综合写作和科研创新能力，大多数研究生检索课要求学生最终完成一份检索报告，平时实习多以联系具体数据库的使用为主。如此实习，学生常常感觉最终提交检索报告的任务完成起来难度较大。因此，我校检索课改变思路，将平时的实习与课终作业结合起来。根据每次的授课内容，结合检索报告完成过程所涉及的重点环节，有针对性地给学生安排每一次的实习题目，进行目标性训练；
课终要求学生围绕导师确定或自拟检索课题，体验文献检索的全过程和文献综述撰写的全过程，提交一份完整的检索报告和课题综述。有了前期多次的目标训练实习，学生完成课中作业就顺畅了许多。实践证明，目标性实习内容的增加大大提高了学生完成检索课题的信息综合能力、分析能力和综合写作。
参考文献：
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[2]董亚杰.论研究生文献检索课现状与教学改革[J].图书馆工作与研究,2004,(2):51-53.
[3]黄晴珊,周纯.现代信息技术环境下研究生医学文献检索课教学内容的拓展[J].西北医学教育,2003,(2):120-121.
[4]唐崇忻.当前信息环境下高校信息检索课的有效教学[J].现代情报,
信息检索相关论文范文第2篇
随着计算机技术和互联网的迅速发展和广泛普及，全球信息化时代己经到来，网络上信息呈现爆炸性的增长。上世纪90年代以来，随着计算机在人类社会和生活中各方面的广泛应用，数字信息的共享和利用已不再是研究人员的专利，人们对数字信息的需求也越来越大，许多的信息系统被开发出来，为用户带来对其有帮助的信息内容。数字信息一方面为人们的日常工作和生活提供了帮助，另一方面，庞大的数据库、大量的信息又会使人们不知所措。人们总希望通过网络信息检索迅速快捷而又准确地找到自己所需要的信息，而这时传统的搜索引擎的弊端(用词不是太准确，我们现在个个都还在用着BAIDU和GOOGLE呢)就逐渐显露出来。例如：在百度中输入一个关键词，常常会找到成百上千以至于上万个网页，用户必须逐一阅读这些网页才能找到真正的答案，并且网上还有哪些相关的网页没有被检索出来，也无从知道。由于传统关系数据库的局限性[这句话不应该在这儿出现，前后不一致]，造成了信息检索效率过低和检索结果的查全率、查准率不高的问题，因此如何组织和提供信息就成为信息系统要解决的关键问题。
本体(Ontology) 如今在计算机的许多领域得到了广泛的应用，它具有良好的概念层次结构和对逻辑推理的支持，所以在信息检索，特别是基于知识的检索中得到了广泛的应用。
目前，中国——东盟博览会在信息服务方面给用户提供了一个官方网站以及博览会贸易门户网站。网站提供的只是网页链接，没有知识理解和智能信息处理能力，用户不能直接获得网页上的具体知识。综上所述，研究基于本体的中国-东盟博览会信息检索平台是具有重要的理论和现实的，为实现“广西服务博览会”提供有力支持。
本人针对当前信息检索方法存在的缺点和不足，以中国东盟博览会信息交流与检索为例，把本体技术应用于智能信息检索研究中，它代替人来完成繁杂的信息收集、过滤、聚类等任务，实现了信息检索的智能化，同时提高了信息检索的查全率和查准率。
本文主要研究基于本体的中国东盟博览会信息交流与检索平台的构建与实现。通过对传统信息检索的基本原理、信息检索的分类、信息检索发展现状和传统信息检索方式存在的问题等方面的分析研究，结合本体和知识库的技术特点，提出了基于本体的智能信息检索体系框架，并详细描述了智能信息检索系统的设计思想和系统框架模型。
本文同时对智能信息检索系统中所采用的关键技术进行了深入的分析研究，为智能检索的实验奠定了良好的基础，这些关键技术主要包括:领域本体的构造、数据文档的存储、语义推理、查询扩展和检索结果的排序等。
在理论分析的基础上，进行了智能信息检索系统的实验，开发了基于本体的中国东盟博览会信息交流与检索平台，系统以旅游领域的信息为检索对象，构造了相应的领域本体——旅游本体，从而解决了检索中缺乏语义信息的问题，使检索智能化，相对于传统的基于关键词的检索方式提高了查全率、查准率和语义相关率。
修改说明：摘要写得有点乱，主题不明确，研究内容不是太清楚。请按这个顺利修改：首先写信息检索有多重要，本体在信息检索中的作用，然后写为什么要研究这个智能信息检索，并且主要是需要解决我们课题-即中国东盟博览会信息检索，最后写本文研究哪几个问题，实现了什么功能。
总结与展望
总结
目前Web信息检索系统一般基于关键词的匹配，不能真正理解其语义，减弱对同义词、多义词等相关信息的检索，导致低查全率和查准率。针对?存在的不足，本文研究了基于本体的东盟博览会智能信息检索系统。首先在分析了当前的研究现状后，本文选取语义分析理论作为构建本体知识库(智能查询)的框架基础，并根据实际的项目要求，以东盟博览会领域为研究对象，构建了一个东盟博览会领域的本体知识库，并且根据改进的查询扩展和检索结果排序，实现了对检索结果的推理和一致性检测。通过实验，证明了该智能信息检索系统具有的优势。
本体是当今计算机领域的研究热点，它明确地描述了相关领域概念以及概念之间的关系，是计算机理解概念语义的媒介，它使计算机了解语义信息成为可能。
本文的研究重点是基于本体技术的智能信息检索系统以语义推理、查询扩展、结果排序为主要支撑技术。
本文的主要工作在于：
1.本文首先对传统信息检索的发展以及研究现状做了深入的研究，通过对传统信息检索过程的分析发现，传统的基于关键词匹配的信息检索方式已经不能满足如今信息高速发展的需要，而只有把语义信息加入到检索中才能从根本上解决传统检索方式中查全率和查准率低下的问题;
2.本文第二章重点介绍了本体和智能检索的相关知识，发现因为本体具有良好的概念层次结构和对逻辑推理的支持，所以把本体用于信息检索能够使检索具有语义信息，可以提高查全率和查准率;
3. 对基于领域本体的智能信息检索系统模型中涉及的关键技术进行了深入的研究，介绍系统的设计方案及关键技术，包括领域本体的构建、本体知识库的构建、语义推理、查询扩展、检索结果排序等，并提出了行之有效的解决方案;
4.开发了基于本体的东盟博览会信息交流与检索平台，系统以东盟博览会信息的部分信息做为检索资源，通过利用东盟博览会信息本体，为用户提供了智能语义检索。用户不仅能得到与检索条件最相关的信息，还能检索到与检索条件语义相关的隐含信息资源，提高了检索的语义相关率;
5.在开发实验系统中，证实了理论分析的正确性。并通过与传统信息检索系统的比较，基于本体的智能信息检索系统保证了查全率、提高了查准率，充分展示了基于本体的智能信息检索系统的优越性。
展望
本体已经成为当今计算机界的研究热点，特别在智能信息检索的应用中越来越重要，也是信息检索领域未来发展的一个趋势。本文的研究虽然取得了初步的成果，但还不够完善，仍需要对以下几个方面进行改进和更深度的研究：
1.实验系统的各个模块以及本体知识库都需要进一步完善，不管是理论和技术方面都应该对系统继续进行更深入的研究;
信息检索相关论文范文第3篇
本体(Ontology) 如今在计算机的许多领域得到了广泛的应用,它具有良好的概念层次结构和对逻辑推理的支持,所以在信息检索,特别是基于知识的检索中得到了广泛的应用。
目前,中国——东盟博览会在信息服务方面给用户提供了一个官方网站以及博览会贸易门户网站。网站提供的只是网页链接,没有知识理解和智能信息处理能力,用户不能直接获得网页上的具体知识。综上所述,研究基于本体的中国-东盟博览会信息检索平台是具有重要的理论和现实的,为实现“广西服务博览会”提供有力支持。
本人针对当前信息检索方法存在的缺点和不足,以中国东盟博览会信息交流与检索为例,把本体技术应用于智能信息检索研究中,它代替人来完成繁杂的信息收集、过滤、聚类等任务,实现了信息检索的智能化,同时提高了信息检索的查全率和查准率。
本文主要研究基于本体的中国东盟博览会信息交流与检索平台的构建与实现。通过对传统信息检索的基本原理、信息检索的分类、信息检索发展现状和传统信息检索方式存在的问题等方面的分析研究,结合本体和知识库的技术特点,提出了基于本体的智能信息检索体系框架,并详细描述了智能信息检索系统的设计思想和系统框架模型。
本文同时对智能信息检索系统中所采用的关键技术进行了深入的分析研究,为智能检索的实验奠定了良好的基础,这些关键技术主要包括:领域本体的构造、数据文档的存储、语义推理、查询扩展和检索结果的排序等。
在理论分析的基础上,进行了智能信息检索系统的实验,开发了基于本体的中国东盟博览会信息交流与检索平台,系统以旅游领域的信息为检索对象,构造了相应的领域本体——旅游本体,从而解决了检索中缺乏语义信息的问题,使检索智能化,相对于传统的基于关键词的检索方式提高了查全率、查准率和语义相关率。
修改说明:摘要写得有点乱,主题不明确,研究内容不是太清楚。请按这个顺利修改:首先写信息检索有多重要,本体在信息检索中的作用,然后写为什么要研究这个智能信息检索,并且主要是需要解决我们课题-即中国东盟博览会信息检索,最后写本文研究哪几个问题,实现了什么功能。
第六章 总结与展望
6.1 总结
目前Web信息检索系统一般基于关键词的匹配,不能真正理解其语义,减弱对同义词、多义词等相关信息的检索,导致低查全率和查准率。针对?存在的不足,本文研究了基于本体的东盟博览会智能信息检索系统。首先在分析了当前的研究现状后,本文选取语义分析理论作为构建本体知识库(智能查询)的框架基础,并根据实际的项目要求,以东盟博览会领域为研究对象,构建了一个东盟博览会领域的本体知识库,并且根据改进的查询扩展和检索结果排序,实现了对检索结果的推理和一致性检测。通过实验,证明了该智能信息检索系统具有的优势。
本体是当今计算机领域的研究热点,它明确地描述了相关领域概念以及概念之间的关系,是计算机理解概念语义的媒介,它使计算机了解语义信息成为可能。?
本文的研究重点是基于本体技术的智能信息检索系统以语义推理、查询扩展、结果排序为主要支撑技术。
本文的主要工作在于:
1.本文首先对传统信息检索的发展以及研究现状做了深入的研究,通过对传统信息检索过程的分析发现,传统的基于关键词匹配的信息检索方式已经不能满足如今信息高速发展的需要,而只有把语义信息加入到检索中才能从根本上解决传统检索方式中查全率和查准率低下的问题;
2.本文第二章重点介绍了本体和智能检索的相关知识,发现因为本体具有良好的概念层次结构和对逻辑推理的支持,所以把本体用于信息检索能够使检索具有语义信息,可以提高查全率和查准率;
3. 对基于领域本体的智能信息检索系统模型中涉及的关键技术进行了深入的研究,介绍系统的设计方案及关键技术,包括领域本体的构建、本体知识库的构建、语义推理、查询扩展、检索结果排序等,并提出了行之有效的解决方案;
4.开发了基于本体的东盟博览会信息交流与检索平台,系统以东盟博览会信息的部分信息做为检索资源,通过利用东盟博览会信息本体,为用户提供了智能语义检索。用户不仅能得到与检索条件最相关的信息,还能检索到与检索条件语义相关的隐含信息资源,提高了检索的语义相关率;
5.在开发实验系统中,证实了理论分析的正确性。并通过与传统信息检索系统的比较,基于本体的智能信息检索系统保证了查全率、提高了查准率,充分展示了基于本体的智能信息检索系统的优越性。
6.2 展望
本体已经成为当今计算机界的研究热点,特别在智能信息检索的应用中越来越重要,也是信息检索领域未来发展的一个趋势。本文的研究虽然取得了初步的成果,但还不够完善,仍需要对以下几个方面进行改进和更深度的研究:
信息检索相关论文范文第4篇
关键词：高等学校 信息检索课 教学改革
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）09（b）-0225-01
信息时代，具有强烈的信息意识并能迅速准确地获取和利用各种信息资源，已成为各级各类人才在现代社会中获取成功的基本素质。因此，高校必须重视提高学生的信息素质，信息检索课程由此应运而生且迅速发展。但是，目前信息检索课的教学还存在一些问题，亟待改革。笔者对信息检索课程的教学现状进行了分析和思考，并此课程的教学改革提出一些自己的看法。
1 目前高校信息检索课程的教学现状
1.1 教材内容有待完善
教材是教与学的基本依据。目前有关信息检索课程的教材虽纷繁复杂，但大致主要可以分成两类：一是主要以介绍基础理论和专业文献资料检索为主，比较适合研究型人才；
二是主要介绍综合性检索系统、网络信息检索、专业特种文献检索系统等。它们都精炼了传统手工检索技术，着重介绍信息资源检索技术和网络数据库信息资源的检索方法与技巧，适应了信息快速发展的形势。但是，在内容和结构方面仍存在许多不足。
首先，教材理论性、专业性强，内容冗长，重复比较多，实用性不够，难以引起大学生的学习兴趣；
其次，教材偏重于讲述“文献获取”的技能，而对于“文献获取”的最终目的“文献利用”所讲篇幅校少。而文献利用才是学习文献信息检索课程的最终目的，利用情报的过程则是培养学生消化吸收和利用知识情报的能力，让学生涉足当今信息社会，利用已有的知识经验去发现、分析和解决问题。因此，“文献利用”知识应该文献检索课不可缺少的内容；
再者，课程内容侧重于科技文献检索方面，而对我国经济建设息息相关的市场信息和经济信息调研知识涉及较少，难以满足新一代大学生丰富的信息需求。
1.2 教学只重共性，不重个性
目前，我国各类高校早已认识到了该课程在提高学生信息素养方面的重要性，普遍开设了文献信息检索课。但是，授课方式存在一定的问题，在教学过程中没有做到“因材施教”。
首先，在教学过程中，授课以统一大班讲授为主。同一个老师面对人数众多、专业不同、年级不同的学生，讲授同样的内容，无法根据学生专业背景进行有针对性的教学，影响了学生学习的积极性。
其次，动手实践课有待改进。信息检索是一门理论性和实践性都很强的一门课程，实践教学应该是该课程的重要组成部分。而目前信息检索课以课堂讲解为主，动手实践为辅。同时，动手实践机会有限且一般集中在后期，使得实践教学与理论教学之间不协调，理论教学和教学实践相脱节，大大限制了学生运用信息知识能力的培养。
1.3 教学方法有待改进
目前，高校信息检索课教学仍为传统的教学模式，理论课偏多，实践环节薄弱，导致课堂教学枯燥乏味，缺乏吸引力；
教学方法陈旧，难以激起学生的学习兴趣，教学效果不理想。
2 高校信息检索课程的改进措施
2.1 修改现有教材，充实教学内容
首先，教材内容要与现实社会紧密结合。信息检索除了要紧跟当代信息发展的形势，不断创新，充实与信息社会密切相关的新知识外，也要与现实社会紧密结合，现有的教材较偏重科技文献的检索，应适当加入市场信息、经济信息、社会信息调研等方面的内容，让学生的学习与现实社会融为一体。
其次，要充实“文献利用”的内容。文献检索的教学目的是培养学生的情报意识.提高其获取文献情报的能力，在利用情报的实践中训练技能，开发创造力，使学生成为创造型人才。因此，在文献检索中应该适当增加情报分析与研究、学科文献的写作、科研立项与成果申报等情报利用方面的内容。
再者，要充实信息存储这方面的知识。信息存储是信息资源管理的关键环节之一，因此，在课堂教学中，除了教授学生学习各种检索技术和各种数据检索系统外，还应当补充有关信息存储的知识。对于非信息专业和信息专业的学生，应该区别教学，对前者的教学重点在了解和应用，可适当增加教材中有关信息存储过程的介绍；
对后者的教学要更加深入，应充实有关计算机存储专业知识和数据压缩技术等方面的知识。由此，学生能将大量分散的文献信息搜集起来，并根据其内容特征或外表特征进行标引、合理存储。
2.2 教学要注意区分学习对象，做到因材施教
首先，在教学过程中要根据学生所学专业，加强与学科专业课程的结合。对工科的学生，可以侧重点放在计算机检索、中英文网络数据库、网络环境下存储与检索技术等；
此外，专利文献作为一种对于工科学生非常重要的科技文献源，课堂讲授时应多介绍专利的基础知识，并结合学生的专业课程内容，以一些专利文献的查找实例让学生练习，以便学以致用。对于文科或管理类的学生，可以侧重于书刊、百科知识、经济信息检索等知识的介绍。对于高职学生，要注重适用性，适当减少对国外文献数据库的介绍，如：国际联机检索系统等，重点介绍国内常用、典型的电子图书、期刊论文库及报纸索引库。
其次，重视实践教学，合理配置实践教学和理论教学的比例。精心设计上机内容，加强案例教学，改进上机实践考查形式，使基础理论和实际操作有机结合起来。例如选取一些有针对性案例，进行个案分析，通过实际操作，引导学生思考，使学生学会合理制定信息检索策略，掌握各种信息检索技术，熟练运用检索工具。此外，加强上机课的实时监管以保证教学质量。
2.3 运用适用的现代教学方法
网络信息检索技术从内容上丰富了信息检索的内涵，同时又对信息检索课的教学提出了更高的要求。不但要更新教学理念，及时增加新的教学内容，信息检索课教师还要注意教学方法的研究，可以根据本课程自身的性质和特点，选择采用适用的现代教学方法，例如项目驱动教学法、案例教学法、问题教学法等教学方法。这些现代教学方法在信息检索课教学中的运用，将极大地改进信息检索课的教学效果，有利于信息检索课教学水平的提高。
3 结语
信息检索课作为高等学校提高学生信息素质，培养学生创新精神和科研创新能力的主要课程，承担着培养学生查找和获取知识的信息能力的任务。本文针对现阶段该课程开设中所遇到的一些问题，提出自己的一点建议和改进的方法，以期对该课程的教学有所帮助。
参考文献
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[2] 黄正勇.信息网络环境下高校文献检索课改革之我见[J].右江民族医学院学报，2002（2）.
[3] 闰蓓，何冰，朱虹.面向信息素质教育的信息检索教学改革[J].中华医学图书情报杂志，2011（2）.
信息检索相关论文范文第5篇
一、资料的收集和整理
1．收集资料的意义
搞任何研究，都要以资料作为基础，资料是研究的前提。没有资料，就无从研究，更谈不上观点和创见。资料是你研究过程观点形成的基础，也是你动笔写论文的重要依据。语言学家王力先生在谈写论文时曾说过："一个小小的题目，我们就要占有很多的材料，往往几十万字，要做几千张卡片。别看写出来的文章只有一万字，几千字，收集的材料却是几十万字，这叫做充分占有材料，材料越多越好，材料不够就写不出好文章。"可见，查阅、收集资料的意义有多重要。如果有的学生想，进行研究性课题学习还得作实验、写论文，查阅、收集这么多资料多浪费时间呀。你要知道大多数的学者用于查阅、整理资料的时间都是要占全部科研时间的一半以上，实验研究和思考计划时间占40％左右，而写文章的时间只占7％左右。这个比例也有力地说明了要想搞好研究性学习，必须重视相关资料的查阅、收集。尤其是刚进行研究性学习的学生，查找文献资料是进行研究性学习的第一步，这一步进行得好坏直接关系到以后一系列的研究活动。因此，不要小看查阅、收集资料这个阶段。为了从各种不同的途径获取所需要的信息，一定要认真细致地了解与课题相关的文献，要弄清楚研究者对类似课题作了哪些研究，有哪些不同观点，研究的现状是什么，哪些问题是已经知道了的，解决了的，哪些问题还不知道，还有待进一步研究解决。也就是说，查阅相关资料除了为研究提供内容参考外，它还有以下几个方面的作用：①它可以更具体地限制和确定研究课题及假设；
②它可以告诉你在本领域内已做了哪些工作；
⑦它可以提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法；
④对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难；
5.它可以把握在研究中可能出现的差错；
⑧可以为解释研究结果提供背景材料。
总之，查阅、收集资料是一项基础工作。它将会帮助你熟悉研究的现状，并将为研究过程提供有益的信息。
2．怎样查阅相关资料
查找相关资料你可以利用二次文献和三次文献开始查起。什么是二次文献和三次文献呢?我们还是先要把概念弄清楚。
文献是人类知识和智慧的结晶，是知识的海洋，文献如果按内容级别分，可以分为一级文献，二级文献和三级文献，也称一次文献、二次文献和三次文献。
一次文献指原始文献，如报刊、图书、期刊、会议文献、科技报告、档案材料等。在研究性学习中查找的最多的可能就是图书和期刊了。图书的范围很广，它包括名著、一般性专著、编著、教科书、科普读物和资料性工具书等。这里资料性工具书又包括手册、词(辞)典、年鉴、百科全书，等等。一次文献是第一手资料，既包括手稿又包括印刷品。
二次文献是将分散的一次文献加以整理、组织，使之成为系统的文献，以便快速、有效地查找和利用。如书目、索引、检索性文摘等，二次文献是第二手资料。
三次文献是在二次文献的基础上，通过对一次文献内容的整理分析编写出来的，包括自己观点在内的资料，如专题综述、评述、年度总结、进程报告等。
弄清楚一次文献、二次文献、三次文献的概念之后，我们查找资料可以按图3-1所示的程序来进行。这一过程往往与二次文献和三次文献形成的过程相 反。这一过程也可称为信息检索过程。
图3-l所指的检索工具书是比较完备地汇集某一方面的资料，按照特定的检索方法加以编排的、内容较概括 的书籍，如书目、索引、文献等，它是属于二次文献。而参考工具书是指按一定顺序排列，汇集某一方面的知识与资料，以供查找参考的图书，如词典、百科全书、年鉴、手册、表谱、图录等，它是属于一次文献。
通过查阅相关资料，你会对课题所涉及的理论、研究方法和研究趋向，有一定的透彻的了解，这些有助于弄清 问题所涉及的各方面概念和修正你的研究课题。在接受别人思想启发的同时，会触动自己的灵感，发现新的问题，这样也有助于形成自己的观点。
3．资料的鉴别与整理
(1)资料的鉴别
鉴别资料就是对搜集来的原始资料进行质量上的评价和核实，对材料进行一番筛选、取舍，寻找出课题所需要的材料。有的学生会想，辛辛苦苦找来的资料还要进行鉴别，真是麻烦!其实不然，在鉴别资料的过程中，你会加深对资料的认识，对资料的性质、真伪、价值等学会判断，这本身就是一种研究性的学习。
在鉴别资料过程中有两点是需要注意的。
首先，要鉴别资料的真伪。因为资料不一定完全真实，而资料是否真实，直接关系到所研究课题的真伪。如果用了不真实的资料进行研究，那么，研究的结论很可能就是不真实的。一些有价值的研究，会因为参考资料的失实而前功尽弃。要想鉴别真伪，就要鉴别资料的客观实在性和本质真实性，也就是弄清楚它是否真的发生、存在，是否在有条件的情况下才能发生；
事物是偶然还是必然；
是个别还是一般；
是现象还是本质；
是主流还是支流。我们要从事物的总体本质及其联系上挖掘事物本质的真实性，还要结合各方面的材料综合思考，分清真伪，进行比较分析，不要被局部或暂时现象迷惑。
其次，要鉴别程度。同是真实材料，必定有深浅程度的区别，如果我们刚开始鉴定时，也可能难于一眼看透，但只要认真鉴别，多熟悉资料，你就能学会对资料的质量进行鉴别的。
常用的鉴别方法是比较法和专注法。
比较法是通过对同一资料进行对比，以确定正误和优劣。例如，把资料本身的论点和论据相比较；
把正在阅读的资料和已经确认可靠的资料相比较；
把宣传性广告和产品目录相比较，等等。
专注法就是注意专门的鉴别性文章，在学术界经常会产生不同的观点，甚至产生针锋相对的论点的争论，这是很正常的现象。争论中往往会发现原理论的不足之处，甚至错误之处，争论中理论也会得到发展。
(2)资料的整理
资料的整理就是将所获取的信息资料分门别类地加以归纳，使原来分散的、个别的、局部的、无系统的信息资料，变成能说明事物的过程或整体，显示其变化的轨迹或状态，论证其道理或指出其规律的系统的信息资料。转贴于
资料的整理一般可分为三步：
第一步是根据信息资料的性质、内容或特征进行分类。将相同或相近的资料合为一类，将相异的资料区别开来。资料的分类，要按一定的标准将所研究课题的有关信息资料分成不同的组或类。然后，按分类标准将总体资料加以划分，构成系列。例如，可以把资料按年代分类，把调查资料按地区分类等。
第二步是进行资料汇编。汇编就是按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整、集中、简明的材料。汇编有三项工作要做。一是审核资料是否真实、准确和全面，不真实的予以淘汰，不准确的予以核实准确，不全面的补全找齐。二是根据研究目的要求和研究对象客观情况，确定合理的逻辑结构，对资料进行初次加工。如：给各种资料加上标题，重要的部分标上各种符号，对各种资料按照一定的逻辑结构编上序号等。三是汇编好的资料要井井有条、层次分明，能系统完整地反映研究对象的全貌。还要用简短明了的文字说明研究对象的客观情况，并注明资料来源和出处。
第三步就是进行资料分析。即运用科学的分析方法对所占有的信息资料进行分析，研究特定课题的现象、过程及内外各种联系，找出规律性的东西，构成理论框架。
二、信息的检索和整理
1．信息检索的特点
作为2l世纪的青年学生，都知道光盘数据库和因特网已经成为新一代的信息资源。我们可以更方便更快捷地获取所需要的信息。如中国大百科全书出版社出版的《中国大百科全书》图书数据光盘就是一套非常好的电子出版物。它将74卷《中国大百科全书》集于24张光盘之内，包含了66个学科、1.2亿字，5万余张图片，具有分类目录检索、主题词目录检索、拼音目录检索、外文目录检索、模糊检索等十多种检索功能。多种检索功能的电脑检索明显地快于手动检索，使人们能够快速地查找到所需要的信息。另外，就信息而言，因特网是近年来飞速发展、跨越时空的大型全球"信息资料库"。如今许多学校都建立了自己的网站，将自己的教学资料库放入因特网。因此，可以利用上网的机会查找自己所需要的各种信息，充分利用新的信息资源。
2．信息检索类型
信息检索(information retrieval)是指从任何信息集合中查出所需要信息的活动。当然，对于信息用户来说，信息检索仅指信息的查找过程。
(1)以内容区分的信息检索类型
(2)以方式区分的信息检索类型
① 手工检索是指用人工来处理和查找所需信息的检索方式。它是检索者与检索工具直接对话，它的特点是方便、灵活、直观，其不足的是检索速度较慢，漏检现象比较严重。
②计算机检索是指利用计算机和一定的通信设备查找所需信息的检索方式。它需要计算机、通信硬件设施、系统软件和应用软件。目前，广泛使用的计算机检索系统包括因特网上检索系统、联机检索系统和光盘检索系统。
以下出一道题，请读者思考：你在图书馆杏找文献资
①文献检索(document retrieval) 文献检索是以文献为检索对象的信息检索。它为用户提供的是与用户的信息需求相关的文献信息，它的目的是相关文献的出处和收藏处所。这些文献可以是涉及某一主题、学科、著者、文种、年代的文献。文献检索的结果提供与课题相关的数篇文献的线索或原文供用户参考。
② 数据检索(data retrieval) 数据检索是以数值或图表形式表示的数据为检索对象的信息检索。数据检索是一种确定性检索。信息用户检索到各种数据是经过专家测试、评价、筛选过的，可直接用来进行定量分析。
③事实检索(fact retrieval) 事实检索是以从文献中抽取的事项为检索内容的信息检索。其检索对象既包括非数值信息，也包括一些数据信息，针对查询要求，由检索系统进行分析、推理后，再输出最终结果。料时，是使用手工检索还是使用计算机检索?能比较二者的优缺点吗?
3．文献信息检索的一般步骤
文献信息检索是根据研究课题要求，利用检索工具，按照一定的步骤和方法查找文献信息的过程。
步骤1 研究课题分析
对研究课题提出问题，然后分析这些问题与课题的关系，以确定想要查询的信息或问题的类型。这些问题可以是课题所涉及的学科范围、所需信息的内容及其特征、年代范围及文献信息类型等。
步骤2 选择检索工具
根据步骤l中的问题或信息的性质选择检索工具，确定是通过百科全书等参考性工具书，还是通过报刊索引等检索性工具书进行查找；
确定是使用手工检索，还计算机检索。
步骤3 确定检索途径
即是去本校的图书室，还是去本地区的图书馆；
是向教师请教，还是向有关专家咨询；
是采用分类、主题途径检索，还是采用著者、号码、题名途径检索。
步骤4 制定检索策略
对现有检索工具和检索课题，要确定科学的检索策略，解决怎么查找的方法问题，要充分利用已知条件，进一步扩大未知文献的查找线索，或者从三次文献着手，缩小检索范围，然后再查阅二次文献或通过二次文献检索，而进一步找到所需的原始文献。
步骤5 实际检索操作
在实施既定的检索策略中，要注意修改检索策略，及时记录检索到的新信息，补充到下一步的检索过程中。
步骤6 索取原始文献
一旦查到所需要的文献，就可以去索取该文献。
