本课是在前面已学习了用windows画图软件中直线、矩形、椭圆、刷子、铅笔、橡皮擦以及颜色填充等工具的基础上,学习文字工具的使用方法。通过学习,不但让学生对前面所学的画图工具操作进行巩固与综合应用,也下面是小编为大家整理的温馨提示标语【五篇】（范文推荐）,供大家参考。
温馨提示标语范文第1篇
2、与生俱来，补妆添艳。
3、清幽驿站，快乐方便。
4、排污解急，卫生洁净。
5、匆匆而来，轻松而去。
6、来去匆匆，勿忘冲冲。
7、身无旁物，自然轻松。
8、释放烦恼，轻松起程。
9、到此一游，轻松许多。
10、靠近方便，贴近文明。
11、赠人玫瑰，手有余香。
12、与人方便，解决当面。
13、男女有别，切勿穿插。
14、活得轻松，快意无边。
温馨提示标语范文第2篇
【教学目标】
1、了解温馨提示牌的作用。
2、掌握画图软件中文字工具的使用。
3、会用颜色填充工具修改文字色彩。
4、会设计简单的校园提示牌。
【教学内容分析】
本课是在前面已学习了用windows画图软件中直线、矩形、椭圆、刷子、铅笔、橡皮擦以及颜色填充等工具的基础上,学习文字工具的使用方法。通过学习,不但让学生对前面所学的画图工具操作进行巩固与综合应用,也达到使用文字工具创意设计提示牌的学习过程中进行文明礼仪教育的学习目的。
【学习者分析】
本课学习的对象是三年级的学生,他们天真活泼,也有责任感与集体荣誉感。他们对身边的新鲜事有极大的兴趣。教师抓住学生这一特点,并结合校园中的不文明行为，在课堂中和学生一起设计节约水资源的温馨提示牌,交流讨论它们的作用,引导他们观察讨论学校的哪些地方还可以放置提示牌,并进行适当的道德教育。从观察讨论活动中引入提示牌的文字内容以及适用场合。本课画图软件中文字工具的使用是操作新知识,学生对输入的文字如何进行修改、移动会有一定的困难,教师可以就学生设计过程中出现的问题进行演示,让学生在解决问题中掌握学习的方法。
【教学重难点】
1、教学重点
（1）了解温馨提示牌的作用。
（2）会设计简单的提示牌。
2、教学难点
掌握画图软件中文字工具的使用，以及文字修改、移动的操作方法。
【教学过程】
一、导入
师：小朋友们，大家好！我是小慧老师！今天我要向大家介绍我们美丽的城关小学。
（课件出示校园风景图）走进校门，映入眼帘的是小动物的聚集地-勤思源；
种满植物的后花园；
孩子们展示才艺的小舞台；
充满艺术气息的画室；
知识的海洋阅览室。
咦？怎么水龙头没关，是哪位小朋友洗手忘关水龙头了？
看来我们得设计一个 “温馨提示牌”提醒大家节约用水啦！
二、提示牌的组成
可是，提示牌由哪些部分组成呢？
我们一起来分析分析。
有外形，有插图，有提示语。
知道了提示牌的组成之后，我们一起来动手试试吧！
三、绘制外形
1、绘制外形主要用到的工具：
有边框的实心圆角矩形工具。
2、操作步骤：
①单击圆角矩形工具，选择有边框的实心样式
②在颜料区单击选取前景色，右击选取背景色
③在绘图区按住鼠标左键拖动，画出一个适当大小的圆角矩形
④改变背景色，用同样的方法画出第二个圆角矩形
四、绘制插图
1、绘制插图主要用到的工具：
曲线工具、用颜色填充工具、放大镜工具
2、操作步骤：
①单击曲线工具，在选取合适的颜色
②在三角形的三个顶点处单击鼠标，最后拖动鼠标以调整水滴的形状
③用同样的方法绘制出第二个小水滴
④用颜色填充工具给水滴填上浅蓝色
⑤用放大镜工具放大小水滴，然后填充白色
⑥用选定工具的透明模式，框选水滴，移动到合适的位置
五、绘制提示语
1、绘制提示语主要用到的工具：
文字工具、选定工具、用颜色填充工具
2、操作步骤：
①选择文字工具，选用透明模式，输入提示语
②在文字工具栏中设置提示语的字体、字号
③拖动矩形选框可显示隐藏的文字
④将鼠标移至虚线框边缘，出现白色箭头时可移动文字位置
⑤用颜色填充工具给文字填上多彩的颜色
六、总结提升
提示牌设计好了，相信有了“温馨提示牌”小朋友们一定会及时关上水龙头！校园的其他角落要是也有如此温馨的提示，相信我们城关小学的不文明行为会逐渐减少，校园将更加美丽，孩子们能在这里健康快乐地成长！
【板书设计】
温馨提示牌
外形
组成 插图
提示语
【教学反思】
画图软件工具的学习是学生感兴趣、乐于学的内容。本课教学以教师为主导，学生为主体，让学生在轻松愉快的情境中完成学习任务，学生学得愉快，教师教得轻松，学生情绪激动，思维活跃，勤于动手探究。学生从课堂上知道了画图工具的知识、掌握了操作技巧，经历画图的实践过程，感悟信息技术与其他学科的整合，体验美感和成功的喜悦。整个过程以学生的动手实践能力为核心，同时培养想象力及团结协作精神，达成了知识目标、技能目标和情感态度价值观目标，收到了信息技术课应有的教学效果。
这节课的导入部分，我最开始的教学设计是让学生欣赏一些漂亮的提示牌，以激发他们的学习兴趣，可是在试讲的时候感觉效果不好，后来就换一个方式，看看能不能更好得提进学生的兴趣。于是就有了今天课上的故事情节创设情境导入，效果较好，但感觉还是没有把学生的学习兴趣完全调动起来。
让学生认识、了解提示牌的环节中，学生的发言很积极，这一点可以看出来学生的语文能力不错。
提示牌的外形和插图部分的绘制是前几节课所学习过的内容，因此这两个部分我让学生自主探究完成任务，结果大部分的同学能够很好的完成任务，效果良好。
温馨提示标语范文第3篇
为深入开展全区高速公路系统“微笑服务温馨高速”活动，全面提升全系统职工服务意识和服务水平，塑造良好形象，我有这几点心得；
一、指导思想和基本目标
指导思想：以科学发展观为指导，坚持以人为本的服务理念和我局“奉献、求实、创新、高效”的核心价值理念，深入贯彻落实省厅、市局“微笑服务温馨”活动现场会精神，把“微笑服务温馨交通”活动作为强化管理、提升服务，规范执法的重要抓手，作为群众性文明创建的重要内容，充分调动局属各单位的积极性和创造性，进一步提高交通运输行业服务水平和运政执法人员整体素质，推进公司事业快速健康发展。
基本目标：以提升服务水平、提高服务质量、拓宽服务渠道、重塑公司形象、打造微笑服务为重点，按照“内强素质、外树形象”的总体要求，在一个月时间内，力求“微笑服务温馨司乘人员’活动初见成效，并形成制度化、规范化的长效机制。
二、活动内容
大力开展“一笑、二礼、三心、四创、五建”活动
一笑：即微笑服务。微笑，可传达友谊，缩短距离，创造愉快和谐氛围，使人际关系在良性互动中进一步融洽。我们的生活中离不开微笑，工作中离不开微笑。微笑服务是优质服务不可缺少的，我们的政务窗口、服务窗口工作人员，要有发自内心的、真诚的微笑。在微笑服务中让别人和自己快乐起来。
二礼：即收费过程中行举手礼，服务窗口工作人员在接待来人行注目礼。在收费过程中，要求对方出示证件、应当使用文明用语，并且做到精神饱满，表情自然，微笑服务。不论是行举手礼还是注目礼都是基本要素。
三心：即热心问候，精心服务，衷心祝愿。窗口服务人员在收费时必须要说普通话，使用“请、您好、再见”等文明用语。要做到来有迎声、走有送声，态度热情，诚恳服务。
四创：即创文明职工标兵。创文明窗口，创文明行业，创温馨高速公路、人民满意高速公路。“四创”是递进的关系，个人争创文明职工标兵，团体争创文明窗口，系统争创文明行业。不论单位还是个人都要树立执法为民、求真务实、公正收费清正廉洁的新政风。通过每个人的努力，提升窗口服务水平，把个人愿景和团队愿景有机结合起来，从而带动单位乃至整个行业服务能力和服务水平的提升，达到文明行业的整体效果，最终创建温馨、人民满意的高速公路。
五建：建立微笑文明服务规范、服务窗口微笑文明服务规范、文明服务标准化建设规范，从而整体提升全系统微笑服务，努力打造温馨沪宁高速公路的整体水平。
温馨提示标语范文第4篇
禁毒温馨提示语(精选篇)
1. 禁毒光荣，吸毒可耻，贩毒有罪
2. 毒莫沾，沾必悔;
3. O四禁并举，预防为本，严格执法，综合治理。
4. 娱乐不吸毒，经营不贩毒。
5. 动员起来，打一场禁毒的人民战争!
6. 禁毒靠大家，利民利国家
7. 大力消除危害
8. 开展禁毒宣传月活动，促进三城联创建设。
9. 开展创建无毒社区活动，确保一方净土
10. 是没有腿的，请控制好你的双腿。
11. 一人吸毒，全家遭殃，社会受害。
12. 吸毒是犯罪的祸根。远离，亲近美好人生。
13. 警民同心，共战
14. 手拉手远离新型齐参与共筑防毒长城
15. 消除祸害，造福子孙后代。
禁毒宣传标语(最新篇)
1. 加大禁毒宣传的力度，提高全民族的禁毒意识
2. 一次吸毒终生悔，莫拿生命赌明天
3. 宣传贯彻《禁毒法》坚持依法禁毒
4. 增强学生法律意识
5. 金山银山，吸毒耗光，沾染恶习，家破人亡!
6. 纯净世界，无毒最美。
7. 让泪水远离，让幸福拒绝。
8. 抵制侵害，珍惜美好年华。
9. 依法宣传危害
10. 毒莫沾，沾必悔。
11. 生命贵如金。
12. 一日不绝
13. 白粉后面是白骨
14. 依法禁毒，让我们共同参与;
15. 奥运是展现希望的天堂，是引向死亡的地狱。
16. 学生不吸毒，校园无。
17. 炎黄子孙当自强，拒毒禁毒为中华;
18. 开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。
19. 拒绝，牵手幸福。
20. 炎黄子孙当自强，拒毒禁毒为中华。
禁毒温馨警示语(热门篇)
1. 铲除，造福人民。
2. 坚持禁吸禁贩禁种禁制“四禁”并举，堵源截流，严格执法，标本兼治的禁毒工作方针。
3. 厉行禁毒，严厉打击犯罪。
4. 预防危害
5. 无毒防毒保净土
6. 慎防进你身，生活处处要留心!
7. 大力创建无毒社区，创一方净土，保一方平安
8. 构建和谐社会
9. 发动人民战争，铸造禁毒长城。
10. 吸食，害人害己。
11. 实施综合治理禁毒战略，维护社会稳定人民安宁。
12. 一沾，悔恨终生。
13. 一吸足成千古恨，万分悲剧在一身。
温馨提示标语范文第5篇
关键词：和谐温馨型；
幼儿园；
校园文化；
构建
从理论上来说，幼儿园校园文化是指幼儿园在长时间建设发展的过程中所形成的一种具有特色文化凝聚力与感染力的综合文化，可以说，幼儿园的校园文化是整个幼儿园在制度规范、教学宗旨以及办学理念等方面的统称。和谐温馨型幼儿园校园文化的建设定位充分体现了当前经济社会在建设发展中的人本主义思想，较传统意义上规范性的制度文化而言更能够促进幼儿园学生生理、心理的全面发展，同时它也是幼儿园深刻践行素质教育的最直观表现。笔者现结合实践工作经验，就幼儿园构建和谐温馨型校园文化的关键途径这一问题谈谈自己的看法与体会。
一、幼儿园和谐温馨型物质文化的构建分析
首先，我们需要以幼儿园为载体，打造一个和谐温馨的校园环境。校园环境是校园文化的最直观表征，这对于幼儿园的建设发展来说同样如此。这也就是说，幼儿园在规划设计过程中需要对各部分景观进行详尽的设计，力求将绿色生态植物覆盖到整个校园的每个角落，使幼儿能够在和谐温馨的校园氛围中得到各方面情操的熏陶与提升。其次，幼儿园和谐温馨型校园文化的构建需要统一整个幼儿园的形象标识。幼儿园园内需要树立明显的文化标识，在园内显著位置摆设独具特色的标语及公示栏，栏内定期更新相应的宣传标语，以文字、景观相融合的方式推动幼儿园和谐温馨物质文化的形成。最后，幼儿园和谐温馨型物质文化的构建离不开园所氛围的构建。整个幼儿园园内需要以艺术作品为依托，为幼儿打造具有浓厚和谐温馨特色的文化氛围，幼儿能够在这种和谐温馨特色环境文化当中去认识美发现美，进而将校园文化对幼儿园孩子的素质教育职能发挥到最大限度。
二、幼儿园和谐温馨型制度文化的构建分析
一般来说，幼儿园园区的制度文化包括了整个幼儿园长期以来所遵循的各项规章制度、约定性规范以及园所习俗等在内。可以说，幼儿园的制度文化是整个幼儿园在教学管理过程中的最核心文化，也是最硬性的指标文化。从幼儿园和谐温馨型校园文化的建设角度来说，和谐温馨型制度文化的构建就是将人本思想贯穿整个制度建设的始末。首先，我们在幼儿园制度文化的构建过程中需要强调互动管理的重要性。园所领导需要针对幼儿园教师的教育情况进行不定期的监督与检查，在幼儿园领导与教师之间构建起一种互动式的吸收与相互促进关系。其次，幼儿园和谐温馨型制度文化的构建需要坚持分层培训的中心地位。幼儿园在引入新教师参与幼儿园教学工作之间，需要根据其自身基本技能与教学水平的高低制定相应的成长计划，将各种形式的科学研讨活动贯穿整个和谐温馨制度文化的建设始末，进而作用于整个校园文化的构建。
三、幼儿园和谐温馨型精神文化的构建分析
一般来说，幼儿园的精神文化构建是指以指幼儿园在建设发展过程中所形成的历史文化传统为载体，将包括文化观念、价值观念以及生活信念在内的精神文化要素作为整个幼儿园和谐温馨型精神文化的关键构建要素。首先，我们需要以和谐温馨感为着眼点，力求打造一个求真、和谐、温馨的幼儿园校园文化基本风貌，以幼儿园孩子的实际发展需求为出发点，创新一种家长、教师以及幼儿园孩子共同参与幼儿园校园文化节组织活动。特别值得一提的是，在组织开展幼儿园校园文化节的过程中，我们需要以和谐、温馨精神文化的体现为最根本原则，结合该时期内幼儿园的特色文化主体来分别定义各个校园文化节活动的开展主题，以这种轻松融洽的活动形式来加深幼儿园孩子与教师、与家长之间的交流程度，在充分遵循幼儿园孩子好玩、好动以及好奇天性的基础之上，满足了他们个体好的培养与形成，可谓是现代幼儿园校园精神文化建设与幼儿园孩子身心素质发展的最佳融合方式。
四、幼儿园和谐温馨型合作文化的构建分析
笔者认为，幼儿园作为现代教育教学体系中的启蒙性教育，应当保持一定的开放性与透明性。我们切不可一味地认为幼儿园教学是幼儿园单方面的工作任务，它更多地倾向于一种幼儿园与幼儿家庭以及与整个经济社会的合作式教学。可以说，新时期幼儿园和谐温馨型校园文化的构建已离不开合作文化的辅助。打造和谐温馨的校园合作文化需要将各种形式的家长活动如亲子活动、家长来园观摩活动及社会活动作为重点关注对象。一方面，家长能够在这些合作活动中针对子女的教育问题进行相互的交流与沟通，寻求到最适应孩子自身发展的教育途径；
另一方面，幼儿园孩子也能够在这种创新性合作活动的开展中与父母进行默契的合作沟通，建立起和谐温馨的亲子关系。
