今天，我结合自己对党史的所学所思所悟，就深入学习党史的重大意义、全面把握党史的三个时期、努力汲取党史的智慧力量，与大家做一次交流。一、深入学习党史的重大意义今年是建党99周年，明年就是建党100周年，下面是小编为大家整理的2023年度实习经历心得体会【五篇】,供大家参考。
实习经历心得体会范文第1篇
同志们：
今天，我结合自己对党史的所学所思所悟，就深入学习党史的重大意义、全面把握党史的三个时期、努力汲取党史的智慧力量，与大家做一次交流。
一、深入学习党史的重大意义
今年是建党99周年，明年就是建党100周年，上海作为党的诞生地、马克思主义的传播地、社会主义建设的重要基地、改革开放的前沿阵地、中国工人运动的发祥地，在党诞辰100周年之际，开展“四史”学习教育，既有历史意义，又有现实意义。
1300多年前，唐朝名相魏征在向唐太宗李世民进谏时说过：“以铜为镜，可以正衣冠；
以史为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。”一向重视对历史的学习和历史思维的培养。他认为：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”他在不同场合反复强调学史的重要性和必要性，如2013年6月25日在中共中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”；
又如2018年11月26日在中共中央政治局第十次集体学习时指出：“重视吸取历史经验是我们党的一个好传统。历史记述了前人的成功和失败，重视、研究、借鉴历史，了解历史上治乱兴衰规律，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示”；
再如2019年1月2日在致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信中说道：“历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。”
的上述言论无疑在告诫我们：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”当前，在上海全市掀起“四史”学习教育风潮，既是对党的作出在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育重大决策的落实，也是新时期党的建设的需要。其一，“四史”作为中国共产党的领导不断走向成熟、中国共产党推进建设新中国、中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，内容虽各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。党员干部通过学习“四史”，可以了解历史事实，理清历史脉络，把握历史规律，得出历史结论；
可以在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”；
可以深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易；
可以更加深刻理解党的初心和使命。其二，党员干部认真学习党的历史，有利于保持艰苦奋斗的优良作风，消除党内存在的消极腐败现象，纯洁党的组织；
有利于坚持党要管党和从严治党的方针，实现党的建设伟大目标。也只有认真学习党的历史，不断地从党的奋斗历史中吸收养分，不断加强自我修养，才能经得起各种诱惑的考验，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力；
其三，通过学习党史，有利于增强党的凝聚力、吸引力和向心力；
有利于传承党的精神遗产，从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验。通过学习党史上的先进典型，可激发党员干部保持和发扬改革时期的创新精神，从而增强党员干部继承和发扬党的优良传统和优良作风的自觉性，牢固树立艰苦奋斗的思想，磨砺艰苦奋斗的意志，增强党性修养、党员意识和党性观念，永葆蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
二、全面把握党史的三个时期
今年是中国共产党成立99周年，99年的历史是一部中国共产党人谋求民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福的艰苦奋斗史。99年来，中国共产党人先后经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期。对这三个历史时期，用三个关键词来概括，就是革命、建设和改革。
下面，按时间先后顺序、历史发展脉络，我先讲第一个历史时期：从1921年中国共产党成立至1949年新中国诞生，历经28年。这一时期，我们党紧紧团结和依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。 近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的苦难。第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件——五四运动。五四运动之所以被称为伟大的、划时代的历史事件，其历史意义在于它是首次彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义，是一次真正的群众运动，这是它比辛亥革命大大向前跨进了一步的地方。正是在五四运动中，中国无产阶级开始作为独立的政治力量登上了历史舞台。也正是在中华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下，中国共产党诞生了，这一年，是1921年。此后，中国共产党带领中国人民经过艰苦卓绝的斗争，进行了28年的浴血奋战，通过团结一切可以团结的力量、组织和领导最广泛的民族民主革命统一战线，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，最终打败了日本帝国主义，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的反动统治，完成了新民主主义革命，建立了人民当家作主的新中国，结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国各族人民和内外战乱频仍、国家四分五裂的局面，实现了梦寐以求的民族解放和国家独立，中国人民从此站立起来，中国历史开始了新的纪元，中华民族也以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
新民主主义革命在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领下，能够取得全国性胜利，要克服的困难，经历的风险，是可想而知的。在这一时期，中国共产党及其领导的军队和根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。也是在这一时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的基本原理同中国社会和中国革命的具体实际相结合，科学系统地回答了在中国怎样开展新民主主义革命，并经由新民主主义走向社会主义的一系列问题，独创性地解决了党的自身建设中的特殊矛盾和复杂问题，培育了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列优良传统和作风，创立了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
下面，我接着讲第二个历史时期：从1949年新中国诞生至1978年党的十一届三中全会召开，历经29年。这一时期，我们党紧紧团结和依靠人民完成了社会主义改造，进行社会主义建设，确立了社会主义基本制度。1949年新中国成立后，我们党由一个革命的党转变成为执政的党，执掌了全国的政权。在这一时期我们党做了两件大事：第一件大事，进行了社会主义革命，也就是说，我们党完成了由新民主主义向社会主义的过渡，或者说，我们党创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，换句话说，1949年到56年其实是一个过渡时期，56年社会主义制度建立后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设，所以49年到78年是社会主义建设时期。在这29年里，中国共产党在马列主义、毛泽东思想的指导下，领导全国各族人民建立起社会主义制度，并在一穷二白的基础上奋发图强、艰苦奋斗，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。第二件大事，党领导社会主义革命和社会主义建设取得了伟大成就。首先是政治上，我国取得了民族独立、主权和领土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结，确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度，并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的变革。这一切，为开辟中国特色社会主义道路提供了根本政治前提。其次是经济上，从1953年制定第一个“五年计划”算起，通过连续四个半“五年计划”的建设，国家经济实力、科技实力、国防实力显著增强，以“两弹一星”为代表的尖端科学技术取得重大突破，初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特色社会主义道路提供了雄厚的科学文化和物质技术基础。第三是国际环境建设上，我国加入维护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。特别是我们成功研制了“两弹一星”和核潜艇，增强了国防力量，打破了超级大国的核垄断。正如邓小平同志所说：“如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”第四是外交上，1972年中美关系改善，并促成了1973年中日邦交正常化，最令人振奋的是1971年在第三世界友邦的支持下，中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上取得的成就，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这一时期的有利国际条件，要开辟中国特色社会主义道路是非常艰难的。最后，党进行了适合中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特色社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。党在开辟中国特色社会主义道路中取得了许多可喜的成就，但在29年的探索中并不一帆风顺，也有很多不成功乃至失败的教训，充满了艰辛、坎坷和曲折。从1957年的大跃进、人民公社、大练钢铁开始，逐渐发展起来的“左”倾错误绵延了20年，尤其是“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重错误的发生，导致中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。但邓小平同志说过：“没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策，从这个角度讲，‘文化大革命’变成了我们的财富。”总的来说，在这一时期，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体团结带领全国各族人民在政治、经济、外交等方面都进行了有益探索，取得了丰硕成果。
下面，我再接着讲第三个历史时期：从1978年党的十一届三中全会召开迄今为止，历经42年。这一时期，我们党紧紧团结和依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这个艰巨的历史任务还没有完成，还在向前推进。1978年12月召开的党的十一届三中全会，实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。十一届三中全会以来的历史，可以分为两大阶段。第一阶段，从1978年到1991年，是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段，第二阶段，自1992年邓小平南方谈话和党的十四大至今，是改革开放和现代化建设的新阶段。在这两大历史阶段中，我们党总结我国社会主义建设经验，同时借鉴国际经验，以巨大的政治勇气、理论勇气、实践勇气实行改革开放，形成了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚持全方位对外开放，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。这一历史成就，或者说这一历史任务，是由以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体开启，由第三代、第四代、第五代中央领导集体接续推进，并实现了三大历史性飞跃，即社会生产力、经济实力、科技实力的飞跃，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平的飞跃，以及综合国力、国际竞争力、国际影响力的飞跃。在取得历史性跨越的同时，我们党团结带领全国各族人民，经过艰辛探索和实践，从根本上打破了束缚生产力发展的体制性障碍，成功探索并初步建立了适合中国国情特点的新制度、新体制。具体来说：在经济领域方面，成功建立健全了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。大胆探索、逐步建立和完善了社会主义市场经济体制。在政治领域方面，进一步发展完善了社会主义民主政治制度，按照科学执政、民主执政、依法执政的原则，不断改革完善党的领导方式和执政方式，建立和逐步完善基层民主管理制度，不断把社会主义民主政治建设推向前进。在文化领域方面，全面创新了中国特色社会主义文化体制机制，坚持以马克思主义中国化的最新成果统领社会主义文化建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面推进文化体制改革，促进了中国特色社会主义文化事业的繁荣发展。在社会领域方面，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略目标，并建立健全了一系列有利于科学发展、社会和谐的制度措施，使经济发展成果更多地体现到改善民生上。
伴随着中国特色社会主义建设事业的不断深入，其内涵和意义不断地得到丰富和发展。特别是2012年召开的党的十八大，在根据我国经济社会发展实际，党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，与时俱进地提出了确保2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。八年来，在以同志为核心的党中央高瞻远瞩、科学决策和坚强领导下，经济社会持续健康发展，决胜全面建成小康社会取得新的重大进展，中国特色社会主义建设总体布局更加完善，党和国家在方方面面都取得了辉煌成就，主要有：一是经济建设取得重大成就。经济增速在世界主要国家中名列前茅，我国成为了世界第二大经济体、第一大外贸国，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进。“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世；
二是全面深化改革取得重大突破。重要领域和关键环节改革取得突破性进展，主要领域改革主体框架基本确立。国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高；
三是民主法治建设迈出重大步伐。中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强；
四是思想文化建设取得重大进展。马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明。中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，截至目前，全球已有162个国家/地区设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂；
五是人民生活不断改善。以同志为核心的党中央围绕脱贫攻坚作出一系列重大部署和安排，脱贫攻坚取得决定性进展。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；
六是生态文明建设成效显著。全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强，垃圾分类理念深入人心，能源资源消耗强度大幅下降。重大生态保护和修复工程进展顺利。此外，强军兴军开创了新局面，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著。
这些历史性成就是全方位的、开创性的，是同志捧着一颗为人民做实事的初心，团结带领全体共产党人，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略、出台一系列重大方针政策、推出一系列重大举措、推进一系列重大工作所取得的丰硕成果。所谓全方位的，是指在中国特色社会主义建设过程中，我们在经济、政治、文化、社会、生态以及党的建设等方面都取得了重大历史性成就；
所谓开创性的，是指我们解决了许多长期想解决而没有决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。八年来，我们党通过自我革命变得更加成熟、更加坚强，焕发出更加强大的生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强的政治保证，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实的基础，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌在以同志为核心的党中央坚强领导下，在全党全国各族人民迎难而上、开拓进取中发生了历史性巨变，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
三、努力汲取党史的智慧力量
中国共产党在99年艰辛的奋斗历史中，积累了党在不同历史条件下完成伟大艰巨任务的宝贵经验，这些宝贵的历史经验是几代中国共产党人的智慧结晶，是我们党治党治国治军理政的伟大力量源泉和宝贵精神财富。中国共产党99年的历史告诉我们，“背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”所以，我们党反复强调，要坚守共产党人精神家园，铸牢坚守信仰的铜墙铁壁；
要不忘初心，坚定不移跟党走，毫不保留忠诚于党；
要在建设马克思主义学习型政党中，认真地学习、汲取和借鉴党史的智慧。
实习经历心得体会范文第2篇
学习党史、新中国史心得体会1
2019年，是中国共产党成立98周年!翻开中国共产党98年的历史画卷，是风雨兼程的98年，是波澜壮阔的98年，是自强奋进的98年，是积极进取、不断自我完善并逐步走向成熟的98年。今天中国共产党已经历史地成为，中国人民走向富裕安康，中华民族走向伟大复兴，中华人民共和国走向繁荣昌盛的中流砥柱!世界第二大经济体!
中国共产党代表了人民的意愿和心声，顺应了历史的规律。路走对了，结束百年国家四分五裂的局面，真正实现了民族独立和人民解放，就顺理成章了。尽管有曲折、有困难，尽管社会主义道路是前无古人，充满着探索和艰辛，中国共产党有能力带领中国人民建设好新中国。中国共产党成功开创了中国特色社会主义的伟大道路，从理论和实践上解决和回答了这个重大课题。
党的成立之日起就已改造中国实现中华民族伟大发展为己任，以星星之火为燎原之势，带领人民从取得新民主主义革命胜利实现民族独立和人民解放到完成社会主义革命确立社会主义制度再到改革开放、开创和发展中国特色社会主义从根本上改变了中国人民和中华民族的命运。
在近百年气势磅礴而又绚丽多彩的历史中蕴涵着党的成功经验和优良传统，承载着伟大的中华民族精神和中国人民的时代精神，涌现出令人敬仰的英雄模范人物。在系列讲话中也曾多次讲到学习历史，学习党史的重要性，用生动语言把历史称之为最好的教科书，将中国革命历史比喻为最好的营养剂，强调指出学习党史国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，心中就会增加更多正能量。
通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。以下是学习党史的几点心得体会。
一、学习党史是党一贯性的要求，学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。
二、学习党史尤为重要。古人云:以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。
三、学习党史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”;要全面系统地学，而不是寻章摘句;要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
四、学习党史，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。纵观党的历史，党执政形成的规律性认识主要有:中国共产党必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南;必须坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;必须坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业;必须坚持领导人民发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会;必须坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导;必须坚持维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;必须坚持发展和壮大爱国统一战线;必须坚持独立自主的和平外交政策;必须坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程;必须加强和改善党的领导。归结起来就是，我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。要对这些命题提出的背景、结论形成的过程及中途曾出现的曲折等进行认真学习和把握，反复研读，细心领会，深入思考，融会贯通，不断提高对党执政规律的认识水平，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，不断增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，不断增强贯彻党和国家大政方针的自觉性和坚定性，使自己成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
五、学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。一是要结合学习党史不断增强党员意识。认真学习和领会党的性质、纲领、章程、宗旨、历史使命和路线方针政策，并结合自身实际进行党性分析，查缺补漏，改进不足，不断强化自己的党员意识，提醒自己时刻不忘党员身份，时刻不忘党的历史使命，时刻不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，用党员的标准严格要求自己，做到平时看得出来，关键时刻站得出来，危险关头豁得出来。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。作为党员不仅要认真学习党的历史上关于群众路线的著名论断，还要认真学习党实行群众路线所取得的丰功伟绩、不实行群众路线的惨痛教训，认真学习为人民服务先进历史人物的感人事迹，更加牢固地树立全心全意为人民服务的观念，更加积极地参加党组织开展的以服务群众为主要内容的各类主题实践活动，立足实际扎实做好联系和服务群众工作。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。
学习党史、新中国史心得体会2
坚决维护核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是在新时代推进中国特色社会主义伟大事业中各级党组织和全体党员必须遵守执行的最高政治原则、根本政治规矩和首要政治责任。
在坚定信仰中厚植忠诚。忠诚源于信仰。作为党员干部，任何时候都不能忘记心向党徽、高举拳头、面对党旗发出的铮铮誓言，始终坚定理想信念，忠于马克思主义信仰。特别要把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要的、长期的政治任务，切实做到真学真懂真信真用，以理论上的清醒保证政治上的坚定，以铁一般的信仰、铁一般的信念坚守笃行“两个维护”。
忠诚是党性之魂。作为党员干部，必须牢记第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，不断强化党员意识、加强党性修炼。中共十八大以来，党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，根本在于有掌舵领航，根本在于有党中央集中统一领导，根本在于有新时代中国特色社会主义思想的科学指引。维护党中央权威和集中统一领导，首先要维护的核心地位，始终向看齐，切实做到在思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
作为一名党员干部，要要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，要认真学习党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。 作为一名党员干部，要把学习党史、新中国史同学习新时代中国特色社会主义思想、学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。
通过对党史和新中国史的学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；
进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；
进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；
进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；
进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。
学习党史、新中国史心得体会3
这两天的培训活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，89年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。
这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。
二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有89年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。
学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在89年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!
学习党史、新中国史心得体会4
通过一段时间阅读有关党的历史，让我受益匪浅。读完这饱含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。
中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。
建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴!
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
作为一名预备党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。
我清楚的知道自己还有许多缺点和不足，但我敢于批评与自我批评，我会在以后的学习与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足。我希望早日加入中国共产党，能在党的大熔炉中不断规范自己的思想和言行接受党组织的帮助和教育。最后，我想以一句名言来与各位预备党员共勉：行动胜于言，让我们一起努力，做一名合格的党员。
学习党史、新中国史心得体会5
最近一段时间，我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》，回观这一百多年的历史，一句毛主席的词在脑海中浮现“看苍茫大地，谁主沉浮”。中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1921年创立了伟大的中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了90年辉煌的历程。
这90年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只剩一丝希望，也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。建国初期我们说，没有共产党就没有新中国，但是在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国。
面对滚滚前行的历史车轮，从1949年建国到2015年，中国从推翻半殖民地半封建的成功、从经历过两次世界大战后的一穷二白到今天成功承办了奥运会、世博会，取得的成就和发展的速度令世界刮目相看，国际政治地位和经济地位不断提升，这一切让每个中国人感到自豪和骄傲，让我们每个中国人感到自己的历史使命，也让我们更加坚定了一个信念：没有共产党就没有屹立于世界强国之列的中国和中华民族。
回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。党的十六大提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。今天我们的中国人民，在胡锦涛第四代中央领导集体的带领下阔步前进。
学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用，理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
水是生命之源、生产之要、生态之基。按照市委、市政府“建设独具特色的国际性、现代化宜居城市”的要求，为进一步提高城乡规划建设水平，改善人居环境，我市实施清水工程，这是我市创建生态城市、构筑生态宜居高地的重要内容，也是发展低碳经济、改善人居环境、造福百姓的“民心工程”，作为参与其中的一名党员，我应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，提高学习马克思主义理论的自觉性，坚持理论联系实际，学以致用，执政为民，掌握做好本职工作的知识和本领。清水工程建设任务艰巨、时间紧迫，责任重大，这是一场治理水环境的攻坚战，在今后的工作中，我们将积极响应市委、市政府的部署要求，用科学发展观指导实践，结合各项工程发展变化的实际情况寻找工作重点，坚持靠前指挥，减少层次，解决问题，深入调研，综合分析，找准难点，突破瓶颈，持之以恒地抓好落实，踏踏实实把清水工程做好，为天津建成生态城市奠定坚实的基础。
历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映;历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向;学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。
学习党史、新中国史心得体会5
近期，按照主题教育统一安排，通过学习党史、新中国史重大事件、重要会议、重要文件、重要人物和党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，我对中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史以及我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就有了深入了解，对我们党的初心和使命有了更加深刻的认识，进一步增强了知史爱党、知史爱国，守初心、担使命的思想和行动自觉。学好党史、用好党史我认为应该做到两个“牢记”和四个“必须”。
一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。
二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
98年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，98年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发**国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。
要保持党员先进性自己必须做到：
牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；
强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；
党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。
发挥党员作用。一是要做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活重。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节；
在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出；
在生死危难关头，是否能够豁得出去。
树立党员形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重点问题上来。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到；
要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
实习经历心得体会范文第3篇
关键词：小学数学 体验式学习
新课程背景下的小学数学教学，注重学生获取知识的过程，强调学习过程中的体验。体验式学习在发展学生的情感、态度、价值观方面作用明显，是适应当前教学改革的重要学习方式。如何能有效地开展体验式学习，成为许多教师翘首以待解决的问题[1]。
1、体验式学习含义
体验式学习是最基本的学习形式，具有现代学习方式的突出特征。从20世纪60年代开始，许多学者就已经对“体验式学习”开展了研究，但由于认识角度有不同“体验式学习”概念含义不尽相同，人们多从自己的研究角度界定“体验式学习”这一概念。在参照诸多先知们的观点后，笔者进一步总结认为:“体验式学习”是一种以学生为中心、在学生已有经验的基础上，通过实践与反思相结合起来获得知识、技能和态度的一种学习方法。它强一调个体体验对学习的意义，更关注对经验的总结和反思。因此，我们可以将体验式学习理解为在“经历”中获得亲身的体验和感性的经验，并在对经验与体验进行反思中获得成长性发展的一种学习方法。
2、小学数学体验式学习的基本特征
2.1亲历性
亲历性是体验式学习的本质属性，是指学习主体必须真实地积极参与数学学习活动过程。这是体验式学习的主要特征，体验必须是直接的，它不需要任何中介，体验必然是自我的，他人不可能替代。体验式学习强调学生的主体作用，学习者要作为学习过程中主要的因素亲身参与到学习的全过程中去，亲身经历体验式学习过程中发生的一切，从而感悟知识的真谛。体验式教学强调在数学教学活动中，学生不再是知识的被动接受者，而是要求他们在数学教学活动中，全身心的投入教学活动中，通过个性在行为和情感上的经历，获得发展。如果没有个体亲自的参与，个体就不能产生任何相关体验，更谈不上学习目标的实现。而且.，亲历性并不强调教学过程中学生至始至终都是独立的个体，任何环节都要独自完成，学生之间的互动、合作也是很重要的。教师作为教学活动的组织者，应尽力营造和谐的氛围，创造各种条件，让学生与学生之间有充分互动、沟通、帮助、讨论的机会，要让学生充分经历探究未知的过程，让学生去亲身经历，重演知识发现的过程，从而在亲身经历过程中获得知识和并有快乐的体验[2]。
2.2情境性
体验式学习的情境性体现在学生的体验过程往往是在一定的情境上完成的，要想体验需要有其存在的基础即情境。在教学中只有创设丰富的情境如:生活场景的再现，知识探索经历，学生追求知识渴望以及成功的喜悦。教师只有根据学生学习的内容为学生创设恰当丰富的情境，才能激发学生的兴趣，自主的进行学习，达到产生领悟，建构知识，生成意义的目的。要注重数学与生活的联系，通过在教学实践中创设一定的情境使之现场化，让学生再现生活，再现历史，要注重为学生提供实践活动机会和环境，让学生在实践活动中感受数学:要一重视问题情境的创设，给学生营造一种急于进取，勇于发现的氛围，鼓励学生去勇于创新:要给学生一种和谐的课堂氛围，让学生间成为学习的伙伴，彼此相互促进，共同进步，培养团结合作的意识，在情境中“以身体之，以心验之”，获得心智的发展。
2.3实践性
数学学科作为一种工具学科，在现实生活中有很强的实践性。所以，在学习数学时要注重在实践中体验，在体验中感悟，在!沙唔中发展。学生的实践作为体验式学习的基础，体验和实践不可分，学生经历实践的过程同样就是个体体验的过程。数学学习体验活动有明确目标的自觉的实践活动。学生通过在实践活动的体验，认识和理解，掌握和运用数学内容，而日用新学习知识技能、思想方法去完成自己原有的认知结构的构建，思考和解决问题的过程就是时个体的体验过程，从而获得体验成功的快乐。
3、小学数学体验式学习策略的探究
3.1联系生活实际创设情境
数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去。前苏联教育实践家、教育理论家苏霍姆林斯基说:源于生活的教育是最无痕的教育。《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题、激发学生对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。要使数学知识贴近社会生活与学生的实际，我们应当善于发现“数学中的生活”和“生活中的数学”。数学知识起源于生活，只要留意日常生活，就不难发现，生活中处处蕴涵着数学，数学中的知识都可以应用在生活中。
3.2自主探究―让学生经历“再创造”的体验
苏霍姆林斯基说:在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，探索者，在儿童的精神世界里，这种需要则特别强烈。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手以及合作能力。根据儿童的心理特点，在教学中教师要学生以足够的时间和空间，一比学生在充分地动手操作，积极地自主探索和大胆地合作交流中通过，亲身经历观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，探究数学知识产生和发展的过程，从而培养学生创新意识和实践能力。
3.3数学交流―实现体验与合作的整合
教学中学生之问经历充分的互动与交流能有利学生对知识的理解和掌握，并能增强学生间团结协作能力，形成良好的意志品质。在教学中师生之间的互动和学生之间的合作互动，可以给予学生更大的自由活动空间，更多的相互交流机会。在体验式学习活动中，教师要引一导学生在经历学习数学的过程中与学生平等地交流和给予恰到好处的点拨，要引导学生分亨彼此的经验和思想结果，体验合作的快乐。
4、结论
总之，如果将这种教学方法加以推广，引导更多老师转变教学观念，实施体验式学习，就能帮助学生养成自主、合作、探究的学习习惯，培养学生的创新精神和促进学生数学素养的提高。
参考文献：
实习经历心得体会范文第4篇
关键词：多媒体；
历史教学；
重要作用
一、在初中历史教学中运用多媒体的必要性
初中历史属于基础性人文学科，涉及大量枯燥的理论知识，而初中生在学习过程中习惯采用具象思维，并且大多喜欢追求新鲜事物，因此单一传统的教学方法不仅无法吸引学生的注意力、提高学生的学习兴趣，同时也很难帮助学生深化初中历史学习。将多媒体运用到初中历史教学中，教师在充分发挥多媒体的系列技术优势下，可以有效弥补传统理论教学的不足，在积极丰富教学资源的基础上使得初中历史教学形式实现有效创新，进而更好地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。加之多媒体技术本身强调人的主观能动性，教师在坚持以学生为中心的教育理念下，将多媒体合理引入初中历史教学中，对于培育学生综合实践能力、促进学生全面发展也具有积极意义。
二、多媒体在初中历史教学中的重要作用
（一）有助于激发学生学习兴趣
在初中历史教学中合理运用多媒体有助于教师充分激发学生的学习兴趣，调动其内在学习动机。例如在讲解“鸦片战争”一课时，由于该课涉及战争背景、战争时间、战争过程、战争结果与影响等众多理论性知识，如果完全采用教师口头讲述的方式，不仅枯燥，也难以帮助学生深入完成对相关历史知识内容的消化理解。因此在实际教学过程中，结合学生实际学习兴趣和学习规律使用多媒体，将原本平面、枯燥的历史知识内容直观形象地展示在学生面前，能够吸引学生的注意力，使学生逐渐对历史学习产生浓厚兴趣。利用多媒体以图片、短视频等形式呈现教学内容也同样有助于学生快速把握教学核心内容，为后续的深入学习奠定坚实的基础。
（二）有助于突破教学重点难点
通过长期对学生学习初中历史的情况进行观察分析，笔者发现，由于历史学科中史料以及其他信息资料极其繁多，通常需要学生从海量历史资料中精心筛选出其所需资料，对此展开深入分析与逻辑推理才能深入完成历史学习。但历史课堂教学课时有限，传统教学方式难以有效帮助学生迅速突破教学重难点，而多媒体则可以有效改善这一问题。例如在“中国工农红军长征”一课的教学过程中，教学重难点是学生能够熟练掌握中国工农红军长征的原因、路线等内容，并深入感知体会红军长征精神，形成良好核心素养。考虑到该课程涉及诸多历史场景及其他理论性知识内容，在实际教学时，笔者运用多媒体制作了动态的三维动画，不仅直接展示出了中国工农红军长征的路线，并且根据长征中发生的历史事件以及经过的重要地点，穿插相应的图文介绍和音频说明，充分发挥多媒体的优势作用，使得学生可以利用动态、直观、形象的教学动画加深对相关历史知识的理解与记忆，并从中深刻体会红军长征的艰难及不畏艰险、艰苦奋斗的长征精神，进而在有效突破教学重难点的同时促进学生进一步提高学习成效。
实习经历心得体会范文第5篇
在招聘的企业中，因为企业性质的不同会对人才的需求不同。举个小例子，国企可能对英语的要求不太重视，但外企就对此要求很高。本文通过两个实例来讲解应聘国企和外企的简历制作要点。
请出我们简历的主角：
简历1（图1）
基本情况：汤巧，管理学硕士，应聘某高校教务管理岗位。
简历2（图2）
基本情况：唐伟斌，农业管理学硕士，应聘四大会计事务师。
个人信息
外企：简单的个人信息，如姓名、性别、地址、E-mail、电话等。
国企：丰富的个人信息，除了基本的联络信息，还要提供民族、政治面貌、婚否，甚至是身高、体重等信息。
这里需要指出的是，外企大多不会关心政治面貌和婚姻状况，所以在唐伟斌的简历中，就没有与此两项相关的内容。但是在国企的简历当中，这几乎就是必填项，为保证信息完整，必须填写。
教育经历
外企：学校、专业、班级排名（或者GPA）。GPA即Grade Point Average，意思就是平均成绩点数（平均分数、平均绩点），美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1，如果你刚从国外留学回来，在简历中亮出GPA会为你的求职加分。
由于国内的计分体系没有采用GPA的方式，所以在唐伟斌的简历中，突出了自己本科在班级中的排名5/41，和硕士研究生是免费直升的事实，从这个方面说明了自己的实力。
国企：通常要求罗列主要的专业课程和成绩，有时需要在简历之后附加成绩单。另外，对于研究生师从著名导师也是一个加分因素。
外企比较关心的通常只是GPA或者班级排名（可选择一个更“好看”的），而国企通常会要求附加成绩单和罗列主要课程。
技能、证书
外企：托福、雅思证更有说服力。
外语证书：国际化标准英语考试证书（TOEFL/IELTS等）的说服力要强于大学四、六级证书，在唐伟斌的简历中，其获得的上海市高级口译证书也是很有分量的外语证书，在沪的外企中也具有较高的认可度。
计算机技能：注重实际操作，除Office系列软件之外还可能要求诸如SPSS或者PS之类的操作能力。
国企：一般通过大学四六级即可。
外语证书：一般通过了大学英语六级考试就满足了国企简历筛选的语言要求（要求低的甚至只要四级）。
计算机等级证书：国家计算机等级考试二级或者三级证书。
其他资格证书：如普通话等级证书或者教师资格证，在投向国企的简历中，也将会是加分项。例如在汤巧的简历中，甚至还加入了高等教育公关关系资格证书这一不太常见的资格证书。
实习经历
外企：简历中非常重要的项目，根据应聘者过去的经历判断其是否具备需要的素质和能力，并判断其个性特征是否符合企业文化。要求用详细的文字或数字化的语言描述在实习中的具体工作及成果。并不强求需要实习经历和应聘职位有很强的相关性，在其他行业的实习经历只要能体现个人能力即可。
例如在唐伟斌的简历中，虽然应聘的是“四大”，但是在咨询公司的经历也是加分项。
国企：与申请职位相关度很强的实习经历是一个重要的加分因素，例如在汤巧的简历中，“信息管理相关经历”和“科研教学相关经历”对于应聘高校教务管理岗位都是很有帮助的经历。
在撰写实习经历时，有几点需要提醒大家：
1.不要弄虚作假
一些毕业生总是夸大甚至虚构自己的实习经历，以期博得招聘单位的注意和好感。其实，这样的行为完全没有必要，毕竟给你们进行面试的面试官在经验和资质上要远高于你，辨清简历上呈现的实习情况也不会很难。即使你得到面试机会，细心的面试官开口一问，很容易就能辨别出你是否在弄虚作假。因此，在实习经历上弄虚作假只会弄巧成拙、尽失良机。
2.实习经历要突出重点
在撰写简历时最好根据所投职位的相关职能将自己的实习经历进行重点突出介绍，而其他不相关的则可以一笔带过，甚至干脆省略掉也无所谓，忌按照时间顺序报流水账。因为，将相关的实习经历放在最前面并突出自己在实习中的工作亮点，这样比较容易引起HR的兴趣。
3.忌过分修饰
就简历而言，当然是越精简越好。即使写在简历上的实习经历都是真实的，特别忌讳过分修饰，因为个人是否诚实对于面试官来说也是择才时相当重要的一个条件。
校园活动
外企：作用略低于实习经历，只有校内活动的简历很难让外企满意。关注在某个职位上的工作而不是职位本身。
国企：国企最为看重的部分，重要的学生干部会受到青睐。一般关注职位的高低，而不是具体工作内容，可惜的是汤巧的简历中没有着重强调这一部分。
采用STAR技巧细化经历
无论是校园活动还是实习经历，这些都是在向用人单位展现你的工作经验，虽然不是真正意义上的那种经验，但是足够证明你的实力就行了。
这样的经历如何更好地展现呢？在这里我介绍一种STAR技巧。STAR即Situation（背景）、Task（任务）、Action（行动）、Result（结果）四个英文单词的首字母组合。根据这个技巧，大学生在撰写实习经历和校园活动时，最好包括所从事的工作特点、环境，具体做了哪些工作，采取了哪些行动，这些行动是如何帮助你完成任务，结果如何等方面，并且对这些方面作详细说明。对企业HR来说，详细的实习经历和校园活动是他们最为关注的。
唐伟彬的个人简历很好地利用了这个技巧，分析一下：
S：上海交大安泰经济与管理学院团委组织部部长。
T：安泰经管学院新生歌手大赛。
A：由唐伟彬组织举办。
R：获得5000元赞助，成功举办。
最后，唐伟彬会给HR传达出这样的信息：
在上海交大安泰经济与管理学院任团委组织部部长期间，组织并举办了该院的新生歌手大赛，同时获得5000元赞助。
学术活动
外企：一般不看重，仅作为学习能力的一种印证。
国企：十分关注，一般明确要求在简历中注明发表的论文、参与的学术研究项目。借此评价应聘者的专业素养和文字表达能力。有相关的学术会让企业产生极大的兴趣。
奖励
外企：不仅关注奖励本身，更关注获得奖励的难易程度，比如在一个班级里有多少人可以获得，评奖的标准是什么。
国企：一般来说，奖励越多越好。
简历语言
外企：必须同时提供中英文简历。
国企：可以只提供中文简历。
结构要求
