摘 要：十八大以来，习近平总书记围绕"青年理想信念"形成了一系列重要部署，强调青年理想信念教育的重要性。新时代下，青年理想信念教育可以从其生成机理入手，明确理想信念教育内容，通过加强马克思主义理论、党史和国史教育，深入开展实践锻炼活动，使青年坚定共产主义和社会主义理想，在实现中国梦的伟大实践中贡献青春力量。
关键词：青年;理想信念;理想信念教育
中图分类号：G412 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2019）03-0154-03
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”既表达了对青年的深切期望，也对新时代青年提出了要求。青年作为实现中华民族伟大复兴的主力军，能否坚持共产主义和社会主义理想信念，积极投身于中国特色社会主义事业建设，成为新时代下青年成长成才的重要问题。习近平总书记就青年理想信念问题，提出了一系列重要部署，为科学、正确的把握理想信念教育，提高青年理想信念教育的实效性和针对性提供了理论指导和方向引领。
一、青年理想信念教育的生成
（一）理想信念的基本含义
理想信念作为人的一种精神现象，引导着人的价值和行为选择，是人的世界观、人生观、价值观的集中体现。它包含理想和信念两个词语的含义，但并不是两者的简单相加，它是二者有机统一的整体，有着自身独特而深刻的内涵。
理想信念强调了理想和信念两个方面的统一，要坚持理想就必须要有信念，只有堅定信念，才能够坚持理想，二者相互依存，不可分离。在大多数情况下，我们将理想和信念混淆在一起，认为理想就是信念，信念就是理想，但实际上二者侧重点不同。理想是指人们对未来的美好向往和期许，是价值认同和价值追求的体现，更多的指向未来。而信念的产生往往与情感的认同有密切的关系，是指“人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的精神状态。”[1]当人们认同某种思想或者理论并坚定不移的付诸实践，就意味人们已经对此产生了信念。理想信念不能单方面的强调理想或者信念，它既表现为对未来的美好追求，又体现为人们在这一社会实践过程中坚持不懈、持之以恒的精神状态。只有理想没有信念，理想就难以坚持，而没有理想也就不会产生信念。人们坚定某种理想信念，不仅要求人们要把这种理想信念作为人生的信条，更要将其转化为行动不倦笃行。
（二）青年理想信念教育是党的优良传统
理想信念教育作为党思想政治教育的核心内容，有着特定的含义，主要是指马克思主义理论教育和共产主义理想信念教育，同时又会根据时代的发展要求，增添新的内容，共同构成某一时期理想信念教育的内容体系。无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，理想信念教育都为党和国家所重视。“长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量;没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。”[2]49邓小平曾讲：“在军队里要讲信念，在人民中间，在青年中间，也要讲信念。首先要向青年进行有理想、有纪律的教育。没有理想和纪律，建设四化是不可能的。”[3]191十八大以来，习近平总书记继承和弘扬党注重理想信念教育的优良传统，多次强调理想信念的重要性，指出“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”[4]278始终把理想信念作为“灵魂”放在我国教育工作的首位。
（三）青年理想信念教育的现实需要
党的十九大报告指出，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，是国家的希望，民族的未来，是最富有活力和梦想的群体，承担着振兴中华的责任和使命。“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”[5]一个国家青年群体的价值追求关乎国家未来命运。青年时期正是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，如今信息网络技术的迅猛发展使得各种思想观念、社会思潮涌现，多种文化相互碰撞，青年由于人生阅历的有限性，极易受到不良思想和行为的诱惑、误导，个别青年的共产主义和社会主义理想信念开始动摇，出现历史虚无主义和民族虚无主义的思想倾向。因此，必须要加强青年理想信念教育，引导青年以马克思主义理论及其中国化的最新成果为理论指导，把握历史发展规律，立足当代中国国情，在中国特色社会主义的舞台上奉献青春力量。
二、新时代下青年理想信念教育的内容层次
（一）坚定马克思主义信仰
习近平总书记讲：“马克思主义是人类迄今为止最先进的思想理论体系。”[6]它是一个科学理论体系，包含了丰富的思想内涵，坚定马克思主义信仰，可概括为四个基本部分：一是唯物主义的世界观，即用物质世界本身的道理来解释世界，要求青年要正确地理解唯物主义，用科学的态度来看待和认识世界。二是共产主义远大理想，共产主义是马克思主义所追求的人类社会发展和进步的目标。它是物质极大分丰富，精神得到极大满足，人能够自由而全面发展的社会。从历史经验教训看，共产主义社会的实现不是一蹴而就的，是一个长期的历史发展过程。青年应该认识到，当前我们比历史上任何时候都要更接近于这一理想，我们可以说共产主义社会在短期内无法实现，但是不能因此淡化甚至放弃共产主义理想。三是为人民服务的根本宗旨，是否做到为人民服务，是衡量一个人是不是坚定的马克思主义信仰者的试金石。一个不真心实意为人民服务的人，一个欺压人民的人，无论其如何坚定唯物主义立场、共产主义远大理想，他也不能被称之为马克思主义者。因此，青年要将个人理想的实现融入为人民服务的伟大事业中，使个人利益与人民利益保持一致。四是人的自由全面发展的追求。马克思主义信仰和共产主义理想的实现最终是需要通过人的自由而全面的发展来实现的，“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[7]422青年要正确地认识共产主义，共产主义理想强调的不仅仅是社会的发展，而且包含了人本身的发展，是人与社会和谐统一。个人的发展需要社会发展的支持，社会发展是无数个人发展形成合力的结果。
马克思主义是我们党的指导思想，是我国的主流意识形态。我们运用马克思主义的立场、观点、方法，将其与中国革命、建设、改革的实际相结合，探索出符合我国国情的中国特色社会主义道路、理论和制度，实现了中华民族由站起来到富起来的转变。青年是加入中国共产党的新鲜血液，必须要充分学习和把握马克思主义理论，牢固树立马克思主义理想信念，抵制西方意识形态渗透，做坚定的马克思主义信仰者，不断推进马克思主义换发新的生机活力。
（二）树立“中国梦”共同理想
人与动物的区别之一在于人是实践存在物，人能够有目的地能动地开展实践活动，实现人生价值。正如恩格斯所说：“推动人去从事活动的一切，都要通过人的头脑……外部世界对人的影响表现在人的头脑中，反映在人的头脑中，成为感觉、思想、动机、意志，宗旨，成为‘理想的意图’，并且以这种形态变成理想的力量。”[8]238那么青年应该具有什么样的理想信念呢？习近平总书记立足于当前复杂多变的国际环境，以及实现社会主义现代化建设的国情，指出：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”[4]278因此，青年树立坚定理想信念主要有两个方面的内容：首先，中国梦应该是青年的远大理想。中国梦是中华民族实现国家富强、民族振兴、人民幸福的梦，是国家的梦，民族的梦，更是人民的梦。当前我们比历史上任何时候都更接近于中华民族伟大复兴中国梦的实现，中国梦能够凝聚青年、团结青年，要运用好“长江后浪推前浪”的历史规律，促使青年形成推动历史发展的合力。要以中国梦来引导青年正确的认识和选择自己的未来道路，勇敢地肩负起时代赋予的使命。其次，要坚持中国特色社会主义。中国特色社会主义是当代中国发展进步必须始终坚持的正确政治方向，是党和人民将马克思主义同我国的具体实际相结合，经过历史的艰辛探索和实践得出的符合我国国情的正确道路。我们正在进行的伟大事业都是以坚持中国特色社会主义为前提和条件的，青年要认识到坚持中国特色社会主义的必要性和必然性，不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。同时，还必须要坚持中国共产党的领导。建设中国特色社会主义必须要坚持四项基本原则，而建设四项基本原则的核心就是要坚持中国共产党的领导。当前，社会上恶意抹黑党和国家领导人、放大社会问题的现象，青年应该要以实事求是的态度，科学理性的认识和看待党的历史和国家领导人，拥护、支持党的领导。
总而言之，中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义伟大事业的实现离不开一代代青年的艰苦奋斗，青年要“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。”[4]278
三、新时代下青年理想信念教育的途径
（一）抓好马克思主义理论教育
深刻而全面的学习和掌握马克思主义理论是坚定理想信念的基础。坚定的理想信念不会自发产生，需要不断地学习科学理论，通过知、情、意、信、行的内在矛盾转化运动，将科学理论转化为崇高的理想信念。马克思主义理论教育要依据青年的思想形成和发展规律，贴合青年的实际生存发展需要有针对性地开展。首先要开展马克思主义理论的正面教育。进行马克思主义理论教育要结合我国发展的实际，让青年认识到马克思主义理论之所以在当代中国有如此强大的生命力，就在于它能够满足于我们建设中国特色社会主义的需要。用中国发展进步的事实说话，更能体现马克思主义理论的彻底性、先进性。俗话说“事实胜于雄辩”，理论越彻底就越能说服人，只要能说服青年，就能够掌握青年，使青年自觉做到“学而信，学而思，学而行。”[2]50尤其要引导青年认真研读马克思主义经典著作，领会马克思主义的精髓，了解马克思主义中国化理论成果的理论渊源，激发理论自信。其次要积极主动地同非主流的社会思潮做斗争，帮助青年认识非主流社会思潮，深入剖析并揭露这些社会思潮的实质和危害，使青年在与错误思想的斗争中坚定马克思主义理想信念。
（二）加强党史、国史教育
中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是中华民族团结一致，努力实现中华民族伟大复兴的历史，是不断追求和践行共产主义理想信念的历史，学习和掌握党史和国史，是青年坚定理想信念，承担青春责任的必然要求。习近平总书记讲：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”[9]加强对青年的党史、国史教育，一方面要使青年清楚地了解到近代以来党带领全国各族人民实现民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福历史任务的艰辛历程，从而不断地汲取历史经验教训，指导自己的行动，认识到我们选择中国共产党和社会主义的必然性和正确性，增强中国特色社会主义道路自信、制度自信和理论自信，牢牢把握党和国家发展的主题、主线和主流。另一方面要充分发挥民族英雄和革命领袖的榜样作用，鼓舞青年启迪青年。“多重温这些伟大的历史，心中就会增多正能量。”[10]当前，社会上出现了一些恶意抹黑民族英雄、否定中国共产党、歪曲历史事实的事件，其本质就是历史虚无主义，很大程度上影响了青年对马克思主义的信仰，削弱了理想信念教育的效果。因此，青年要時刻警惕和抵制历史虚无主义，用全面、历史、辩证的眼光看待问题。青年只有认真的学习历史，正确地看待历史，才能借鉴和运用历史，书写好新的历史。
（三）深入开展实践活动
从马克思主义认识论和实践观来看，认识来源于实践，实践是认识的发展动力和目标，又是检验认识是否具有真理性的唯一标准。理想信念教育问题是认识问题，也是实践问题。因此，加强青年理想信念教育必须要深入社会实践活动，使青年在实践活动中内化理想信念，不断提高自己的人生境界和价值追求。首先要为青年创造良好的实践锻炼平台。党和国家要为青年实现青春梦想营造公平公正的社会环境，建立健全创新创业服务机制体制，鼓励青年做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。其次要积极开展主题实践活动，使青年深入社会，熟悉国情、了解民意，认识到理想和现实的差距，在提高实践能力的同时，增强青年的责任感和使命感，促使其树立正确的世界观、人生观和价值观。在开展实践活动的过程中要注意到，实践活动应根据不同青年的实际和教育目的选择合适的活动形式和内容，要让青年在活动中有切实的收获，能够有利于青年实际问题的解决，切不可“一刀切”“一锅煮”。实践锻炼是长期性、经常性的活动，青年要在反复在实践活动中提高思想认识，强化理想信念。
新时期新阶段，中国正处于全面建成小康社会的决胜阶段、中国特色社会主义建设的关键时期，青年的精神状态对于国家的发展目标的实现有着至关重要的作用。而青年的良好发展离不开成功的理想信念教育，因此社会各界都要重视青年的理想信念教育，注重内容的层次性和系统性，运用多种方式、多种渠道开展理想信念教育。
参考文献：
[1]吴潜涛.正确理解理想信念的科学含义[J].教学与研究，2011（4）：5-9.
[2]习近平谈治国理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017.
[3]中共中央文献编辑委员会.邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.
[4]中共中央文献研究室编.十八大以来重要文献选编：上[M].北京：中央文献出版社，2014.
[5]习近平.习近平在中国政法大学考察[N].人民日报，2017-5-4.
[6]习近平.习近平在中央党校秋季进修班开学典礼讲话[EB.OL].人民网，[2009-11-18].http：//politics.people.com.cn/GB/1024/10402913.html.
[7]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，2012.
[8]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版社，2012.
[9]习近平.在对历史的深入思考中更好走向未来交出发展中国特色社会主义合格答卷[N].人民日报，2013-6-27.
[10]习近平：领导干部要多读一点历史[EB.OL].新华网，[2018-7-5].http：///politics/2018-07/05/c_1123083159.htm.
