摘 要：根据初中阶段学生的心理状态和成长需要，要建立良好的校园文化环境，为学生的健康成长奠定基础，可以通过五个途径来实现：书香校园文化建设，艺术校园文化建设，科创校园文化建设，阳光校园文化建设，美德校园文化建设。
关键词：校园文化建设;途径;书香;艺术;科创
初中阶段学生的生理、心理开始发生变化，他们的心志尚未成熟，喜欢模仿，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。因此良好的校园文化环境会引导学生建立正确的人生观、价值观，从而健康而快乐地成长，为他们未来的长远发展奠定坚实的基础。那么要建设良好的校园文化，有哪些途径呢？
途径一：书香校园文化建设
要建设良好的校园文化，首先要创造良好的读书环境，让书香飘满校园。
1.开展读书活动
初中阶段是学生记忆力最旺盛的时期，也是接受新事物最快的时期，可以根据自己学校的特点，开展师生共读一本书活动，为了巩固学生的阅读效果，班级还可以开展读书分享会。通过活动既可以增长学生的知识，还可以培養他们独立的思想，也拉近了师生的距离。
2.开放图书馆和图书角
为了创造良好的读书环境，可以将学校的图书馆进行开放，学生随时可以去读自己喜欢的书，也可以在教学楼每个楼层的大厅设置了图书角，并设置长凳供学生坐着看书。这样的环境减少了学生课间的打闹，多了一份内心的平静。
3.开设文学社团
文学社团为爱好读书和写作的同学搭建了平台。活动每一周开展一次并设计不同的主题，如“名著赏析讲”“写作技巧介绍”“学生作品讲评”“诗词朗诵练习”等。通过这样的活动，学生的写作水平和语言表达能力都得到了提高，从而让学生喜欢上读书，喜欢上写作。
总之，建设书香校园可以养成学生良好的读书习惯，形成美好的思想意识，建立完善的人格。
途径二：艺术校园文化建设
为了学生的全面发展，提高学生的艺术素养，学校可以建立各种艺术社团。
1.音乐社团
学校可以成立音乐社团，社团活动每周开展一次，为爱好音乐的同学提供音乐交流平台，学生通过合唱练习、乐队演奏，可以提高音乐修养和综合素质。
2.美术社团
美术社团重在培养学生对美术的兴趣、爱好以及绘画的基本技能。通过美术社团活动，学生进一步了解了美术的基本知识，提高了欣赏水平及创造能力，为将来向美术特长生发展起了奠基作用。
3.舞蹈社团
通过每周一次的训练，让学生在舞蹈中表现美、感受美，激发他们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。在活动过程中，教师实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
4.电影欣赏社团
电影社团可以选取经典的有教育意义的大片进行播放。通过观看影片，学生不仅身心得到了放松，思想上也得到了一次洗礼，尤其欧美影片的原音播放，使学生的英语听力和口语练习得到了提升。
通过艺术校园文化建设，学生的才能得到了展现，学习生活变得丰富多彩，形成了积极健康的心态。
途径三：科创校园文化建设
这是快速发展的时代，科技的发展尤为重要。未来的人才不仅要具备扎实的文化课知识，还要有很强的动手能力以及创新思维，才能成为优秀的人才，因而科创校园文化建设必不可少。
1.积极开展物理和化学实验活动
初中阶段要重视物理、化学实验。物理、化学是学生新接触的学科，他们对此充满了好奇，同时这两科的学习也存在一定的困难，如果可以通过实验去展示，既激发了学生对本科目的学习兴趣，也将理论和实践结合起来，更有利于学生对知识的理解。
2.建立“少年硅谷”创客教室
近几年，国家特别重视对青少年科技创新方面的培养。学校可以申请建立“少年硅谷”创客教室，无人机、少儿编程等多个社团，让学生走近人工智能，体验科技创新，享受最前沿的教育资源。
通过科创文化建设培养了学生对科学技术的兴趣，培养了动手能力和创新思维，提升了学生的信息素养，为学生未来进入高科技职业领域奠定了基础。
途径四：阳光校园文化建设
一个人的成才除了具备扎实的知识储备，很高的综合素养外，最重要的是拥有健康的体魄，积极向上的心态。
1.重视两操一课间
通过观察，喜欢运动的学生精力更加旺盛，更加积极乐观。“早操”使学生精神振奋，让一天的学习、生活有了一个好的开始;“课间操”使学生身心放松，消除疲劳，防止身体畸形，保护视力，提高学习效率;大课间使学生的个性和才能得到发展，丰富了课余文化生活，促进学生身心的健康发展。
2.开放心理咨询室
现代心理科学指出，青少年成长需要三个条件：智能、良好的心理品质和客观条件。前两个是主观因素，而良好的心理品质更是可培养的。因此，初中阶段是青少年长身体、长知识的重要时期，在这一阶段接受心理健康教育是必要的，而且意义重大。
因此，重视学生身体和心理健康发展，就要加强阳光校园文化建设。
途径五：美德校园文化建设
1.开展主题教育活动
每周星期一开展国旗下讲话活动，演讲的内容涉及安全、爱国、纪律、行为习惯、传统文化等方面，通过主题活动，学生能够关注国家时事，了解我们的传统文化，维护学校的规章制度，形成良好的行为习惯。
2.美化校园文化环境
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化校园文化环境，有利于师生的身心健康。首先要美化自然环境，校园要进行大面积的绿化，种植花草树木，让全校师生在幽美的环境中学习生活。其次建立良好的人文环境，通过校园宣传栏可以及时地向学生传递校园文化的信息，例如宣传栏展示学生的手抄报，地理绘图作品，彰显学生个人的才能;通过张贴学生好人好事的事例，来规劝学生向好人好事的事例学习，对学生起到潜移默化的熏陶效果。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。因此要从全方位加强校园文化建设，创造良好的环境才有利于学生的发展。
