【考点阐释】
新版《语文课程标准》中对议论文的考查要求是：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。纵观全国各省市中考语文试题，议论文阅读相当普遍，议论文的考查已为中考命题者所青睐，由此可见，把握中考议论文阅读的考点，掌握答题的技巧，强化议论文阅读训练，在我们当前的复习备考中尤为重要。
【考点分析】
考点一：把握文章论点
1.论点的概念和特征
答题思路：论点，是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文的论点有以下特征：正确、鲜明、严密、集中、深刻。
2.论点的呈现方式
答题思路：⑴开门见山式：在文章一开篇就直截了当地、鲜明夺目地把自己的主张亮出来。⑵画龙点睛式：在文章收篇时，水到渠成地总结全文，点明文章的论点。⑶分论点式：在总论点下，还有几个分论点，分论点是受总论点的制约，为总论点服务的。
3.论点的出现位置
答题思路：议论文一般有鲜明地亮出中心论点的语句，它主要出现在文首（开门见山提出论点，或从对现象、事例的分析中提炼出论点）、文尾（结尾总结出论点），也有一些议论文的论点出现在文中，一般为过渡句（或总结句），还有一些议论文的文题就表明了中心论点。寻找中心论点的顺序为：一看标题，二看开头，三看结尾，四看中间，五概括。
4.归纳论点的方法
答题思路：⑴审读文题。有的题目本身就是文章的论点；有的题目虽然不是文章的论点，但是表明了文章的论题，提供了把握文章论点的线索。⑵找中心句。议论文往往在开头或结尾有作者对所论问题表明态度的语句，这类语句就是文章的论点。有时，这类中心句也会出现在文章的中间。⑶提炼归纳。如果文章是对几个分论点分别进行论述，那就要将几个分论点适当地加以汇集，以一个完整、明确的语句表达出来。
考点二：辨别论据类型
1.论据的种类
答题思路：论据，是用来证明论点的事实和道理。论据包括事实论据和理论论据。事实论据，包括历史的经验教训和现实的正反事例。理论论据，是指社会科学、自然科学中的定义、定理、公理、名人名言、警句、俗语等。
2.论据的特点
答题思路：⑴真实、确凿。事实论据必须是确凿的、真实的。理论论据必须是精辟的、深刻的。⑵典型、代表。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 ⑶论据与论点的统一性。论据是用来证明论点的，因此，两者应该联系紧密、内容一致。
考点三：品析论证方法
1.论证方法及作用
答题思路：⑴举例论证。运用真实确凿的事例证明论点，增强说服力和信服力。⑵道理论证。运用名言警句和公式定理证明论点，增强说服力和信服力。⑶对比论证。对比映衬，更能有力地证明论点。⑷比喻论证。形象生动、通俗易懂地证明论点。
2.论证方式
答题思路：⑴立论。即对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。⑵驳论。即就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。以驳为主，通过驳，树立自己正面的论点。驳斥对方的论点的方法主要有三种：①驳论点。②驳论据。③驳论证。
考点四：分析论证结构
1.基本结构方式
答题思路：议论文的基本结构为：引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）。
2.常见的论证结构形式
答题思路：⑴层进式：文章各部分或各层次之间是层层深入、步步推进的关系，其前后顺序有严格要求，是不能随意互换的。⑵并列式：几个层次、段落之间的关系是平等的。并列关系的顺序安排较为灵活，一般是把最重要的放在前面。⑶对照式：两种事物（或意思）之间的关系是一正一反，或通过正反明确是非，或通过两个方面的对照来突出说明其中一个方面的正确性。这种结构方式往往能收到对比鲜明、是非迥然的效果。⑷总分式：论证的层次之间是总说和分说的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。
考点五：议论文语言
1.分析议论文的语言特色
答题思路：⑴要从逻辑的角度，分析其用词的准确性和严密性。⑵要从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性。⑶要从修辞的角度，分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
2.词语顺序是否可以颠倒
答题思路：⑴解释词语含义；⑵阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
【真题解析】
例（2016年湖南省娄底市）：
读点诗词养点气
诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。
中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀，不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养。
细读习近平总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是，既恰如其分地阐述了思想，又寄意深远。不仅如此，他还创作了《军民情·七律》《念奴娇·追思焦裕禄》等诗词，为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为基层干部，我在工作之余，利用车上、夜间，坚持读诗词汲取先人的诗学精华，同时坚持写诗词，一旦有感有悟，即在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系，诗词短小精巧，既可总结实践，又能抒发情怀。读诗词的过程中，自己也悟得点滴体会，感受到了千百年来诗词的深刻意蕴和万千气象。
读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》，就是浩然正气存乎天地之间的代表作，感情深沉、气壮山河，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养浩气，起持大钧”的高歌，谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然，陈毅有“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的自豪……有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，“浩气养成天地小”。
读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁，无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”的骨气，就是浩气、正气的延伸，也是做人从政的精气神所在。
读诗词养点地气。古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未敢忘忧国”之忧，从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安，无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说：“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀。”
读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准，也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身，既崇尚清廉的操守，也持守清正的襟怀，自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟，“一片冰心在玉壶”；李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；于谦剖心自勉，“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”；王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日升概括得妙：“千首新诗，一轮明月，两字清廉。”
作为一名基层领导干部，真诚呼吁大家读些诗词，丰富学识，提升境界，装点人生。
⑴选文从哪几个方面论证了“读点诗词养点气”这一中心？
【真题解析】
用多个分论点，从不同方面来论证中心论点的题，从每段的开头就可以找到。
【参考答案】
1.读诗词养点浩气。2.读诗词养点骨气。3.读诗词养点地气4.读诗词养点清气。
⑵选文第二段运用了哪些论证方法？有什么作用？
【真题解析】
先明白议论文的四种论证方法，比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证（包括引证法），然后对号入座。其作用是：有力地论证了+本段中的论点+从而论证了中心论点。
【参考答案】
举例论证、引证法（道理论证）。用举例论证和引证法的方式，有力地论证了“读诗词养点浩气”的论点，从而论证了中心论点“读点诗词养点气”。
⑶选文二、三、四、五段能不能调换？请说说理由。
【真题解析】
文章段落的顺序能不能换，要找到文章各段之间的联系，是否按空间、时间或者逻辑顺序在组合，本题是按逻辑顺序组合的，找到它们的逻辑关系就可以了。
【参考答案】
每段的内容与第一段的内容相呼应，浩气的延伸就是骨气，骨气、地气、清气，符合人的思想境界的发展规律，由表及里，层层深入，由个人到社会。所以不能换。
【试题演练】
人生需要“顶住”
李秦卫
“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”……
中国女排在第三十一届奥运会上为中国代表团赢得“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。
赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。
“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年地“顶住”，最终才能积跬步以至千里。
“顶住”是毅力，坚忍不拔。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。爱迪生说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。
“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能达到”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。
凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。
“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉！希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。”的确，全面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能让“关不住”的鸟儿，“羽毛都沾满太阳的光辉”，始终飞翔在希望的田野上。
（选自《人民日报 》2016年8月25日）
练习
1.文章的中心论点是什么？
2.对人生而言“顶住”指的是什么呢？
3.作者从哪几个方面进行论述本文的中心论点呢？
4.请你根据语段的内容给横线处补写一则事实论据。
5.文章的最后一段的作用是什么？
【参考答案】
1. 人生需要“顶住”。2.是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。3.从三个方面进行论述的：“顶住”是执着，坚持不懈；“顶住”是毅力，坚忍不拔；“顶住”是定力，坚定不移。4.示例：马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”。5.总结全文，深化文章的中心论点。号召我们要“顶住”。
