计划，多食高蛋白、易消化等食物，禁止食用辛辣等刺激性强的食物；在手术后密切关注患儿的生命体征，如果发现感染的情况及时采取相应的治疗措施。（4）出院时健康教育指导，在患儿出院时，护理人员讲解出院后需要注意的事项，与患儿家属保持联系，定期随访了解患儿恢复状况[2]。
1.3 观察指标
患儿家属对疾病相关知识了解程度，有5个观察指标，即用药指导、饮食指导、护理知识、康复知识、注意事项；护理后护理满意度。
1.4 统计学方法
使用统计学软件SPSS 19.0对所选取的数据还有结果进行统计分析。计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
2.1 两组患儿家属对相关疾病知识了解程度比较分析
在接受两种不同护理之后，观察组患儿家属对相关疾病知识了解程度显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
2.2 两组患儿护理满意度比较
在接受两种不同护理方式之后，观察组护理满意16例，满意率为88.89，对照组护理满意10例，满意率为55.56%，在护理满意率上观察组显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
3 讨 论
小儿先天性心脏病是由于在胎儿发育的早期，一般是胚胎的前3个月，由于病毒感染、药物损害、电磁辐射、营养缺乏使胎儿心血管发育停顿或发育异常所致，给患儿的身心带来极大伤害，这种疾病在临床上常采用手术方式进行治疗，在治疗后护理方法至关重要[3]。在本次研究中主要探讨的是健康教育在小儿先天性心脏病中的护理体会，通过研究数据发现，进行健康教育组患儿家属在用药指导、饮食指导、护理知识、康复知识、注意事项五个方面了解的更多，掌握程度较高，能够积极配合医护人员进行治疗；并且在临床上的护理满意度较高。在行健康教育护理过程中相关护理人员需要严格要求自己，必须要经过严格系统的培训才能上岗，对患儿耐心呵护，在患儿入院时、术前、术后以及出院都需要进行健康教育[4]。同时在进行专项护理过程中，向患儿以及家属讲解有关先天性心脏病方面的病理知识，讲解手术的重要性和必要性，可以将一些成功案例，增强患儿以及家属的自信心[5]。
综上所述，小儿先天性心脏病护理中的健康教育的效果显著，能够提高家属对相关疾病知识的认识，以及相关的预防知识，在临床上护理满意度较高，能够帮助患儿尽快康复，在临床有使用推广的价值。
参考文献
[1]潘舒萍.小儿先天性心脏病护理中的健康教育[J].心血管病防治知识（学术版），2013，11（7）：50-52.
[2]朱卫华.小儿先天性心脏病护理中的健康教育分析[J].心血管病防治知识（学术版），2015，03（14）：7-9.
[3]王健平.小儿先天性心脏病护理中的健康教育[J].大家健康（学术版），2015，15（9）：209-210.
[4]程利平.健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用[J].临床合理用药杂志，2014，07（7）：146.
[5]余庆娣，浦 凯，张 筠.健康教育联合中药在小儿先天性心脏病临床护理应用中的价值分析[J].环球中医药，2015，08（22）：118-119.
本文编辑：徐 陌
