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提升大学职工文化建设层次和水平的思考
王务均 【摘 要】高水平大学要有高水平的大学文化和职工文化.高校各级工会组织与相关 职能部门要努力营造职工文化建设良好氛围,打造多项职工文化活动精品,满足不同 职工群体的文化需求,不断提升职工文化建设层次和水平. 【期刊名称】《安徽工业大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2010(027)005 【总页数】2 页(P139-140) 【关键词】大学职工文化;大学文化;建设 【作 者】王务均 【作者单位】安徽工业大学,党委组织部,安徽,马鞍山,243002 【正文语种】中 文 【中图分类】G647
笔者所在学校第二次党代会作出建设“高水平教学研究型大学”的部署，已成为全 体师生员工共同的奋斗目标。高水平大学就要有高水平的大学文化和职工文化。学 校各级工会组织和相关部门要进一步发挥作用，围绕建设高水平大学的办学目标， 全面提升职工文化建设的层次和力度。
一、大学职工文化与大学文化 不同的行业和单位有不同的职工文化。大学职工文化是大学在实现基本职能的基础
上，经过全体成员不断倡导和培育而形成的一种群体文化。这种文化具有很强的亲 和力、凝聚力，是促进大学科学发展、实现组织目标的原动力。建设这种文化，多 以举办多种形式的职工文化活动为主，即通过文化活动来推进文化建设，展现文化 建设成果。大学文化是在长期办学过程中积淀而成的、全体成员共同的、稳定的价 值信念和理想追求。它是大学的办学传统、办学特色和办学理念，是大学成员的知 识、能力和人格升华，具体表现为大学的育人文化、创新文化、民主精神和社会正 义感等。它是大学生命力的源泉，是大学精神的核心。一所高水平的现代大学，其 大学文化对其生存和发展起着决定性作用。[1]可见，大学职工文化和大学文化在 内涵上是相互联系、相互作用的。一方面，大学职工文化是大学文化的重要组成部 分，即大学文化包含职工文化；另一方面，建设好大学职工文化可以促进大学文化， 提升大学职工文化建设的层次和力度有利于推进大学文化的进步与繁荣。
二、大学职工文化的作用 首先，大学职工文化能够沉淀，并且扎根于全体教职员工，融入他们的言行之中。
各级工会组织和相关部门通过许多喜闻乐见、生动活泼的职工文化活动来宣传和体 现大学职工文化，可使大学文化深入人心。其次，丰富多彩的职工文化活动是宣传 学校办学理念、办学传统和办学方针的最好方式。它们不仅形象深刻、影响深远， 而且在一定程度上，还能培育团结和谐、齐心聚力、符合大学发展的文化氛围，为 推动大学精神文明建设和各项事业发展，提供强大的思想保证、精神动力和智力支 持。这也是各级工会组织在高水平大学建设过程中发挥的重要作用。[2]再次，建 设大学职工文化还能提高教职工综合素质，培养其团结和谐和竞争进取的意识。各 类文化体育活动能帮助教职工强身健体，愉悦身心，使其有更加充沛的精力投入到 日常工作中去。
三、当前大学职工文化建设存在的几个问题 一是思想认识不足。大学职工文化活动的主体是全体教职员工，但大学往往更加重
视开展大学生文化活动，而忽视教职工文化建设。不少领导和教师认为，大学的一 切力量都应该放在教学和科研上，职工文化建设属于思想政治部门和工会的工作， 是各级工会组织的事。学校更加关注抓好教学、争取科研项目和管理好学生事务， 很少有精力来抓职工文化建设。多年来大学生文化活动开展得有声有色，而教职工 文化活动却少人问津。即使各级工会组织举办了一些文化活动，但教职工参与的积 极性不高，学校管理层重视和参与的较少。
二是活动形式简单。由于组织形式单一，组织者力量单薄，有些职工文化活动虽然 开展多年，但都没有变化。同一活动方案沿用多年，设备和场地陈旧，活动效果趋 同，难以体现出多层次的职工文化需要。有时职工文化活动还变成任务摊派，教职 工缺乏参与的积极性和主动性。这就影响了大学文化向高层次发展。
三是建设层次偏低。职工文化作为大学文化重要组成部分，在培养和凝练大学精神 过程中十分重要，但现实中，职工文化建设目标不明，定位不清，思路零散，难以 更多体现大学凝聚力和大学文化。尤其是一些年轻教职工，他们难以体会到集体对 个人的关心，难以对所在大学的文化形成整体认识，从而树立为之奋斗一生的目标。
四、提升大学职工文化建设层次和水平的思考 首先，要努力营造大学职工文化建设的良好环境。一要提高教职工主体性的思想认 识。在进行职工文化建设时，要精心设计，认真谋划，把大学的目标、管理者的追 求和全体成员的期望融入到各项工作中，提升职工文化活动的设计水平、文化内涵 和育人效果。这样做，一方面能够融洽活动参与者的关系，增强团队观念，培养大 学精神，激发全体教职工建校、爱校的热情；另一方面又能满足教职工物质和精神 文化生活需求。这就要做好细致的宣传教育工作，不断提高思想认识，让全体教职 工深刻领会到自己就是学校职工文化建设的主体，从而切实增强参与文化建设的积 极性和主动性。二要争取领导重视和部门支持。建设大学职工文化要积极争取各级 领导的重视和支持，都将其当作大事来抓。一是领导班子思想认识要统一，要重视
这项工作。二是主要领导和分管领导要有热情，不仅要做好这项工作的领导和决策， 还要以身作则，实际带动大家参加。三是争取规划、宣传、财务、人事、体育、团 委等相关部门和各类企业支持，争取资金来源，加大文化场馆的建设力度和水平。
同时根据具体活动特点，可将合适的职工与学生文化活动结合起来，发动师生一起 参加，一次交流，一起锻炼，一起感受校园文化氛围。三要采用项目化和市场化的 运作方式。一是采取项目化运作方式。要将职工文化活动进行分类，选择重要的文 化活动项目，成立若干职工文化活动组委会，形成工会牵头负责、相关部门积极支 持、共同投入的项目化工作机制，以提高相关部门在职工文化建设工作上的积极性 和主动性。还要积极探索大学活动的工作规律和举办特点，努力实现大型活动届次 化。二是采取市场化运作方式。要加强与社会知名企业、校办企业以及其它组织的 合作，让学校更多了解企业，对接社会。也可借助企业和社会组织力量来提升职工 文化建设的层次和力度，即将企业经营、形象宣传与职工文化活动有机结合，通过 冠名和植入广告方式，加强包装，提高质量，树立品牌，既解决经费问题，又实现 互利共赢。
其次，要满足不同职工群体的文化需求。一要突出服务特色，广泛开展形式多样、 内容健康、活泼向上的职工文化活动。这既是大学发展的需要，也是大学的民心工 程和民生工程。只有突出为全体教职工服务的特色，将职工文化活动与其思想、工 作和生活联系起来，各类文化活动才能成为教职工展现风采、抒发情感、锻炼意志 的平台，群众的参与热情才会高涨，才能使组织者和参与者融为一体，才能使大学 文化建设展现出强大的生命力。二要依靠文体骨干力量。他们能直接带动和辐射职 工文化建设，在文化活动中发挥着举足轻重的作用。各级工会组织要注重发现教职 工中文体骨干，切实采取措施，提供各项支持，加强培养锻炼，关心和鼓励他们充 分发挥其特长和创造性，使其价值得到更多认可和肯定，更好地投入到为职工、为 学校服务的实践中去。三要抓好点面结合。要结合实际，有重点地加强职工文化建
设，确立重点建设和活动项目，同时抓好基层工会典型示范作用。对基础条件好、 文化资源丰富的基层单位，要求他们多出精品，扩大影响；对基础条件较差、文化 资源欠缺的单位，要求他们打好基础。各级工会组织要结合工作安排，经常性地开 展具有较强时代性、艺术性和趣味性的多种文体活动，满足不同职工群体面上需求。
再次，要打造多项职工文化活动的精品。一要围绕大学文化，打造精品。大学文化 是大学生命力的源泉，是大学精神核心。大学文化对大学的生存和发展起着决定性 作用，就像土地、空气、水、阳光对于生命一样重要。因此，各级工会组织和相关 部门在设计职工文化活动的时候，要深入挖掘，精心设计，加强整合，把大学的办 学历史、办学传统和办学特色植入文化活动之中，推出多种精品活动，提升职工文 化活动的层次和品位，为大学文化发展服务。例如，笔者所在学校深人开展“书香 工大”读书活动，开设“教授·博士”论坛，与师生交流读书心得。整合全校力量， 定期举办“安工大职工文化艺术节”等系列活动，多设精品项目，引导教职工广泛 参与，实现品牌化。二要围绕重大活动，打造精品。围绕重大节日和重要活动，树 立多项文化品牌活动。例如，学校开展纪念“五一”国际劳动节的系列活动、开展 庆祝国庆的系列活动、开展纪念教师节的系列活动等，通过这些活动进一步强化教 职工的育人意识、大局意识，达到内聚人心、外塑形象的目的，极大地鼓舞全校师 生员工昂扬向上的斗志。学校要围绕建设高水平大学的奋斗目标，开展各类主题创 建活动，促进大学发展；开展各种专题教育活动，营造风清气正、环境高雅的现代 大学校园。[3]三要围绕教学和科研工作，打造精品。大学的基本任务是教书育人 和科技创新。大学要不断地提高教学质量，营造知识创新和科技创新的良好氛围。
各级工会组织和相关部门要紧密围绕这些主题，精心设计，努力打造出精品文化活 动品牌。例如，要大力开展青年教师岗位大练兵活动。通过讲课比赛、科技创新大 赛，提升青年教师的教学和科研水平。要评比表彰各类教书育人的先进典型，广泛 学习、宣传他们的先进事迹，加强师德师风教育，浓厚尊师重教和严谨治学的文化
氛围，不断促进校园精神文明建设。
参考文献：
[1]廖小平.论大学文化的三种关系[J]河南大学学报(社科版).2006(9):145-146. [2]邱 龙.试述文体活动在企业文化建设中的作用[J]江汉石油职工大学学 报.2008(8):76-77. [3]重庆市总工会.着力打造巴渝职工文体活动品牌不断丰富广大职工精神文化生活 [J]宣传思想工作.2008(3):20-21.
